Câu 1. Trong đoạn trích chia tay với Thúc Sinh, nhân vật Thúy Kiều hiện lên là một người phụ nữ vừa sâu sắc, vừa giàu lòng tự trọng và thủy chung trong tình yêu. Trước cuộc chia ly, Kiều không chỉ thể hiện nỗi buồn day dứt mà còn dành cho Thúc Sinh những lời dặn dò đầy thấu đáo: “Sao cho trong ấm thì ngoài mới êm”. Lời nói của nàng toát lên sự hiểu chuyện, lo lắng cho danh dự của người tình, đồng thời thể hiện phẩm chất đoan chính, không cam chịu làm kẻ chen ngang hạnh phúc gia đình người khác. Kiều yêu chân thành, song không vì tình yêu mà mù quáng hay vị kỷ. Nàng giữ cho mình một thái độ đúng mực, tự trọng, sẵn sàng chấp nhận thiệt thòi vì người mình yêu. Đặc biệt, trong giây phút chia ly, Kiều vẫn dành cho Thúc Sinh lời hẹn ước chân thành, sâu sắc. Qua đó, Nguyễn Du đã khắc họa một Thúy Kiều giàu đức hy sinh, giàu lòng vị tha, là hình mẫu người phụ nữ truyền thống mang vẻ đẹp nhân cách và tâm hồn cao quý. Câu 2. Trong xã hội hiện đại, lí tưởng sống có vai trò vô cùng quan trọng, đặc biệt đối với thế hệ trẻ – những người đang và sẽ làm chủ tương lai của đất nước. Lí tưởng không chỉ là kim chỉ nam định hướng cho hành động, mà còn là nguồn động lực giúp con người vượt qua thử thách, sống có ích và cống hiến cho xã hội. Lí tưởng của thanh niên hôm nay có thể được thể hiện qua nhiều phương diện: học tập, lao động, sáng tạo, khởi nghiệp, bảo vệ môi trường, gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc, cống hiến cho cộng đồng… Một người trẻ mang trong mình lí tưởng đẹp sẽ biết sống vì điều lớn lao hơn bản thân, không chạy theo lối sống thực dụng hay buông thả. Chẳng hạn, những bạn trẻ miệt mài học tập, nghiên cứu khoa học để đóng góp vào nền tri thức nước nhà; những người khởi nghiệp sáng tạo, không ngại thất bại để vươn lên; hay những bạn trẻ tham gia tình nguyện nơi vùng sâu, vùng xa… Tất cả đều là những biểu hiện sống động của lí tưởng sống cao đẹp. Tuy nhiên, thực tế hiện nay vẫn còn không ít bạn trẻ sống thiếu mục tiêu, dễ bị ảnh hưởng bởi các trào lưu lệch chuẩn, sống thụ động, ngại cống hiến. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết trong việc giáo dục lí tưởng sống đúng đắn cho thế hệ trẻ – từ gia đình, nhà trường đến toàn xã hội. Mỗi bạn trẻ cũng cần tự rèn luyện, trau dồi nhân cách, nâng cao hiểu biết và định hướng lại mục tiêu sống cho bản thân. Lí tưởng không phải điều gì xa vời hay to tát. Đó có thể là khát vọng trở thành một bác sĩ chữa bệnh cứu người, một giáo viên truyền tri thức cho thế hệ sau, hay đơn giản là sống tử tế, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội. Khi mỗi người trẻ đều có lí tưởng và sống vì lí tưởng ấy, đất nước sẽ ngày càng phát triển bền vững, nhân văn. Tóm lại, lí tưởng sống là ngọn đèn soi sáng hành trình trưởng thành của tuổi trẻ. Hãy sống hết mình, sống có trách nhiệm và không ngừng khát khao vươn tới những giá trị cao đẹp – đó chính là cách thế hệ trẻ viết tiếp tương lai rạng ngời cho chính mình và cho dân tộc.

Câu 1. Thể thơ lục bát Câu 2. Đoạn trích kể về cảnh chia ly đầy xúc động giữa Thúy Kiều và Thúc Sinh. Sau khi được khuyên nhủ, Thúc Sinh quyết định trở về nhà. Thúy Kiều tiễn Thúc Sinh lên đường trong tâm trạng đầy lưu luyến, dặn dò chân thành. Hai người chia tay trong cảnh vật nhuốm màu ly biệt, gợi nỗi buồn sâu sắc về một mối tình phải tạm rời xa. Câu 3. •Biện pháp tu từ được sử dụng: Đối lập và ẩn dụ. •Tác dụng: Cặp câu đối lập giữa “người về” và “kẻ đi” nhấn mạnh sự chia cắt, xa cách của đôi tình nhân. Hình ảnh “chiếc bóng năm canh” và “muôn dặm một mình” là ẩn dụ cho sự cô đơn, buồn tủi của hai người sau cuộc chia tay. Cách diễn đạt này làm tăng thêm cảm xúc xót xa, thấm đượm nỗi buồn ly biệt. Câu 4. Cảm hứng chủ đạo là nỗi buồn chia ly và tình yêu sâu nặng giữa Thúy Kiều và Thúc Sinh. Cảm xúc ấy được thể hiện qua lời dặn dò, tâm tình đầy lo lắng của Kiều, khung cảnh chia tay man mác buồn và sự cô đơn của hai người sau đó. Câu 5. Nhan đề đề xuất: Cuộc chia ly trong nỗi buồn Lý do: Nhan đề thể hiện rõ nội dung chính và cảm xúc chủ đạo của đoạn trích: cảnh chia ly giữa Thúy Kiều và Thúc Sinh, chan chứa tình cảm và đầy day dứt. Đồng thời, nhan đề gợi sự đồng cảm với nỗi lòng của hai nhân vật trong hoàn cảnh éo le