Câu 1. Văn bản thể hiện tâm trạng nhớ quê, cô đơn, lạc lõng của nhân vật trữ tình khi đang ở một nơi xa lạ

Câu 2. Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta là:

* Nắng trên cao

* Màu trắng của mây bay phía xa

* Đồi nhuộm vàng trên đỉnh ngọn

Câu 3. Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương da diết của người con xa xứ.

Câu 4.

* Trong khổ thơ đầu tiên, hình ảnh nắng vàng, mây trắng gợi lên cảm giác thân quen, gần gũi

* Trong khổ thơ thứ ba, dù vẫn là nắng hanh vàng và mây trắng, nhưng khi kết hợp với hình ảnh "mũi giày thì lữ thứ" và "bụi đường cũng bụi của người ta", chúng lại làm nổi bật thêm sự xa xôi, khác biệt, và nỗi cô đơn của người lữ khách.

Câu 5. Em ấn tượng nhất với hình ảnh "Bụi đường cũng bụi của người ta". Hình ảnh này thể hiện một cách sâu sắc sự xa lạ, không thuộc về của nhân vật trữ tình. Ngay cả những điều bình dị, quen thuộc như bụi đường ở nơi đây cũng mang một cảm giác khác biệt, nhấn mạnh sự cô đơn và nỗi nhớ quê hương da diết của người con xa xứ.

Câu 1. Thể thơ của đoạn trích trên là thể thơ tự do.

Câu 2. Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước trong khổ thơ thứ hai và thứ ba:

* Biển đảo: Biển, sóng dữ, Hoàng Sa, bám biển, giữ biển, sóng.

* Đất nước: Tổ quốc, bên ta, màu cờ nước Việt, máu, ngân bài ca giữ nước.

Câu 3. Biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong đoạn thơ là: "Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta / Như máu ấm trong màu cờ nước Việt".

Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh này là:

* Tăng tính biểu cảm: So sánh tình yêu thương, sự che chở của Tổ quốc với "máu ấm" gợi cảm giác thiêng liêng, gần gũi, thiết thực, thể hiện sự sống còn và sức mạnh bền bỉ.

* Khẳng định sự gắn kết: Liên kết hình ảnh "Mẹ Tổ quốc" với "màu cờ nước Việt" và "máu ấm" khẳng định sự gắn bó máu thịt, không thể tách rời giữa Tổ quốc và mỗi người dân Việt Nam.

Câu 4. Đoạn trích trên thể hiện những tình cảm sâu sắc của nhà thơ dành cho biển đảo Tổ quốc:

* Tình yêu nước nồng nàn: Thể hiện qua sự trân trọng lịch sử đấu tranh của dân tộc và sự gắn bó thiêng liêng với Tổ quốc.

* Sự xót xa, cảm phục: Cảm thương trước sự hy sinh của ngư dân trên biển, đồng thời bày tỏ sự ngưỡng mộ ý chí kiên cường bám biển giữ nước của họ.

Câu 5. Từ đoạn trích trên, em nhận thức sâu sắc về trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Em tin rằng mỗi người dân có thể góp phần bằng những hành động cụ thể: nâng cao ý thức về chủ quyền biển đảo, ủng hộ các hoạt động hướng về biển đảo, lan tỏa tình yêu biển đảo trong cộng đồng và lên tiếng phản đối những hành vi xâm phạm chủ quyền. Biển đảo là một phần thiêng liêng của Tổ quốc, và trách nhiệm bảo vệ là của tất cả chúng ta.

Câu 1 

ngôi kể thứ nhất

câu 2

Điểm nhìn của người kể chuyện

Câu 3

Biện pháp được sử dụng trong đoạn văn trên là đối và lập

câu 4

Người mẹ được thể hiện qua lời kể của chi hon là một người dũng cảm luôn yêu thương gia đình

câu 5

Gia đình là một thứ rất quan trọng trong cuộc đời của mỗi người nó là thứ mà ta sinh ra và lớn lên kèm những niềm vui nỗi buồn của các thành viên trong gia đình để san sẻ và bù đắp cho nhau vậy nên theo em gia đình là tất cả 

Câu 1 

ngôi kể thứ nhất

câu 2

Điểm nhìn của người kể chuyện

Câu 3

Biện pháp được sử dụng trong đoạn văn trên là đối và lập

câu 4

Người mẹ được thể hiện qua lời kể của chi hon là một người dũng cảm luôn yêu thương gia đình

câu 5

Gia đình là một thứ rất quan trọng trong cuộc đời của mỗi người nó là thứ mà ta sinh ra và lớn lên kèm những niềm vui nỗi buồn của các thành viên trong gia đình để san sẻ và bù đắp cho nhau vậy nên theo em gia đình là tất cả