a) Tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa trong lớp phủ thổ nhưỡng nước ta:

- Tính chất nóng ẩm của khí hậu nước ta khiến quá trình phong hóa diễn ra mạnh mẽ, tạo nên một lớp phủ thổ nhưỡng dày.

- Quá trình feralit là quá trình hình thành đất đặc trưng ở nước ta :

+ Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa với lượng mưa lớn và mưa tập trung theo mùa làm cho quá trình rửa trôi các chất bado dễ hòa tan xảy ra mạnh, dẫn đến tích lũy các oxit sắt và oxit nhôm, hình thành các loại đất feralit điển hình ở Việt Nam.

+ Một số nơi ở trung du và miền núi có sự phân mùa mưa - khô sâu sắc đã làm tăng cường tích lũy oxit sắt và oxit nhôm, tạo thành các tầng kết von hoặc đá ong .

- Lượng mưa lớn, tập trung chủ yếu vào 4-5 tháng mùa mưa đã làm gia tăng hiện tượng xói mòn rửa trôi ở vùng đồi núi. Đất bị xói mòn sẽ theo dòng chảy ra sông ngòi và bồi tụ ở vùng đồng bằng hình thành đất phù sa.

b) Nguyên nhân dẫn đến suy giảm tài nguyên sinh vật ở nước ta:

- Do tự nhiên: biến đổi khí hậu với những hệ quả như bão, lũ lụt,hạn hán , cháy rừng....

- Do tác động của con người:

+ Khai thác lâm sản

+ Đốt rừng làm nương rẫy

+ Sử dụng động - thực vật hoang dã cho nhu cầu đời sống

+ Ô nhiễm môi trường do chất thải sinh hoạt và sản xuất

+ Sự xâm nhập của các loài ngoại lai

a) về nông nghiệp:

- nhà nước cho khai hoang, di dân lập ấp, lập đồn điền ,.... Tuy nhiên do địa chủ, cường hào bao chiếm ruộng đất nên nông dân không có ruộng cày cấy.

+ Hạn hán , lụt lội, mất mùa xảy ra thường xuyên.

- về thủ công nghiệp, thương nghiệp:

+ Có điều kiện phát triển, kĩ thuật được cải tiến.

+ Nghề khai mỏ được đẩy mạnh.

+ Hoạt động buôn bán trong và ngoài nước ngày càng phát triển.

+ Nhiều trung tâm đô thị bị sa sút: Thăng long , phố Hiến, Thanh Hà, Hội An .

+Quy định nhà nước như: bế quan tỏa cảng, tập trung thợ giỏi vào quan xưởng làm cho kinh tế gặp nhiều khó khăn.

b) Về tình hình xã hội:

- Đời sống nhân dân cơ cực,mâu thuẫn xã hội gia tăng.

-Mâu thuẫn xã hội làm bùng nổ nhiều cuộc khởi nghĩa chống triều đình nhà Nguyễn. Lực lượng tham gia vào đấu tranh gồm có: nông dân , thợ thuyền, binh lính, nhà nho,nhân dân các dân tộc thiểu số.

- Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu: khởi nghĩa Phan Bá Vành (1821-1927) ở Nam Định, Thái Bình, của Lê Duy Lương (1833-1838) ở Ninh Bình, Thanh Hóa; của Nông Văn Vân (. 1833-1835) Cao Bằng; của Cao Bá Quát (1854-1856) Hà Nội ,... Tính từ năm 1802-1862, có khoản 405 cuộc khởi nghĩa của nông dân.

=> Chứng tỏ bộ máy nhà nước chưa chăm lo tốt cho đời sống nhân dân, không nhận được sự ủng hộ của nhân dân,đời sống nhân dân khổ cực, khó khăn, tình hình chính trị nhà nước không ổn định .

a) Qua D vẽ một đường thẳng song song với BM cắt AC tại N

Xét tam giác MBC có DM=DC và DN//BM nên MN=NC= 1/2 MC ( định lí đường trung bình của tam giác)

Mặt khác AM=1/2 MC

Xét tam giác AND có AM=MN và BM=DN nên OA=OD hay Ở là trung điểm của AD

b) Xét tam giác AND có OM là đường trung bình nên OM =1/2 DN (1)

Xét tam giác MBC có DN là đường trung bình nên DN =1/2 BM (2)

TỪ (1) và (2) ta có OM =1/4 BM

=> OM =1/4 BM

Dưới đây là thuật toán theo chương trình Scratch:

Bước 1.chọn màu và đặt bút vẽ xuống.

Bước 2.lặp 4 lần:

- di chuyển 100 bước.

- xoay phải 90°

Bước 3. Lặp 2 lần

- xoay trái 120°

- đi chuyến 100 bước

Đánh số trang trong tài liệu hoặc sách giáo khoa là quan trọng vì nhiều lý do:

- Giúp người đọc có thể dễ dàng tìm kiếm trang thông tin .

-Thể hiện thông tin có tổ chức, sắp xếp một cách có hệ thống.

- Người đọc dễ dàng đánh dấu và trở lại nơi họ đã từng đọc.

- Số trang sẽ giúp đảm bảo các trang được sắp xếp đúng thứ tự, tránh nhầm lẫn.

Mẫu định dạng chỉ là tập các màu sắc, hiệu ứng thống nhất giữa các slide trong khi bản mẫu cung cấp các slide với bố cục khác nhau, các hình ảnh,nội dung cần trình bày .Dùng bản mẫu chỉ cần chỉnh sửa nội dung trong các hộp văn bản phù hợp vào các vị trí tương ứng trên trang mẫu để tạo bài trình chiếu mới

- lỉnh: bỏ đi nơi khác một cách kín đáo.

- cáu ghét: hình thành các chất bẩn nói chung bám trên các đồ vật hoặc trên cơ thể

- nhớn nhác : có vẻ sợ hãi,luống cuống,quay nhìn chỗ này chỗ khác để tìm lối thoát

D(x)=2(x²-x)+(3y²-2y)+(4z²-2z)+2=2(x²-x+1/4+3(y²-2/3y+1/9)+[(2z)²-2z+1/4]+2-1/2-1/3-1/4=2(x-1/2)²+3(y-1/3)²+2z-1/2)²+11/2>hoặc=11/2

Vậy giá trị nhỏ nhất của D là: 11/2 tại (x,y,z)=(1/2;1/3;1/4)

a) Xác suất thực nghiệm của biến cố "mặt xuất hiện của xúc xắc là mặt 4 chấm" là 22\40=11/20

b) Xác suất thực nghiệm của biến cố "mặt xuất hiện của xúc xắc là mặt 6 chấm" là 18/10=9/5

c) Xác suất thực nghiệm của biến cố " mặt xuất hiện của xúc xắc là mặt 1 chấm " là 14/40=7/20

d) Xác suất thực nghiệm của biến cố" mặt xuất hiện của xúc xắc là mặt 3 chấm" là 14/40=7/20

a,Số học sinh tốt chiếm 40%

Số học sinh khá chiếm 27,5%

b, đúng