câu1 kể: Ngôi thứ nhất, xưng “tôi” (người kể là nhân vật Hoài).

Câu 2.

Phong cách ngôn ngữ: Phong cách nghệ thuật.

Câu 3.

Một đặc điểm của thể loại truyện ngắn được thể hiện trong văn bản: **Có cốt truyện đơn giản nhưng chứa đựng thông điệp sâu sắc về tình cảm

c4 cho thấy Hoaì là 1 người dũng cảm thoong minh và hoạt bát ko sợ đôngj vật hoang dã

Câu 1. Truyện được kể theo ngôi thứ ba.

Câu 2. Người kể chuyện chủ yếu trần thuật theo điểm nhìn của nhân vật Việt.

Câu 3. Biện pháp tu từ so sánh trong câu: “Súng lớn và súng nhỏ quyện vào nhau như tiếng mõ và tiếng trống đình đánh dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi” có tác dụng làm nổi bật âm thanh sôi động, hào hùng của trận đánh, gợi không khí chiến đấu mạnh mẽ, đồng thời khơi gợi niềm tự hào dân tộc và tinh thần quật khởi của quân dân ta trong kháng chiến.

Câu 4. Nhân vật Việt là người gan dạ, dũng cảm, giàu lòng yêu nước, giàu tình cảm gia đình và đặc biệt có tinh thần chiến đấu kiên cường, dù bị thương vẫn hướng về đồng đội, về trận đánh với quyết tâm cao.

Câu 5. Câu chuyện về Việt có tác động mạnh mẽ đến giới trẻ ngày nay, giúp họ nhận thức sâu sắc hơn về giá trị của độc lập, tự do, truyền thống yêu nước, tinh thần trách nhiệm với Tổ quốc và ý chí vươn lên vượt qua khó khăn trong cuộc sốn

Câu 1. Thể thơ: Thể thơ tự do.

Câu 2. Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước: “Hoàng Sa”, “bám biển”, “Mẹ Tổ quốc”, “máu ngư dân”, “giữ nước”, “giữ biển”, “màu cờ nước Việt”.

Câu 3.

• Biện pháp tu từ: So sánh: “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta / Như máu ấm trong màu cờ nước Việt”.

• Tác dụng: Làm nổi bật sự thiêng liêng, gần gũi và bền chặt của Tổ quốc với mỗi người dân. Hình ảnh “máu ấm” gợi sự sống, tình cảm và sự gắn bó máu thịt với quê hương, đất nước.

Câu 4. Đoạn trích thể hiện tình yêu sâu sắc, niềm tự hào và lòng biết ơn của nhà thơ đối với biển đảo và những con người kiên cường gìn giữ chủ quyền Tổ quốc.

Câu 5.

Là một công dân trẻ, em nhận thức rõ trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Em sẽ tích cực tìm hiểu kiến thức về biển đảo, tuyên truyền nâng cao ý thức cộng đồng, lên án các hành vi xâm phạm chủ quyền. Em cũng sẽ học tập tốt, rèn luyện bản thân để trở thành người có ích, góp phần vào công cuộc giữ gìn và phát triển đất nước.

Câu 1. Thể thơ: Thể thơ tự do.

Câu 2. Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước: “Hoàng Sa”, “bám biển”, “Mẹ Tổ quốc”, “máu ngư dân”, “giữ nước”, “giữ biển”, “màu cờ nước Việt”.

Câu 3.

• Biện pháp tu từ: So sánh: “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta / Như máu ấm trong màu cờ nước Việt”.

• Tác dụng: Làm nổi bật sự thiêng liêng, gần gũi và bền chặt của Tổ quốc với mỗi người dân. Hình ảnh “máu ấm” gợi sự sống, tình cảm và sự gắn bó máu thịt với quê hương, đất nước.

Câu 4. Đoạn trích thể hiện tình yêu sâu sắc, niềm tự hào và lòng biết ơn của nhà thơ đối với biển đảo và những con người kiên cường gìn giữ chủ quyền Tổ quốc.

Câu 5.

Là một công dân trẻ, em nhận thức rõ trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Em sẽ tích cực tìm hiểu kiến thức về biển đảo, tuyên truyền nâng cao ý thức cộng đồng, lên án các hành vi xâm phạm chủ quyền. Em cũng sẽ học tập tốt, rèn luyện bản thân để trở thành người có ích, góp phần vào công cuộc giữ gìn và phát triển đất nước.

Câu 1.

Văn bản thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình khi đang ở nơi đất khách (thành phố San Diego, Mỹ) và nhớ về quê hương.

Câu 2.

Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta là:

• Nắng trên cao

• Màu mây trắng bay phía xa

• Đồi nhuộm vàng trên đỉnh ngọn

Câu 3.

Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương da diết trong lòng người xa xứ.

Câu 4.

• Ở khổ thơ đầu: Nắng vàng, mây trắng gợi cảm giác gần gũi, thân quen như đang ở quê.

• Ở khổ thơ ba: Những hình ảnh ấy trở nên xa lạ, nhấn mạnh cảm giác cô đơn, lạc lõng nơi đất khách.

Câu 5.

Hình ảnh ấn tượng nhất là: “Ngó xuống mũi giày thì lữ thứ / Bụi đường cũng bụi của người ta.”

Vì nó diễn tả sâu sắc cảm giác lạc lõng, không thuộc về nơi xa xứ – dù cùng là bụi đường, nhưng vẫn không phải của quê mình.