Người quản trị mạng cần học theo ngành học mạng máy tính và truyền thông vì ngành học này cung cấp nền tảng kiến thức và kỹ năng toàn diện, chuyên sâu, giúp họ thực hiện hiệu quả các công việc quản trị, vận hành và bảo trì hệ thống mạng. Dưới đây là những lý do cụ thể:

- Hiểu về cấu trúc và hoạt động của mạng, nắm vững các thành phần và giao thức mạng để quản lý hệ thống mạng hiệu quả.

- Xây dựng và quản lý cơ sở hạ tầng mạng, thiết kế và triển khai các mạng LAN, WAN, VPN, v.v.

- Học cách bảo vệ mạng khỏi các tấn công và lỗ hổng bảo mật.

- Kiến thức về quản lý hiệu suất và tối ưu hóa mạng.

- Kĩ năng giải quyết sự cố và duy trì hệ thống, xử lý sự cố mạng và đảm bảo tính ổn định của hệ thống.

- Có chứng chỉ và cơ hội nghề nghiệp tốt trong lĩnh vực mạng máy tính.

câu 1:

Bài thơ “Bàn giao” mang đến một cảm xúc nhẹ nhàng nhưng sâu lắng về sự truyền nối giữa các thế hệ. Qua hình ảnh người ông, tác giả đã gửi gắm tấm lòng của thế hệ đi trước với mong muốn trao lại cho con cháu những điều bình yên, đẹp đẽ như: gió heo may, hương bưởi tháng Giêng, góc phố có mùi ngô nướng, những tình cảm nhân hậu và cả “câu thơ vững gót làm người”. Người ông không muốn cháu mình phải nhận lấy những đau thương, gian khổ của quá khứ như chiến tranh, đói nghèo hay cảnh loạn lạc. Lời thơ giản dị, mộc mạc nhưng đầy yêu thương và bao dung, cho thấy tấm lòng của người ông cũng là biểu tượng cho thế hệ đi trước – những người luôn âm thầm hy sinh để con cháu được sống trọn vẹn trong hòa bình và hạnh phúc. Bài thơ như một lời nhắn nhủ nhẹ nhàng nhưng sâu sắc về trách nhiệm giữ gìn, trân trọng những giá trị mà cha ông đã để lại.

câu 2:

