Phần a: Xác định thành phần biệt lập trong câu văn

Câu văn: “Thậm chí mỗi lần y đến trường Quốc học, có ý để gặp thầy Lê Văn Miến, ông đều tránh mặt y.”

Phân tích

Thành phần biệt lập là những thành phần không trực tiếp tham gia vào cấu trúc ngữ pháp chính của câu, thường cung cấp thông tin bổ sung, thể hiện thái độ hoặc cảm xúc của người nói/viết.

Trong câu trên, cụm từ “thậm chí” là một thành phần biệt lập, cụ thể là thành phần tình thái.

Lý do: “Thậm chí” không liên quan trực tiếp đến cấu trúc ngữ pháp của câu mà bổ sung ý nghĩa, nhấn mạnh mức độ đáng chú ý hoặc bất ngờ của hành động “mỗi lần y đến trường Quốc học… ông đều tránh mặt y”. Nó thể hiện thái độ ngạc nhiên hoặc nhấn mạnh của người viết về tình huống được mô tả.

Kết luận: Thành phần biệt lập là “thậm chí” (thành phần tình thái).

Phần b: Tìm và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ trong câu văn

Câu văn: “Con đã có năm ba chữ, biết suy nghĩ, con sang tuổi mười tám rồi, con không thể thờ ơ trước việc đồng bào mình bị chà đạp, phải đứng dậy đòi được quyền sống.”

Phân tích:

Một biện pháp tu từ nổi bật trong câu văn này là điệp ngữ (lặp từ).

Cụ thể: Từ “con” được lặp lại bốn lần trong câu (“Con đã có năm ba chữ”, “con biết suy nghĩ”, “con sang tuổi mười tám rồi”, “con không thể thờ ơ…”).

Tác dụng:

Nhấn mạnh chủ thể: Việc lặp từ “con” nhấn mạnh vai trò, cảm xúc và trách nhiệm của nhân vật (người nói), qua đó làm nổi bật ý thức cá nhân và sự trưởng thành của họ.

Tạo nhịp điệu và cảm xúc mạnh mẽ: Sự lặp lại tạo nhịp điệu dồn dập, thể hiện sự quyết tâm, khẩn thiết và nhiệt huyết của nhân vật khi bày tỏ lòng yêu nước và ý chí đấu tranh.

Khắc họa tâm trạng: Điệp ngữ “con” làm rõ tâm trạng không cam chịu, sự thôi thúc phải hành động trước cảnh đồng bào bị chà đạp, qua đó tăng tính thuyết phục và lay động người đọc.

Kết luận: Biện pháp tu từ là điệp ngữ (lặp từ “con”), với tác dụng nhấn mạnh ý thức trách nhiệm, tạo nhịp điệu dồn dập và khắc họa tâm trạng quyết tâm của nhân vật.

Khi muốn thay đổi cuộc đời, nên đi tới một miền đất khác hay thay đổi chính bản thân mình?

Nhà văn Neil Gaiman từng viết: “Chỉ cần bỏ đi tới một miền đất khác sống thì đời họ sẽ khác đi. Những cách đó không phải lúc nào cũng hiệu quả. Bởi dù ở đâu chăng nữa, bạn vẫn sẽ mang theo chính mình”. Câu nói này gợi lên câu hỏi: Khi muốn thay đổi cuộc đời, chúng ta nên tìm đến một miền đất mới hay thay đổi chính bản thân mình? Theo tôi, thay đổi bản thân là yếu tố cốt lõi và bền vững hơn, bởi môi trường mới chỉ là điều kiện, còn bản thân mới là gốc rễ của sự thay đổi.

Việc đến một miền đất khác có thể mang lại cơ hội mới, như môi trường sống tốt hơn, công việc thuận lợi hơn, hay những mối quan hệ tích cực. Chẳng hạn, một người rời quê lên thành phố có thể tìm thấy cơ hội học tập và phát triển. Tuy nhiên, nếu họ không thay đổi tư duy, thói quen hay cách nhìn nhận cuộc sống, những vấn đề cũ như lười biếng, tiêu cực hay thiếu trách nhiệm vẫn sẽ bám theo. Như Neil Gaiman đã nói, “bạn vẫn sẽ mang theo chính mình”, nghĩa là những hạn chế nội tại không tự mất đi chỉ vì thay đổi không gian sống.

Ngược lại, thay đổi bản thân là cách tiếp cận sâu sắc và bền vững. Khi cải thiện tư duy, rèn luyện kỹ năng, xây dựng thói quen tốt hay học cách kiểm soát cảm xúc, chúng ta có thể vượt qua khó khăn ở bất kỳ đâu. Một người biết tự phản ánh, điều chỉnh bản thân sẽ tìm thấy cơ hội ngay cả trong hoàn cảnh khắc nghiệt. Ví dụ, nhiều người thành công không phải vì họ đến một nơi lý tưởng, mà vì họ không ngừng hoàn thiện mình, từ đó biến mọi môi trường thành cơ hội.

Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng một môi trường mới đôi khi là chất xúc tác thúc đẩy sự thay đổi. Một nơi phù hợp có thể khơi dậy động lực, giúp ta dễ dàng cải thiện bản thân hơn. Vì vậy, lý tưởng nhất là kết hợp cả hai: thay đổi bản thân trong một môi trường hỗ trợ. Nhưng nếu phải chọn, thay đổi chính mình là yếu tố quyết định, bởi chỉ khi thay đổi từ bên trong, ta mới thực sự làm chủ cuộc đời mình.

Tóm lại, để thay đổi cuộc đời, thay đổi bản thân là nền tảng quan trọng hơn việc chỉ tìm đến một miền đất mới. Dù ở đâu, chính sự nỗ lực hoàn thiện mình mới tạo nên sự khác biệt thực sự.

