Trong xã hội hiện đại, sự giao thoa văn hóa và hội nhập quốc tế diễn ra mạnh mẽ. Trong bối cảnh đó, việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trở thành một nhiệm vụ cấp thiết, và tuổi trẻ đóng vai trò quan trọng trong công cuộc này.

Trước hết, tuổi trẻ là những người kế thừa văn hóa. Các bạn trẻ không chỉ mang trong mình những truyền thống văn hóa của cha ông, mà còn là những người sáng tạo, phát triển văn hóa theo hướng hiện đại. Để giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, giới trẻ cần tìm hiểu và hiểu biết về văn hóa của dân tộc mình. Việc tham gia vào các hoạt động văn hóa như lễ hội truyền thống, múa, hát, các trò chơi dân gian sẽ giúp thanh niên nhận thức rõ hơn về giá trị văn hóa của quê hương. Chẳng hạn, việc tham gia vào các lễ hội như Tết Nguyên Đán, lễ hội đền Hùng, hay các lễ hội dân gian khác không chỉ giúp các bạn trẻ trải nghiệm văn hóa, mà còn tạo cơ hội để họ truyền bá những giá trị văn hóa ấy đến thế hệ sau.

Thứ hai, tuổi trẻ là nguồn lực sáng tạo trong việc phát triển văn hóa. Trong thời đại công nghệ số, các bạn trẻ có khả năng khai thác các phương tiện truyền thông hiện đại để quảng bá văn hóa dân tộc. Việc sáng tạo nội dung trên mạng xã hội, tạo video, clip về các phong tục tập quán, món ăn truyền thống hay các sản phẩm văn hóa độc đáo sẽ giúp lan tỏa bản sắc văn hóa dân tộc đến bạn bè quốc tế. Nhiều bạn trẻ đã sử dụng nền tảng mạng xã hội để giới thiệu về văn hóa dân tộc của mình, góp phần làm phong phú thêm bức tranh văn hóa đa dạng của nhân loại.

Ngoài ra, tuổi trẻ cũng có thể đóng vai trò là cầu nối giữa các thế hệ. Những người trẻ có thể giúp ông bà, cha mẹ truyền lại những giá trị văn hóa truyền thống cho thế hệ sau thông qua việc tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa. Họ cũng có thể khuyến khích người lớn tuổi chia sẻ kinh nghiệm, phong tục tập quán, truyền thuyết và những giá trị tinh thần quý báu, từ đó làm phong phú thêm đời sống văn hóa cộng đồng.

Bên cạnh đó, việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc cũng đồng nghĩa với việc đấu tranh bảo vệ các giá trị văn hóa trước những tác động tiêu cực từ văn hóa ngoại lai. Tuổi trẻ cần có ý thức bảo vệ văn hóa dân tộc, biết lựa chọn và tiếp thu có chọn lọc những giá trị văn hóa mới, đồng thời phản bác lại những quan niệm, hành vi có hại đến bản sắc văn hóa dân tộc. Việc tổ chức các hoạt động nâng cao nhận thức về bảo vệ văn hóa dân tộc cũng là một trong những trách nhiệm của tuổi trẻ.

Cuối cùng, để thực hiện vai trò của mình trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, tuổi trẻ cần sự hỗ trợ từ xã hội, từ chính quyền và các tổ chức văn hóa. Các cơ quan chức năng cần có những chương trình giáo dục văn hóa cho thanh niên, tổ chức các hoạt động giao lưu văn hóa, nhằm tạo điều kiện cho giới trẻ có cơ hội thể hiện và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc.

Kết luận
Tóm lại, tuổi trẻ là lực lượng nòng cốt trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc. Với lòng yêu quê hương, khát vọng sáng tạo và tinh thần trách nhiệm, thế hệ trẻ sẽ tiếp tục gìn giữ những giá trị văn hóa quý báu, góp phần tạo dựng một xã hội phát triển bền vững, hòa nhập nhưng vẫn mang đậm bản sắc dân tộc. Việc phát huy vai trò của tuổi trẻ trong văn hóa không chỉ là trách nhiệm mà còn là niềm vinh dự, giúp tương lai văn hóa của dân tộc ngày càng rực rỡ hơn.

Trong xã hội hiện đại, sự giao thoa văn hóa và hội nhập quốc tế diễn ra mạnh mẽ. Trong bối cảnh đó, việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trở thành một nhiệm vụ cấp thiết, và tuổi trẻ đóng vai trò quan trọng trong công cuộc này.