Trải nghiệm là khi ta không chỉ học từ sách vở, mà còn học từ cuộc sống – bằng hành động, bằng thử thách, bằng cả những lần vấp ngã. Mỗi trải nghiệm đều là một bài học sống động, giúp người trẻ hiểu rõ hơn về bản thân và thế giới xung quanh. Ví dụ, nhà văn Nguyễn Nhật Ánh – một trong những cây bút nổi tiếng gắn liền với tuổi thơ và tuổi trẻ – đã từng trải qua rất nhiều công việc như dạy học, làm báo, viết truyện dài kỳ… Những trải nghiệm ấy đã mang đến cho ông nguồn tư liệu sống dồi dào, để từ đó viết nên những trang văn đầy rung cảm và gần gũi với người đọc trẻ tuổi. Nếu không từng dấn thân và va chạm, có lẽ ông đã không thể thổi hồn chân thực đến thế vào các nhân vật của mình.
Tuổi trẻ cũng không nên sống trong vùng an toàn. Sự êm đềm, ổn định quá sớm dễ khiến ta trở nên nhút nhát, thiếu bản lĩnh. Nhìn vào tấm gương của Nguyễn Hà Đông – lập trình viên trẻ từng nổi tiếng toàn cầu với trò chơi Flappy Bird – ta thấy rõ sức mạnh của trải nghiệm và dấn thân. Đông từng thử nghiệm nhiều ứng dụng thất bại trước khi tạo ra trò chơi đình đám. Nếu sợ thất bại, anh đã không kiên trì thử nghiệm và không thể gặt hái thành công lớn.
Bên cạnh đó, những trải nghiệm như tham gia hoạt động tình nguyện, làm thêm, đi du lịch, thi đấu thể thao… cũng giúp người trẻ học cách làm việc nhóm, biết sẻ chia và thêm yêu cuộc sống. Một học sinh từng tham gia chương trình Mùa hè xanh hay Tiếp sức mùa thi chắc chắn sẽ không chỉ học được kỹ năng tổ chức, giao tiếp, mà còn trưởng thành hơn trong suy nghĩ khi thấy được những mảnh đời còn khó khăn hơn mình.Tất nhiên, không phải trải nghiệm nào cũng êm đềm. Tuổi trẻ sẽ gặp những lần thất bại, những cú sốc tâm lý hay sự cô đơn khi tự lập. Nhưng chính những điều đó mới tôi luyện nên con người vững vàng. Quan trọng là người trẻ cần giữ được thái độ học hỏi, kiên cường và lạc quan. Như lời nhà văn Paulo Coelho từng viết: “Đừng bao giờ từ bỏ ước mơ chỉ vì thời gian. Thời gian rồi sẽ trôi qua, dù bạn có làm gì hay không.”
Tóm lại, tuổi trẻ và trải nghiệm là hai yếu tố không thể tách rời. Một tuổi trẻ không trải nghiệm là một tuổi trẻ thiếu màu sắc và cơ hội để trưởng thành. Hãy dám bước ra khỏi vùng an toàn, dấn thân và sống hết mình – bởi mỗi bước đi hôm nay là nền tảng cho một tương lai vững chắc và đáng tự hào.

câu 1: thể thơ tự do

câu 2: nhân vật người ông sẽ bàn giao cho cháu :

gió heo may , góc phố có mùi ngô nướng bay, tháng giêng hương bưởi, những mặt người đẫm nắng,một chút buồn, ngậm ngùi một chút, chút cô đơn, Câu thơ vững gót làm người ấy*

câu 3 :Người ông không muốn bàn giao cho cháu những thứ như:

• Tháng ngày vất vả

• Sương muối lạnh lẽo

• Đất rung chuyển, xóm làng loạn lạc

• Ngọn đèn mỡ, mưa bụi rơi

=> Bởi vì đó là những kỷ niệm đau thương, gian khổ, những ký ức gắn với chiến tranh, đói nghèo, bất ổn. Người ông muốn giữ lại những mất mát ấy cho thế hệ mình, không muốn cháu phải trải qua những điều đau thương đó, mong cháu được sống trong hòa bình và hạnh phúc.

câu 4: Biện pháp điệp ngữ “ông sẽ bàn giao”, “ông bàn giao”, “ông chỉ bàn giao”, “ông cũng bàn giao” được sử dụng lặp đi lặp lại trong bài thơ.

=> Tác dụng: Nhấn mạnh tấm lòng và ý nguyện của người ông – muốn trao gửi cho cháu những gì tốt đẹp, thiêng liêng, đồng thời làm nổi bật tính chất truyền đời, truyền thống, sự tiếp nối của các thế hệ trong gia đình và trong xã hội.

câu 5: Chúng ta hôm nay được thừa hưởng biết bao điều quý báu từ cha ông: nền độc lập, hòa bình, truyền thống văn hóa, đạo lý tốt đẹp và những giá trị nhân văn sâu sắc. Trước những gì được bàn giao, chúng ta cần biết trân trọng, gìn giữ và phát huy. Đó không chỉ là lòng biết ơn mà còn là trách nhiệm với lịch sử và tương lai. Mỗi người trẻ cần sống có lý tưởng, không ngừng học tập, rèn luyện bản thân để xứng đáng với sự hy sinh của các thế hệ đi trước. Đồng thời, cần tiếp tục bàn giao lại cho thế hệ sau những điều tốt đẹp ấy bằng hành động thiết thực và chân thành.