Thuật toán SortEvenOdd(L):

// Bước 1: Phân tách

Evens ← [] // danh sách chứa các số chẵn

Odds ← [] // danh sách chứa các số lẻ

Cho mỗi x trong L:

Nếu x mod 2 = 0 thì

thêm x vào Evens

Ngược lại

thêm x vào Odds

// Bước 2: Sắp xếp từng nhóm

sắp xếp Evens theo thứ tự tăng dần

sắp xếp Odds theo thứ tự tăng dần

// Bước 3: Kết hợp kết quả

Kết quả ← Evens nối tiếp Odds

Trả về Kết quả

Thuật toán SortEvenOdd(L):

// Bước 1: Phân tách

Evens ← [] // danh sách chứa các số chẵn

Odds ← [] // danh sách chứa các số lẻ

Cho mỗi x trong L:

Nếu x mod 2 = 0 thì

thêm x vào Evens

Ngược lại

thêm x vào Odds

// Bước 2: Sắp xếp từng nhóm

sắp xếp Evens theo thứ tự tăng dần

sắp xếp Odds theo thứ tự tăng dần

// Bước 3: Kết hợp kết quả

Kết quả ← Evens nối tiếp Odds

Trả về Kết quả

Thuật toán SortEvenOdd(L):

// Bước 1: Phân tách

Evens ← [] // danh sách chứa các số chẵn

Odds ← [] // danh sách chứa các số lẻ

Cho mỗi x trong L:

Nếu x mod 2 = 0 thì

thêm x vào Evens

Ngược lại

thêm x vào Odds

// Bước 2: Sắp xếp từng nhóm

sắp xếp Evens theo thứ tự tăng dần

sắp xếp Odds theo thứ tự tăng dần

// Bước 3: Kết hợp kết quả

Kết quả ← Evens nối tiếp Odds

Trả về Kết quả

import math

def tim_uoc_chan_chung(a, b):

g = math.gcd(a, b) # Bước mịn: dùng UCLN để giảm số vòng lặp

print(f"Các ước chẵn chung của {a} và {b} là:")

for i in range(1, g + 1):

if g % i == 0 and i % 2 == 0:

print(i, end=' ')

# Nhập từ người dùng

a = int(input("Nhập số nguyên dương a: "))

b = int(input("Nhập số nguyên dương b: "))

tim_uoc_chan_chung(a, b)

#include <iostream>

using namespace std;

int ucln(int a, int b) {

while (b != 0) {

int r = a % b;

a = b;

b = r;

}

return a;

}

int main() {

int a, b;

cout << "Nhap so nguyen duong a: ";

cin >> a;

cout << "Nhap so nguyen duong b: ";

cin >> b;

int g = ucln(a, b);

cout << "Cac uoc chan chung cua " << a << " va " << b << " la:\n";

for (int i = 1; i <= g; ++i) {

if (g % i == 0 && i % 2 == 0)

cout << i << " ";

}

return 0;

}

def tim_max(danh_sach):

max_so = danh_sach[0]

for so in danh_sach:

if so > max_so:

max_so = so

return max_so

# Nhập danh sách từ người dùng

n = int(input("Nhập số lượng phần tử: "))

ds = []

for i in range(n):

x = int(input(f"Nhập phần tử thứ {i + 1}: "))

ds.append(x)

print("Số lớn nhất là:", tim_max(ds))

Câu 1

Hình ảnh "mưa" trong bài thơ "Mưa Thuận Thành" không chỉ là một hiện tượng tự nhiên mà còn là biểu tượng cho nỗi nhớ, sự đợi chờ và cảm xúc sâu lắng. Mưa xuất hiện xuyên suốt bài thơ, gắn liền với những hình ảnh và cảm xúc khác nhau. Mưa "ái ân" trong "Mưa Thuận Thành / Long lanh mắt ướt" gợi lên một không khí lãng mạn và tình tứ. Mưa cũng gắn liền với hình ảnh người phụ nữ với "vai trần" và "tóc xoã", tạo nên một bức tranh về vẻ đẹp dịu dàng, mềm mại.

Mưa còn là biểu tượng cho nỗi buồn và sự cô đơn, như trong hình ảnh "Mưa ngồi cổng vắng / Mưa nằm lẳng lặng". Sự lặng lẽ của mưa tạo nên một không gian đầy ắp nỗi nhớ. Mưa cũng gắn liền với các địa danh lịch sử và văn hóa, như Luy Lâu, Bát Tràng, Chùa Dâu, tạo nên một bức tranh đa sắc màu về văn hóa và lịch sử.

Qua hình ảnh mưa, nhà thơ thể hiện cảm xúc tinh tế và sâu sắc, gửi gắm nỗi lòng và suy tư về tình yêu, cuộc sống. Mưa trở thành một biểu tượng đa nghĩa, phong phú và sâu sắc trong bài thơ.