Trước hết, tuổi trẻ là những người kế thừa văn hóa. Các bạn trẻ không chỉ mang trong mình những truyền thống văn hóa của cha ông, mà còn là những người sáng tạo, phát triển văn hóa theo hướng hiện đại. Để giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, giới trẻ cần tìm hiểu và hiểu biết về văn hóa của dân tộc mình. Việc tham gia vào các hoạt động văn hóa như lễ hội truyền thống, múa, hát, các trò chơi dân gian sẽ giúp thanh niên nhận thức rõ hơn về giá trị văn hóa của quê hương. Chẳng hạn, việc tham gia vào các lễ hội như Tết Nguyên Đán, lễ hội đền Hùng, hay các lễ hội dân gian khác không chỉ giúp các bạn trẻ trải nghiệm văn hóa, mà còn tạo cơ hội để họ truyền bá những giá trị văn hóa ấy đến thế hệ sau.

Thứ hai, tuổi trẻ là nguồn lực sáng tạo trong việc phát triển văn hóa. Trong thời đại công nghệ số, các bạn trẻ có khả năng khai thác các phương tiện truyền thông hiện đại để quảng bá văn hóa dân tộc. Việc sáng tạo nội dung trên mạng xã hội, tạo video, clip về các phong tục tập quán, món ăn truyền thống hay các sản phẩm văn hóa độc đáo sẽ giúp lan tỏa bản sắc văn hóa dân tộc đến bạn bè quốc tế. Nhiều bạn trẻ đã sử dụng nền tảng mạng xã hội để giới thiệu về văn hóa dân tộc của mình, góp phần làm phong phú thêm bức tranh văn hóa đa dạng của nhân loại.

Ngoài ra, tuổi trẻ cũng có thể đóng vai trò là cầu nối giữa các thế hệ. Những người trẻ có thể giúp ông bà, cha mẹ truyền lại những giá trị văn hóa truyền thống cho thế hệ sau thông qua việc tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa. Họ cũng có thể khuyến khích người lớn tuổi chia sẻ kinh nghiệm, phong tục tập quán, truyền thuyết và những giá trị tinh thần quý báu, từ đó làm phong phú thêm đời sống văn hóa cộng đồng.

Bên cạnh đó, việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc cũng đồng nghĩa với việc đấu tranh bảo vệ các giá trị văn hóa trước những tác động tiêu cực từ văn hóa ngoại lai. Tuổi trẻ cần có ý thức bảo vệ văn hóa dân tộc, biết lựa chọn và tiếp thu có chọn lọc những giá trị văn hóa mới, đồng thời phản bác lại những quan niệm, hành vi có hại đến bản sắc văn hóa dân tộc. Việc tổ chức các hoạt động nâng cao nhận thức về bảo vệ văn hóa dân tộc cũng là một trong những trách nhiệm của tuổi trẻ.

Cuối cùng, để thực hiện vai trò của mình trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, tuổi trẻ cần sự hỗ trợ từ xã hội, từ chính quyền và các tổ chức văn hóa. Các cơ quan chức năng cần có những chương trình giáo dục văn hóa cho thanh niên, tổ chức các hoạt động giao lưu văn hóa, nhằm tạo điều kiện cho giới trẻ có cơ hội thể hiện và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc.

Kết luận
Tóm lại, tuổi trẻ là lực lượng nòng cốt trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc. Với lòng yêu quê hương, khát vọng sáng tạo và tinh thần trách nhiệm, thế hệ trẻ sẽ tiếp tục gìn giữ những giá trị văn hóa quý báu, góp phần tạo dựng một xã hội phát triển bền vững, hòa nhập nhưng vẫn mang đậm bản sắc dân tộc. Việc phát huy vai trò của tuổi trẻ trong văn hóa không chỉ là trách nhiệm mà còn là niềm vinh dự, giúp tương lai văn hóa của dân tộc ngày càng rực rỡ hơn.

Trong bài thơ Chân quê, nhân vật “em” hiện lên như một hình tượng tiêu biểu cho vẻ đẹp thuần hậu, mộc mạc của người con gái làng quê Việt Nam xưa. “Em” từng giản dị trong cách ăn mặc, nết ăn ở: “Áo cánh nâu, nhuộm điều khăn”, “tay bưng bát nước chè xanh” – tất cả đều toát lên vẻ chân chất, tự nhiên. Nhưng rồi, “em” lại thay đổi, bắt đầu trang điểm, ăn mặc “răng đen, tóc bỏ đuôi gà”, “em nay... má phấn môi son”. Qua sự thay đổi đó, Nguyễn Bính không chỉ bày tỏ nỗi tiếc nuối cho vẻ đẹp chân quê đang dần phai nhạt, mà còn kín đáo phê phán xu hướng chạy theo thị thành, mất đi bản sắc truyền thống. Nhân vật “em” vì thế mang ý nghĩa biểu tượng – đại diện cho sự chuyển biến trong xã hội nông thôn Việt Nam đương thời, giữa cũ và mới, truyền thống và hiện đại. Qua đó, tác giả thể hiện quan điểm thẩm mỹ rõ rệt: cái đẹp đích thực nằm ở sự tự nhiên, mộc mạc, không tô vẽ, không phô trương.