Trong câu "Các đại thần đều vò đầu suy nghĩ", từ "vò đầu" mang nghĩa là hành động dùng tay xoa, nắm hoặc cào nhẹ lên đầu, thường thể hiện trạng thái bối rối, lo lắng hoặc tập trung suy nghĩ sâu sắc để tìm cách giải quyết một vấn đề khó khăn. Đây là một cách diễn đạt hình ảnh, phổ biến trong văn học và ngôn ngữ đời thường, nhằm miêu tả sự trăn trở hoặc bế tắc khi đối mặt với một tình huống nan giải.

Nghĩa cụ thể trong ngữ cảnh: "Vò đầu" nhấn mạnh rằng các đại thần đang rất đau đầu, cố gắng suy nghĩ để tìm ra giải pháp, nhưng có thể chưa tìm được hướng đi rõ ràng.

**Bài văn nghị luận: Quan điểm “Chỉ cần làm tốt việc của mình, những việc khác không cần quan tâm”**

Trong cuộc sống, mỗi người đều có những vai trò, trách nhiệm và công việc riêng. Quan điểm “Chỉ cần làm tốt việc của mình, những việc khác không cần quan tâm” nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tập trung hoàn thành tốt nhiệm vụ cá nhân. Tuy nhiên, liệu quan điểm này có thực sự đúng đắn và phù hợp trong mọi hoàn cảnh? Theo tôi, quan điểm này mang cả mặt tích cực lẫn hạn chế, cần được nhìn nhận một cách toàn diện.

Trước hết, quan điểm trên có những điểm tích cực đáng ghi nhận. Việc tập trung làm tốt công việc của mình giúp mỗi người phát huy tối đa năng lực, đạt được hiệu quả cao và hoàn thành trách nhiệm được giao. Chẳng hạn, một học sinh chỉ cần chú tâm học tập, rèn luyện để đạt kết quả tốt, thay vì phân tâm bởi những vấn đề không liên quan. Trong công việc, một nhân viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao sẽ góp phần nâng cao hiệu quả chung của tổ chức. Hơn nữa, việc không can thiệp vào công việc của người khác còn thể hiện sự tôn trọng ranh giới cá nhân, tránh gây xung đột hoặc hiểu lầm không đáng có. Tinh thần này cũng giúp mỗi người sống có trách nhiệm với bản thân, không ỷ lại hay phụ thuộc vào người khác.

Tuy nhiên, quan điểm này cũng bộc lộ những hạn chế nếu được áp dụng một cách cứng nhắc. Cuộc sống là một mạng lưới quan hệ, nơi mọi cá nhân đều có sự gắn kết và ảnh hưởng lẫn nhau. Nếu chỉ chăm chăm làm tốt việc của mình mà thờ ơ với những gì xảy ra xung quanh, con người có thể trở nên vô cảm, thiếu tinh thần hợp tác và sẻ chia. Ví dụ, trong một tập thể, nếu mỗi người chỉ lo phần việc riêng mà không hỗ trợ đồng nghiệp khi cần, hiệu quả chung của cả nhóm sẽ bị ảnh hưởng. Hơn nữa, những vấn đề xã hội như bất công, ô nhiễm môi trường hay dịch bệnh không thể được giải quyết nếu mọi người đều cho rằng đó không phải việc của mình. Một xã hội văn minh cần sự chung tay của tất cả mọi người, vượt qua ranh giới của cái “việc riêng”.

Bên cạnh đó, việc không quan tâm đến những việc ngoài trách nhiệm cá nhân có thể dẫn đến lối sống ích kỷ, hẹp hòi. Một người chỉ biết đến bản thân mà không để ý đến gia đình, bạn bè hay cộng đồng sẽ khó xây dựng được các mối quan hệ bền vững. Ngược lại, sự quan tâm đúng mức đến người khác không chỉ thể hiện lòng nhân ái mà còn giúp mỗi người trưởng thành hơn trong tư duy và hành động. Chẳng hạn, việc tham gia các hoạt động thiện nguyện hay giúp đỡ người gặp khó khăn không phải là “việc của mình”, nhưng lại mang ý nghĩa to lớn đối với xã hội.

Vậy nên, thay vì tuyệt đối hóa quan điểm “chỉ cần làm tốt việc của mình”, chúng ta cần tìm sự cân bằng. Làm tốt công việc cá nhân là nền tảng, nhưng đồng thời, mỗi người cũng nên mở lòng, quan tâm đến những gì xảy ra xung quanh trong khả năng của mình. Sự quan tâm ấy không có nghĩa là can thiệp quá mức hay ôm đồm, mà là thể hiện tinh thần trách nhiệm với cộng đồng, biết sẻ chia và hợp tác khi cần thiết. Một xã hội hài hòa chỉ có thể được xây dựng khi mỗi cá nhân vừa hoàn thành tốt vai trò của mình, vừa biết nhìn xa hơn phạm vi trách nhiệm cá nhân.

Tóm lại, quan điểm “Chỉ cần làm tốt việc của mình, những việc khác không cần quan tâm” mang ý nghĩa tích cực trong việc khuyến khích trách nhiệm cá nhân và sự tập trung. Tuy nhiên, nếu hiểu sai hoặc áp dụng cực đoan, nó có thể dẫn đến sự thờ ơ, thiếu gắn kết trong xã hội. Vì vậy, mỗi người cần biết dung hòa giữa việc hoàn thành tốt công việc của mình và sự quan tâm đúng mức đến những vấn đề chung. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể vừa phát triển bản thân, vừa góp phần xây dựng một cộng đồng tốt đẹp hơn.

có được dùng lũy thừa tầng cho bài 1 không nhỉ

 có được dùng lũy thừa tầng không nhỉ