Câu 1: Bài thơ được viết theo thể thơ tự do

Câu 2 : -Người bộc lộ cảm xúc:Tác giả

-Cuộc gặp gỡ giữa tác giả với người mẹ

Câu 4: Bài thơ gợi lên hình ảnh ổ rơm – một không gian nhỏ bé nhưng tràn đầy hơi ấm, nơi những chú gà con quây quần bên mẹ, cũng như hình ảnh tuổi thơ hồn nhiên bên gia đình. Qua đó, tác giả thể hiện sự trân trọng những điều giản dị nhưng ý nghĩa trong cuộc sống, đồng thời khơi gợi cảm giác gần gũi, yêu thương giữa con người và thiên nhiên.

Câu 5 : Cảm hứng chủ đạo của bài thơ "Hơi ấm tổ rơm" là  tình yêu thương gia đình ấm áp, sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên và ký ức tuổi thơ bình dị, thân thương.

Câu 6 : Bài thơ "Hơi ấm ổ rơm" của Nguyễn Duy đã mang đến cảm xúc ấm áp và gần gũi về tình mẹ và sự giản dị của đời sống nông thôn Qua đó, tác giả thể hiện sự trân trọng những điều giản dị nhưng ý nghĩa trong cuộc sống, đồng thời khơi gợi cảm giác gần gũi, yêu thương giữa con người và thiên nhiên.

Câu 3 : Bptt: Nhân hóa

Tác dụng : miêu tả được hình ảnh cọng rơm xơ xác khô gầy giúp hình ảnh trở nên sống động hơn và khiến bài thơ trở nên nổi bật hơn.

Câu 1.Vấn đề: Văn bản bàn về vẻ đẹp của mùa gặt ở nông thôn miền Bắc qua thơ Nguyễn Duy, đồng thời thể hiện tình cảm, tâm hồn của người nông dân trong thời kỳ hợp tác hóa nông nghiệp.

Câu 2.Câu văn nêu luận điểm trong đoạn (3):“Chưa hết, không gian mùa gặt không chỉ được mở ra trên những cánh đồng ban ngày, nó còn hiện lên ở trong thôn xóm buổi đêm.”

Câu 3.

a. Thành phần biệt lập: hình như (thành phần tình thái).

b. Thành phần biệt lập: “của một đồng, công một nén là đây” (thành phần cảm thán).

Câu 4.

Cách trích dẫn: Trích dẫn nguyên văn thơ.

Tác dụng: Giúp tăng tính thuyết phục cho lập luận, làm nổi bật cảm xúc và hình ảnh sinh động của mùa gặt, gợi không gian thơ mộng, chân thực

Câu 5.

Các lí lẽ và bằng chứng cho thấy người nông dân không chỉ vui mừng trước thành quả lao động mà còn trăn trở, lo lắng, thể hiện chiều sâu tâm hồn, sự gắn bó với ruộng đồng và lao động sản xuất. Điều này góp phần làm rõ luận điểm về tình cảm “cả nghĩ” của người nông dân trong đoạn (4).

Câu 6.

Điều em thích nhất: Nghệ thuật phân tích tinh tế hình ảnh thơ và cảm xúc người nông dân.

Vì sao: Tác giả sử dụng hình ảnh thơ kết hợp bình giảng giàu cảm xúc, giúp người đọc cảm nhận rõ hơn vẻ đẹp bình dị mà sâu sắc của mùa gặt và người nông dân.

Câu 1.Vấn đề: Văn bản bàn về vẻ đẹp của mùa gặt ở nông thôn miền Bắc qua thơ Nguyễn Duy, đồng thời thể hiện tình cảm, tâm hồn của người nông dân trong thời kỳ hợp tác hóa nông nghiệp.

Câu 2.Câu văn nêu luận điểm trong đoạn (3):“Chưa hết, không gian mùa gặt không chỉ được mở ra trên những cánh đồng ban ngày, nó còn hiện lên ở trong thôn xóm buổi đêm.”

Câu 3.

a. Thành phần biệt lập: hình như (thành phần tình thái).

b. Thành phần biệt lập: “của một đồng, công một nén là đây” (thành phần cảm thán).

Câu 4.

Cách trích dẫn: Trích dẫn nguyên văn thơ.

Tác dụng: Giúp tăng tính thuyết phục cho lập luận, làm nổi bật cảm xúc và hình ảnh sinh động của mùa gặt, gợi không gian thơ mộng, chân thực

Câu 5.

Các lí lẽ và bằng chứng cho thấy người nông dân không chỉ vui mừng trước thành quả lao động mà còn trăn trở, lo lắng, thể hiện chiều sâu tâm hồn, sự gắn bó với ruộng đồng và lao động sản xuất. Điều này góp phần làm rõ luận điểm về tình cảm “cả nghĩ” của người nông dân trong đoạn (4).

Câu 6.

Điều em thích nhất: Nghệ thuật phân tích tinh tế hình ảnh thơ và cảm xúc người nông dân.

Vì sao: Tác giả sử dụng hình ảnh thơ kết hợp bình giảng giàu cảm xúc, giúp người đọc cảm nhận rõ hơn vẻ đẹp bình dị mà sâu sắc của mùa gặt và người nông dân.