khăn khung, quần lĩnh, áo cài khuy bấm, yếm lụa sồi, dây lưng, áo tứ thân, khăn mỏ quả, quần nái đen.

gợi sự liên tưởng về quê hương cội nguồn nơi chôn rau cắt rốn của mỗi người cái nôi nuôi dưỡng bản thân và là nơi nuôi dưỡng tâm hồn kí ức của mỗi người.

Thể thơ lục bát

Câu 1 (2.0 điểm):

Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) đưa ra những giải pháp giúp thế hệ trẻ hiện nay không chùn bước trước nghịch cảnh:

Trong thời đại ngày nay, thế hệ trẻ thường phải đối mặt với nhiều thử thách: áp lực học hành, khởi nghiệp, thất bại trong công việc hay những va vấp trong cuộc sống. Để không gục ngã trước nghịch cảnh, người trẻ cần trước hết xây dựng tư duy tích cực, xem khó khăn là cơ hội để rèn luyện bản thân. Họ cũng nên học cách kiểm soát cảm xúc và phát triển trí tuệ cảm xúc, từ đó tăng khả năng thích ứng. Một giải pháp quan trọng nữa là duy trì việc học tập suốt đời để làm giàu tri thức, đồng thời trang bị kỹ năng giải quyết vấn đề. Môi trường sống và bạn bè tích cực cũng góp phần lớn giúp giới trẻ giữ vững niềm tin khi gặp trở ngại. Quan trọng hơn cả là ý chí và mục tiêu rõ ràng – vì chỉ khi biết mình sống vì điều gì, con người ta mới đủ mạnh mẽ để vượt qua mọi chông gai. Khi có nghị lực và định hướng đúng, nghịch cảnh sẽ không còn là rào cản mà trở thành bàn đạp giúp người trẻ trưởng thành và tỏa sáng.

Câu 2 (4.0 điểm):

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích những nét đặc sắc về nghệ thuật của văn bản: “Những dòng sông quê hương”:

Bài thơ “Những dòng sông quê hương” là một khúc ca chan chứa cảm xúc, mang đậm tình yêu quê hương, đất nước và sự biết ơn với quá khứ dân tộc. Điều làm nên sức hấp dẫn của bài thơ chính là những nét đặc sắc về mặt nghệ thuật, giúp dòng sông không còn là hình ảnh tĩnh lặng mà trở thành biểu tượng sinh động cho lịch sử và đời sống con người.

Một trong những điểm nổi bật nhất là việc sử dụng hình ảnh dòng sông như một biểu tượng đa tầng. Dòng sông không chỉ mang phù sa bồi đắp cho làng mạc, mà còn chứa đựng “hương rừng xanh”, “nước mắt, mồ hôi, máu thấm ruộng đồng” – biểu trưng cho công lao, đau thương và cả niềm tin của bao thế hệ. Dòng sông gắn bó với thiên nhiên, gắn với chiến công, và cả sự chuyển mình mạnh mẽ trong từng giai đoạn lịch sử.

Biện pháp nhân hóa, ẩn dụ được sử dụng tinh tế đã biến dòng sông thành nhân vật sống động, biết “nghe đất chuyển”, “hiểu nước mắt, mồ hôi”. Điều này không chỉ giúp gợi cảm mà còn tạo chiều sâu tư tưởng, làm nổi bật vai trò chứng nhân lịch sử của dòng sông trong tâm thức người Việt.

Bài thơ cũng ghi điểm bởi nhịp điệu mềm mại, giàu tính nhạc, đặc biệt là khi mô tả cảnh đoàn quân chiến thắng hay mùa xuân chim bay, sông sáng. Những đoạn như:
“Mùa xuân tới / Chim bay theo dòng / Núi rừng lưu luyến / Sông trôi xuôi bỗng sáng mênh mông”
được viết bằng nhịp thơ ngắn, đều đặn, tạo cảm giác nhẹ nhàng, bay bổng, thể hiện không khí tươi mới, tràn đầy hy vọng.

Không chỉ dừng lại ở vẻ đẹp trữ tình, bài thơ còn thấm đượm niềm tự hào dân tộc và tinh thần lạc quan. Dòng sông là nơi chứng kiến chiến thắng, niềm vui đoàn tụ và sự hồi sinh. Đó là một thông điệp nhân văn sâu sắc: dù trải qua bao mất mát, quê hương vẫn hồi sinh, vươn lên như dòng sông chảy mãi về tương lai.

