Câu 1 : 

       Thể thơ của đoạn trích thuộc dạng thơ tự do vì: 

  Số chữ trong dòng thơ không đồng đều .

  Kết cấu linh hoạt không tuân theo 1 quy tắc cố định về nhịp điệu hay vần .

  Tự do trong cách ngắt dòng thể hiện cảm xúc và ý thơ tùy ý . 

Câu 2 : 

       Trong khổ thơ (1) hình ảnh miêu tả mùa thu nổi bật là: 

   Lá vàng rơi trên phố : hình ảnh này gợi lên vẻ đẹp đặc trưng của mùa thu Hà Nội với những tán lá vàng rụng rơi tạo nên khung cảnh lãng mạn và bình yên.

Câu 3 : 

     Hiệu quả của câu hỏi tu từ này:

 Tạo ra sự băn khoăn luyến tiếc và khát khao được gặp lại Hà Nội trong tâm tưởng của nhân vật trữ tình.

   Gợi cảm giác hoài niệm đau đáu nhớ về một bóng hình hoặc 1 kỷ niệm thân thương gắn với Hà Nội và mùa thu.

   Tăng sự kết nối cảm xúc giúp người đọc cảm nhận được sự sâu sắc trong tình cảm mà nhân vật dành cho mùa thu Hà Nội.

Câu 4 : 

       Những cảm xúc nổi bật của nhân vật trữ tình : 

  Nỗi nhớ nhung sâu sắc , sự tiếc nuối , luyến tiếc , tình yêu quê hương , nỗi cô đơn là những cảm xúc mà nhân vật trữ tình đã thể hiện trong đoạn trích.

Câu 5 : 

  Từ tình cảm của nhân vật trữ tình ta thấy được tình yêu sâu sắc với Hà Nội nói riêng và đất nước nói chung. Thế hệ trẻ có trách nhiệm trong việc lan tỏa về vẻ đẹp của quê hương đặc biệt trong bối cảnh hội nhập như : giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc . Bảo tồn các giá trị văn hóa con người và thiên nhiên đặc trưng của quê hương . Quảng bá vẻ đẹp của quê hương . Sử dụng mạng xã hội hoặc các diễn đàn quốc tế để giới thiệu về phong cảnh , văn hóa và lịch sử . Học hỏi và phát triển tiếp thu những giá trị hiện đại từ thế giới , đồng thời giữ vững bản sắc dân tộc ta . Sống ta cũng phải có trách nhiệm với xã hội . Cống hiến cho sự phát triển bền vững của quê hương thông qua học tập của bạn học sinh . Lao động và phải có ý thức bảo vệ môi trường .