C1:

Thông tin cơ bản của văn bản: Sự hỗ trợ của AI và các công nghệ mới nổi trong việc cứu hộ cứu nạn.

C2:

Một vài đặc điểm về hình thức để xác định kiểu văn bản:

– Có sa pô, các đề mục trong văn bản.

– Có phương tiện phi ngôn ngữ.

– Sử dụng nhiều thuật ngữ.

Câu 3 

a. Tìm 01 phép liên kết được dùng trong đoạn văn:

– Phép lặp: "thông tin quan trọng", "hỗ trợ".

– Phép nối: "Theo đó".

– Phép thế: "các MXH như Facebook, Instagram, WhatsApp và Twitter" thế cho "phương tiện truyền thông xã hội".

b. Tìm 01 thuật ngữ trong văn bản và cho biết khái niệm của thuật ngữ ấy:

– Học sinh tìm 01 thuật ngữ và nêu khái niệm.

– Ví dụ: AI (Trí tuệ nhân tạo/ Trí thông minh nhân tạo).

Câu 4 :

Tác dụng của 01 phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng ở phần (1):

– Số liệu: Khó có thể hình dung được quy mô tàn phá mà hai trận động đất mạnh 7,8 và 7,5 độ Richter đã gây ra cho khu vực này. Vào ngày 15/2, Tổ chức Y tế thế giới (WHO) tuyên bố đây là thảm họa tồi tệ nhất ảnh hưởng đến khu vực 53 quốc gia châu Âu trong một thế kỷ qua.

– Tác dụng của số liệu: Giúp người đọc nhận biết chính xác về độ Richter của trận động đất và các quốc gia bị ảnh hưởng. Từ đó, thuyết phục người đọc về tác hại/ ảnh hưởng nghiêm trọng của động đất.

– Hình ảnh: Ảnh những ngôi nhà đã sụp đổ hoàn toàn sau động đất.

– Tác dụng của hình ảnh:

+ Hỗ trợ trong việc biểu đạt thông tin; thông tin trong văn bản trực quan, sinh động; giúp người đọc quan sát được hậu quả nghiêm trọng của động đất.

+ Tạo sự hứng thú cho người đọc.

C5:

Hiệu quả của cách triển khai thông tin trong phần (2):

– Cách triển khai thông tin: Liên tiếp đưa ra những góc nhìn khác nhau/ Liệt kê những công nghệ được sử dụng trong công tác cứu hộ cứu nạn sau trận động đất.

– Tác dụng:

+ Giúp người đọc nhìn nhận vấn đề với nhiều góc nhìn khác; vấn đề được thể hiện vừa cụ thể, vừa toàn vẹn.

+ Giúp người đọc nhìn nhận rõ về vai trò của những công nghệ được sử dụng trong công tác cứu hộ cứu nạn

C6:

– Học sinh cần trình bày quan điểm về việc con người nên sử dụng AI như thế nào là hiệu quả và hợp lí.

– Học sinh cần nêu ra ít nhất 02 giải pháp thích hợp, thuyết phục.

– Ví dụ:

+ Không lạm dụng, phụ thuộc vào AI; sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ.

+ Cần biết nhận thức, chọn lọc thông tin chính xác.

Gọi tổng số người của đội đó là x

Theo bài ra ta có:

x chia hết cho 4

x chia hết cho 5

x chia hết cho 6

=> x thuộc{ 60;120;180;240;...}

mà 150≤x≤200

=> x=180

Vậy tổng số người của đội đó là 180 người

b)Nếu một con cá chuồn đang ở vị trí $-165$ cm so với mực nước biển và bơi rồi bay vọt lên $285$ cm so với vị trí hiện tại thì nó ở vị trí so với mực nước biển là:

-165+285=120(cm)

Vậy nếu một con cá chuồn đang ở vị trí $-165$ cm so với mực nước biển và bơi rồi bay vọt lên $285$ cm so với vị trí hiện tại thì nó ở vị trí so với mực nước biển là 120 cm

Ta có: -4≤x≤5

=>x thuộc {−4;−3;−2;−1;0; 1;2; 3;4;5}

Tổng các số nguyên x thỏa mãn là:

(−4)+(−3)+(−2)+(−1)+0+1+2+3+4+5

=[(−4)+4]+[(−3)+3]+[(−2)+2]+[(−1)+1]+0+5

=0+5=5

(-4)^2.(-3)-[(-93)+(-11+ 8)^3]

=16.(-3)-[(-93)+(-3)^3]

=48-[(-93)+(-27)]

=48-(-120)

=168

Ta có:

Th1: nếu * là các chữ số: 0;2;4;6;8 thì 2* chia hết cho 2(không thỏa mãn)

Th2: nếu * là các chữ số: 1;7 thì 2* chia hết cho 3(không thỏa mãn)

Th3: nếu * là các chữ số 5 thì 2* chia hết cho 5*(không thỏa mãn)

=> Khi * là 3 hoăc 9 thì 2* là 23 và 29 là các số nguyên tố.

23 29

Chu vi căn phòng hình vuông là:

10.2+6.2=32(m)

Độ dài một cạnh căn phòng hình vuông là:

32:4=8(m)

Diện tích căn phòng hình vuông là:

8.8=64(m2)

Vậy Diện tích căn phòng hình vuông là 64 m2

A = 2011 + 2012 + 2013 + 2014 + 2015 + 2016 + 2017 + 2018 + 2019

A= (2011+2019)+(2012+2018)+(2013+2017)+(2014+2016)+2015

A=4030+4030+4030+4030+2015

A=2015.2+2015.2+2015.2+2015.2+2015

A=2015.(2+2+2+2+1)

A=2015.9

A=18135

-20213<-20123