Tóm lại, bằng hình ảnh biểu tượng giàu sức gợi, kết hợp với biện pháp nghệ thuật linh hoạt và giọng thơ sâu lắng, “Những dòng sông quê hương” không chỉ là lời ca ngợi thiên nhiên mà còn là bản hùng ca về con người Việt Nam – kiên cường, gắn bó với đất đai, sông núi, biết gìn giữ truyền thống và luôn hướng tới ngày mai tươi sáng.

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.

• Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là nghị luận.

Câu 2: Xác định luận đề của văn bản.

• Luận đề của văn bản là: Nghịch cảnh có thể giúp con người thành công.

Câu 3: Để làm sáng tỏ cho ý kiến: “nghịch cảnh thường giữ một chức vụ quan trọng trong sự thành công”, tác giả đã sử dụng những bằng chứng nào? Nhận xét về những bằng chứng ấy.

• Tác giả đã sử dụng những bằng chứng sau:
• • Những người nổi tiếng như Voltaire, Marcel Proust, Ben Fortson, Milton, Beethoven, Charles Darwin, Hellen Keller, J.J. Rousseau, và nhiều nhà doanh nghiệp thành công khác.
  • Những hoàn cảnh khó khăn như bệnh tật, tai nạn, mù lòa, điếc, câm, nghèo túng, và thậm chí là tù đày.
• Nhận xét:
• • Những bằng chứng này rất đa dạng, phong phú, và có sức thuyết phục cao.
  • Tác giả đã khéo léo sử dụng những câu chuyện về những người nổi tiếng để chứng minh cho luận điểm của mình.
  • Việc đưa ra nhiều ví dụ từ nhiều lĩnh vực cho thấy tính phổ quát của vấn đề.

Câu 4: Mục đích và nội dung của văn bản trên là gì?

• Mục đích của văn bản là:
• • Khẳng định vai trò của nghịch cảnh trong việc giúp con người thành công.
  • Truyền cảm hứng và động lực cho người đọc, đặc biệt là những người đang gặp khó khăn.
• Nội dung của văn bản là:
• • Phân tích và chứng minh rằng nghịch cảnh không phải là rào cản, mà là cơ hội để con người phát triển và thành công.
  • Đưa ra những ví dụ minh họa về những người đã vượt qua nghịch cảnh để đạt được thành công.
  • Khuyến khích người đọc có thái độ tích cực trước khó khăn.

Câu 5: Nhận xét cách lập luận của tác giả trong văn bản.

• Cách lập luận của tác giả rất chặt chẽ, logic và thuyết phục.
• • Tác giả đưa ra luận điểm rõ ràng, sau đó sử dụng những bằng chứng cụ thể để chứng minh.
  • Tác giả sử dụng nhiều phép tu từ như so sánh, tương phản, và liệt kê để tăng tính sinh động và hấp dẫn cho văn bản.
  • Sử dụng những câu nói của các nhà danh nhân, làm tăng thêm tính thuyết phục.

Đầu vào: [64, 34, 25, 12, 22, 11, 90]

Đầu ra: [12, 22, 64, 90, 11, 25, 34]

Hướng dẫn giải:

def should_swap(a, b):

if a % 2 != 0 and b % 2 == 0:

return True

elif a % 2 == b % 2 and a > b:

return True

else:

return False

def bubble_sort_chan_le(arr):

n = len(arr)

for i in range(n - 1):

for j in range(0, n - i - 1):

if should_swap(arr[j], arr[j + 1]):

arr[j], arr[j + 1] = arr[j + 1], arr[j]

my_list = [64, 34, 25, 12, 22, 11, 90]

bubble_sort_chan_le(my_list)

print("Mảng đã sắp xếp:", my_list)

Đầu vào: [64, 34, 25, 12, 22, 11, 90]

Đầu ra: [12, 22, 64, 90, 11, 25, 34]

Hướng dẫn giải:

def should_swap(a, b):

if a % 2 != 0 and b % 2 == 0:

return True

elif a % 2 == b % 2 and a > b:

return True

else:

return False

def bubble_sort_chan_le(arr):

n = len(arr)

for i in range(n - 1):

for j in range(0, n - i - 1):

if should_swap(arr[j], arr[j + 1]):

arr[j], arr[j + 1] = arr[j + 1], arr[j]

my_list = [64, 34, 25, 12, 22, 11, 90]

bubble_sort_chan_le(my_list)

print("Mảng đã sắp xếp:", my_list)