B1: Nhập n

B2: tổng ← 0

B3: i ← 1

B4: Lặp cho đến khi i > n:

tổng ← tổng + i

i ← i + 1

B5: Xuất tổng

Kết thúc

B1: Nhập n

B2: tổng ← 0

B3: i ← 1

B4: Lặp cho đến khi i > n:

tổng ← tổng + i

i ← i + 1

B5: Xuất tổng

Kết thúc

B1: Nhập n

B2: tổng ← 0

B3: i ← 1

B4: Lặp cho đến khi i > n:

tổng ← tổng + i

i ← i + 1

B5: Xuất tổng

Kết thúc

Bắt nạt trong trường học hiện nay đang trở thành một vấn đề nhức nhối và đáng lo ngại trong môi trường giáo dục. Đây là hành vi sử dụng lời nói, hành động hay quyền lực để gây tổn thương về thể chất hoặc tinh thần cho người khác, đặc biệt là những bạn học yếu thế hơn. Bắt nạt có thể diễn ra dưới nhiều hình thức như đánh đập, chế giễu, cô lập, tung tin đồn hay thậm chí là bắt nạt qua mạng xã hội.

Hậu quả của hành vi bắt nạt là vô cùng nghiêm trọng. Nó không chỉ khiến nạn nhân bị tổn thương về tâm lý, mất tự tin, sợ hãi khi đến trường mà còn có thể ảnh hưởng lâu dài đến sự phát triển nhân cách. Nhiều học sinh bị bắt nạt rơi vào trầm cảm, bỏ học, thậm chí có những em nghĩ đến hành vi tự tử. Đối với người đi bắt nạt, nếu không được giáo dục và ngăn chặn kịp thời, hành vi này có thể phát triển thành tính cách bạo lực, khó hòa nhập với cộng đồng.

Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này có thể đến từ gia đình thiếu quan tâm, nhà trường chưa giám sát chặt chẽ, hay từ ảnh hưởng tiêu cực của mạng xã hội và phim ảnh bạo lực. Để giải quyết vấn đề này, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Học sinh cần được giáo dục về lòng yêu thương, sự tôn trọng và biết bảo vệ lẽ phải. Đồng thời, người lớn cần lắng nghe, phát hiện và xử lý kịp thời các hành vi bắt nạt, để đảm bảo một môi trường học đường an toàn, lành mạnh cho tất cả học sinh.

Chấm dứt bắt nạt học đường là trách nhiệm chung của toàn xã hội, và mỗi chúng ta – đặc biệt là học sinh – hãy bắt đầu từ việc sống tử tế, biết đồng cảm và giúp đỡ những người xung quanh.

Câu 9.

Văn bản nêu bật giá trị của bản sắc văn hóa dân tộc trong bối cảnh hội nhập toàn cầu. Tác giả nhấn mạnh rằng bản sắc văn hóa không chỉ là cội nguồn, là linh hồn dân tộc mà còn là yếu tố quan trọng giúp đất nước giữ gìn bản lĩnh và khẳng định vị thế trên trường quốc tế. Qua đó, văn bản kêu gọi mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, cần ý thức và hành động để bảo vệ, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc một cách phù hợp với thời đại.

Câu10.

Trong thời đại hội nhập, gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc là điều vô cùng quan trọng. Bản sắc văn hóa chính là cội nguồn, là linh hồn của mỗi dân tộc, giúp chúng ta không bị hòa tan giữa muôn vàn sắc màu văn hóa khác. Việc bảo vệ những giá trị truyền thống không có nghĩa là bảo thủ, mà là biết chọn lọc, tiếp thu cái mới trên nền tảng của cái cũ. Gìn giữ bản sắc cũng chính là cách để khẳng định vị thế dân tộc và nuôi dưỡng lòng tự hào, tự tôn dân tộc. Mỗi người trẻ hôm nay cần nâng niu và lan tỏa những giá trị ấy trong cuộc sống hiện đại.

Câu 9. Câu văn sau đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Chỉ ra và nêu tác dụng. 

Lòng bà thương Tích Chu cao hơn trời, rộng hơn biển.

-sử dụng biện pháp tu từ: nhân hoá, điệp ngữ

-Nhấn mạnh tình yêu thương mà người bà dành cho Tích Chu, nhằm phóng đại tình yêu đó, to lớn, rộng lớn, hơn cả "trời" và "biển".

Câu 10. Viết đoạn văn từ 5 - 7 câu nêu suy nghĩ của em về cậu bé Tích Chu.

Câu chuyện “Cậu bé Tích Chu” mang đến bài học sâu sắc về lòng hiếu thảo. Ban đầu, Tích Chu chỉ mải chơi, không quan tâm đến sự vất vả của bà. Chỉ khi bà hóa thành chim, cậu mới nhận ra lỗi lầm của mình. Sự hối hận của Tích Chu thể hiện sự thức tỉnh về tình cảm gia đình. Câu chuyện nhắc nhở chúng ta phải biết trân trọng và yêu thương người thân khi còn có thể.