Câu 2

Sự tương đồng và khác biệt trong số phận của người phụ nữ xưa và nay là một chủ đề đáng được quan tâm và thảo luận. Qua thời gian, người phụ nữ đã trải qua nhiều thay đổi về địa vị, quyền lợi và vai trò trong xã hội.

Trước hết, cần thừa nhận rằng người phụ nữ xưa và nay đều phải đối mặt với những thách thức và khó khăn trong cuộc sống. Trong lịch sử, người phụ nữ thường bị hạn chế về quyền lợi và cơ hội phát triển. Họ bị ràng buộc bởi các chuẩn mực xã hội và gia đình, và thường phải hy sinh cho gia đình và người thân. Ngày nay, mặc dù đã có nhiều tiến bộ về quyền phụ nữ, nhưng họ vẫn phải đối mặt với nhiều thách thức như phân biệt đối xử, bạo lực gia đình và áp lực về vẻ đẹp.

Tuy nhiên, cũng có nhiều khác biệt đáng kể trong số phận của người phụ nữ xưa và nay. Trước đây, người phụ nữ thường bị hạn chế về giáo dục và cơ hội phát triển. Họ thường chỉ được dạy về các kỹ năng nội trợ và chăm sóc gia đình. Ngày nay, người phụ nữ đã có nhiều cơ hội hơn để học tập và phát triển sự nghiệp. Họ có thể tham gia vào các lĩnh vực khác nhau của xã hội, từ chính trị, kinh tế đến giáo dục và nghệ thuật.

Một khác biệt quan trọng khác là sự thay đổi về địa vị của người phụ nữ trong gia đình và xã hội. Trước đây, người phụ nữ thường bị coi là người phục tùng và chăm sóc gia đình. Ngày nay, họ đã trở thành những người độc lập và có quyền quyết định về cuộc sống của mình. Họ cũng đã trở thành những người lãnh đạo và đóng vai trò quan trọng trong xã hội.

Tuy nhiên, vẫn còn nhiều thách thức cần được giải quyết để người phụ nữ có thể đạt được sự bình đẳng và công bằng thực sự. Cần phải tiếp tục đấu tranh cho quyền phụ nữ và tạo điều kiện cho họ phát triển toàn diện. Cần phải thay đổi các chuẩn mực xã hội và giáo dục để người phụ nữ có thể được đối xử công bằng và có cơ hội phát triển như nam giới.

Tóm lại, số phận của người phụ nữ xưa và nay có cả sự tương đồng và khác biệt. Mặc dù đã có nhiều tiến bộ về quyền phụ nữ, nhưng vẫn còn nhiều thách thức cần được giải quyết. Cần phải tiếp tục đấu tranh cho quyền phụ nữ và tạo điều kiện cho họ phát triển toàn diện.

Câu 1: Thể thơ của bài thơ trên là thơ lục bát và thơ tự do kết hợp, nhưng chủ yếu nghiêng về thơ lục bát với sự đan xen của các hình ảnh và cảm xúc sâu lắng.

Câu 2: Hình ảnh tượng trưng được thể hiện xuyên suốt trong bài thơ là hình ảnh "mưa Thuận Thành". Mưa ở đây không chỉ là hiện tượng tự nhiên mà còn tượng trưng cho sự nhớ mong, nỗi buồn man mác và sự sâu lắng trong cảm xúc của con người.

Câu 3: Một hình ảnh thơ ấn tượng trong bài thơ là "Mưa ngồi cổng vắng / Mưa nằm lẳng lặng / Hỏi gì xin thưa". Hình ảnh này tạo cho người đọc một cảm giác buồn và cô đơn. Mưa như một người bạn đồng hành với những tâm hồn đang nhớ mong, đợi chờ. Sự lặng lẽ của mưa và khung cảnh cổng vắng tạo nên một không gian đầy ắp nỗi nhớ.

Câu 4: Cấu tứ của bài thơ được thể hiện qua việc sử dụng hình ảnh mưa như một sợi dây kết nối xuyên suốt bài thơ. Từ mưa ở Thuận Thành đến mưa ở các địa danh khác như Luy Lâu, Bát Tràng, Chùa Dâu, mỗi hình ảnh mưa lại gắn với một cảm xúc, một hình ảnh khác nhau, tạo nên một bức tranh đa sắc màu về nỗi nhớ và cảm xúc con người.

Câu 5: Đề tài của bài thơ là về tình yêu, nỗi nhớ và cảm xúc sâu lắng của con người trước mưa. Chủ đề của bài thơ là sự thể hiện cảm xúc tinh tế và sâu sắc của nhà thơ trước thiên nhiên và cuộc sống, qua đó gửi gắm nỗi lòng và suy tư về tình yêu, về cuộc sống. Bài thơ mang đến cho người đọc một không gian nghệ thuật phong phú, giàu hình ảnh và cảm xúc.