Câu 1:

Di tích lịch sử là minh chứng sinh động cho quá trình hình thành và phát triển của dân tộc. Để bảo vệ và phát huy giá trị của các di tích này, chúng ta cần thực hiện một số biện pháp thiết thực. Trước hết, cần nâng cao nhận thức của người dân, đặc biệt là thế hệ trẻ, thông qua giáo dục và truyền thông để mọi người hiểu rõ vai trò và ý nghĩa của di tích lịch sử. Các trường học nên tổ chức các buổi học ngoại khóa tại di tích, kết hợp với các hoạt động trải nghiệm thực tế. Bên cạnh đó, nhà nước cần có chính sách đầu tư, tu bổ và bảo tồn di tích đúng cách, tránh làm mất đi giá trị nguyên gốc. Cần kiểm soát chặt chẽ việc khai thác du lịch tại các di tích để ngăn chặn hành vi xâm hại và hủy hoại. Cuối cùng, cần tổ chức các hoạt động tham quan, du lịch một cách có quy hoạch, vừa giúp phát triển kinh tế vừa đảm bảo bảo tồn giá trị lịch sử. Tất cả chúng ta đều có trách nhiệm chung tay gìn giữ di sản cho thế hệ mai sau.

Câu 1 văn bản trên thuộc văn bản tuyết minh giới thiệu về một di tích lịch sử

Câu 2 Đối tượng thông tin được đề cập đến trong văn bản là Cố đô Huế một di sản văn hóa thế giới và những giá trị lịch sử, văn hóa của di tích đó

C3 Văn bản trên được trình bày theo trình tự Thời gian.Mở đầu bằng mốc thời gian cụ thể (6/12/1993) Sau đó nêu sự kiện quan trọng (được UNESCO công nhận là Di sản văn hóa thế giới) Cuối cùng là kết quả, hệ quả của sự kiện (trở thành di tích quan trọng của Việt Nam và thế giới)

Câu 4 phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản là Hình ảnh Hoàng Thành Huế

-Tác dụng :Thông tin được cung cấp hiệu quả chính xác,làm nổi bật thông tin giúp người đọc dễ hình dung về Cố đô Huế,gợi lên sự tò mò cho người đọc để khiến người đọc muốn đế tham quan

Câu 5

Mục đích của văn bản trên là giới thiệu, cung cấp thông tin về giá trị văn hóa, lịch sử và kiến trúc của Cố đô Huế Nội dung văn bản trình bày về vị trí địa lý lịch sử - văn hóa, kiến trúc đặc sắc của công trình ở Huế, sự giao thoa văn hóa Đông - Tây và việc Huế được UNESCO công nhận là Di sản văn hóa thế giới