Câu 1. Thể thơ của đoạn trích là thơ tự do, với số chữ không đều trong mỗi dòng.

Câu 2.

Từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh biển đảo: “biển mùa này sóng dữ phía Hoàng Sa”, “bám biển”, “giữ biển”, “sóng lại chan hòa”.

Từ ngữ thể hiện hình ảnh đất nước: “Mẹ Tổ quốc”, “màu cờ nước Việt”, “máu của họ”, “giữ nước”, “Tổ quốc được sinh ra "

Câu 3. Biện pháp tu từ so sánh và tác dụng: Đoạn thơ:

“Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta

Như máu ấm trong màu cờ nước Việt"

Biện pháp tu từ: So sánh “Mẹ Tổ quốc” như “máu ấm trong màu cờ nước Việt”.

Tác dụng: Làm nổi bật hình ảnh thiêng liêng của Tổ quốc luôn hiện diện trong trái tim mỗi người dân. So sánh này tạo cảm xúc sâu lắng, gợi tình yêu quê hương tha thiết và niềm tự hào dân tộc

Câu 4. Đoạn thơ thể hiện tình yêu sâu nặng, niềm tự hào, sự biết ơn và trân trọng của nhà thơ đối với những người lính biển, ngư dân và vùng biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc. Nhà thơ ngợi ca tinh thần giữ gìn biên cương, máu xương của cha ông và nhân dân để bảo vệ Tổ quốc.

Câu 5.

Là một học sinh, em ý thức rõ trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo quê hương. Em sẽ chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức, tích cực tìm hiểu về lịch sử, văn hóa biển đảo. Đồng thời, em sẽ tuyên truyền, lan tỏa tình yêu Tổ quốc và ý thức bảo vệ chủ quyền đến bạn bè, người thân. Khi có điều kiện, em sẽ tham gia các hoạt động hướng về biển đảo để thể hiện lòng yêu nước và trách nhiệm của mình.

Câu 1. Thể thơ của đoạn trích là thơ tự do, với số chữ không đều trong mỗi dòng.

Câu 2.

Từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh biển đảo: “biển mùa này sóng dữ phía Hoàng Sa”, “bám biển”, “giữ biển”, “sóng lại chan hòa”.

Từ ngữ thể hiện hình ảnh đất nước: “Mẹ Tổ quốc”, “màu cờ nước Việt”, “máu của họ”, “giữ nước”, “Tổ quốc được sinh ra "

Câu 3. Biện pháp tu từ so sánh và tác dụng: Đoạn thơ:

“Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta

Như máu ấm trong màu cờ nước Việt"

Biện pháp tu từ: So sánh “Mẹ Tổ quốc” như “máu ấm trong màu cờ nước Việt”.

Tác dụng: Làm nổi bật hình ảnh thiêng liêng của Tổ quốc luôn hiện diện trong trái tim mỗi người dân. So sánh này tạo cảm xúc sâu lắng, gợi tình yêu quê hương tha thiết và niềm tự hào dân tộc

Câu 4. Đoạn thơ thể hiện tình yêu sâu nặng, niềm tự hào, sự biết ơn và trân trọng của nhà thơ đối với những người lính biển, ngư dân và vùng biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc. Nhà thơ ngợi ca tinh thần giữ gìn biên cương, máu xương của cha ông và nhân dân để bảo vệ Tổ quốc.

Câu 5.

Là một học sinh, em ý thức rõ trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo quê hương. Em sẽ chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức, tích cực tìm hiểu về lịch sử, văn hóa biển đảo. Đồng thời, em sẽ tuyên truyền, lan tỏa tình yêu Tổ quốc và ý thức bảo vệ chủ quyền đến bạn bè, người thân. Khi có điều kiện, em sẽ tham gia các hoạt động hướng về biển đảo để thể hiện lòng yêu nước và trách nhiệm của mình.

a.anh mạnh đã vi phạm quyền về tính mạng công dân b.hậu quả nặng có thể nguy hiểm tới tính mạng 

em không đồng tình với việc làm của chị minh,vì k nộp thuế sẽ lquan tới hành vi pháp luật có thể nộp phạt nặng hơn thì sẽ phải đi tù