Câu 1 Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản là:

Biểu cảm (trữ tình).

Câu 2 Nhân vật trữ tình trong văn bản là:

Người lính trong thời kỳ chiến tranh, trực tiếp cắt dây thép gai để mở đường, cũng là người yêu quê hương, đất nước và mang trong mình tình cảm sâu sắc với người con gái anh yêu

Câu 3

• Văn bản được viết theo thể thơ tự do, không bị gò bó bởi số câu, số chữ hay vần điệu cố định.
• Bố cục rõ ràng, chia thành hai phần:
  
• • Phần I thể hiện tâm trạng, nỗi nhớ, tình yêu quê hương, đất nước và người con gái.
  • Phần II là quá trình hành động dũng cảm của người lính khi cắt qua từng lớp hàng rào thép gai, mang ý nghĩa biểu tượng cho việc phá bỏ chia cắt, thống nhất đất nước.
• Ngôn ngữ thơ giàu hình ảnh, biểu tượng và cảm xúc.
• Câu 4 Phân tích mạch cảm xúc của văn bản:

• Mở đầu là nỗi đau chia cắt, khao khát tự do và thống nhất đất nước (con cò không thể bay về).
• Sau đó là niềm thương yêu sâu nặng với thiên nhiên, quê hương và người con gái, tất cả như tan vỡ trong chiến tranh.
• Tiếp theo là quá trình hành động của người lính, vượt qua từng lớp hàng rào thép gai – biểu tượng của gian khổ, chiến tranh và chia cắt.
• Kết thúc bằng niềm hân hoan, tự hào và hi vọng khi đất nước sắp được liền lại, thể hiện khát vọng thống nhất và hòa bình.

Câu 5 Thông điệp ý nghĩa nhất rút ra từ văn bản:

Sự đoàn kết, lòng yêu nước và tinh thần dũng cảm có thể phá bỏ mọi rào cản, mang lại hòa bình, thống nhất và hạnh phúc cho dân tộc.

(Thông điệp này cũng gợi cho bản thân em suy nghĩ về ý nghĩa của sự hi sinh thầm lặng và lòng kiên cường của cha anh đi trước, để từ đó biết trân trọng hiện tại và sống có trách nhiệm hơn với đất nước.)

Câu 1:

Thể thơ của đoạn trích là thơ tự do.

Câu 2:

Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước:

• Biển, Hoàng Sa, bám biển, giữ biển, sóng dữ, máu ngư dân, máu của họ, màu cờ nước Việt.

Câu 3:

• Biện pháp tu từ so sánh: “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta / Như máu ấm trong màu cờ nước Việt”.
• Tác dụng: So sánh hình ảnh Mẹ Tổ quốc với “máu ấm” làm nổi bật sự thiêng liêng, gần gũi, ấm áp của tình yêu quê hương. Qua đó, thể hiện tình cảm gắn bó sâu nặng giữa con người với Tổ quốc trong hoàn cảnh hiểm nguy.

Câu 4:

Đoạn trích thể hiện tình cảm yêu nước sâu sắc, niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn và sự trân trọng đối với những người con đang ngày đêm canh giữ biển đảo của Tổ quốc.

Câu 5:

Là học sinh, em ý thức được trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Em sẽ tích cực học tập, tìm hiểu về lịch sử, chủ quyền biển đảo Việt Nam, tuyên truyền kiến thức đúng đắn đến bạn bè. Bên cạnh đó, em sẽ tham gia các hoạt động hướng về biển đảo và thể hiện lòng yêu nước qua việc rèn luyện đạo đức, sống có ích cho cộng đồng.

Câu 1:

Văn bản thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh đang sống, làm việc hoặc đi xa quê hương, cụ thể là tại thành phố Xan-đi-ê-gô (Mỹ).

Câu 2:

Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta gồm:

• Nắng
• Màu mây trắng bay phía xa
• Đồi nhuộm vàng trên đỉnh ngọn

Câu 3:

Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương da diết của người xa xứ.

Câu 4:

• Khổ thơ đầu: Nhân vật trữ tình nhìn cảnh vật và ngỡ như đang ở quê nhà, có cảm giác gần gũi, thân quen.
• Khổ thơ thứ ba: Tuy vẫn là những hình ảnh thiên nhiên ấy, nhưng cảm giác lúc này lại là nỗi cô đơn, lạc lõng của kẻ tha hương — “bụi đường cũng bụi của người ta”.

Câu 5:

Hình ảnh gây ấn tượng nhất là: “Ngó xuống mũi giày thì lữ thứ / Bụi đường cũng bụi của người ta”.

Vì hình ảnh này thể hiện sâu sắc nỗi cô đơn, lạc lõng và sự ý thức rõ ràng về thân phận người xa quê nơi đất khách.