Câu1

Trong thời đại hiện nay, công nghệ trí tuệ nhân tạo AI đang ngày càng phát triển và đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống con người. Tuy nhiên, sự phụ thuộc quá mức vào AI cũng đang đặt ra nhiều vấn đề đáng lo ngại. Một mặt, AI giúp con người tiết kiệm thời gian, nâng cao hiệu suất lao động và cải thiện chất lượng cuộc sống. Từ việc hỗ trợ y tế, giáo dục, đến tự động hóa trong sản xuất, AI đều mang lại lợi ích rõ rệt. Thế nhưng, mặt trái của sự phụ thuộc này là nguy cơ con người dần đánh mất khả năng tư duy độc lập, sáng tạo và kỹ năng sống cơ bản. Khi mọi việc đều có AI hỗ trợ, con người có xu hướng ỷ lại, ít vận động trí não và dễ trở nên thụ động. Ngoài ra, việc lạm dụng AI còn làm gia tăng khoảng cách xã hội giữa những người có điều kiện tiếp cận công nghệ và những người không có. Do đó, con người cần sử dụng AI một cách thông minh và cân bằng, xem đó là công cụ hỗ trợ chứ không phải là thứ thay thế hoàn toàn cho trí tuệ và trách nhiệm của chính mình. Chỉ khi biết làm chủ công nghệ, con người mới thực sự phát triển một cách bền vững.

Câu 2.

Bài thơ “Đừng chạm tay” mang đến những cảm xúc sâu lắng về ký ức, thời gian và sự cô đơn trong tuổi già. Về nội dung, bài thơ khắc họa hình ảnh một cụ già lặng lẽ ngồi nơi đầu dốc – biểu tượng cho quá khứ, cho ký ức lặng thầm nhưng đầy giá trị.

Hình ảnh con đường “không có trên bản đồ du lịch” chính là con đường ký ức, không dành cho số đông mà chỉ hiện hữu trong tâm hồn những ai từng trải. Người khách tuy đến nhưng không thực sự hiểu, không cảm nhận được chiều sâu của nơi ấy, thể hiện sự xa cách giữa các thế hệ – giữa hiện đại và quá khứ, giữa cái nhanh chóng và cái bền lâu. Từ đó, bài thơ gửi gắm thông điệp nhân văn: hãy biết tôn trọng, giữ gìn ký ức của người già – đừng khơi gợi nếu không thật sự thấu hiểu và trân trọng. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể tự do, ngôn ngữ giản dị, giàu hình ảnh ẩn dụ. Nhịp thơ nhẹ nhàng, như một dòng suy tưởng, làm nổi bật không gian tĩnh lặng và cảm xúc sâu kín. Từ “đừng chạm tay” không chỉ là lời nhắc về hành động mà còn là lời cảnh tỉnh về sự thấu cảm và tinh tế trong cách ứng xử với quá khứ, với người già. Cách sử dụng hình ảnh như “gió reo”, “sương rơi”, “núi sẻ, đồng san”... góp phần tạo nên chất thơ mộc mạc nhưng sâu sắc, giàu cảm xúc nhân văn

Bài thơ “Đừng chạm tay” không chỉ là lời tự sự nhẹ nhàng về một cụ già và ký ức cá nhân, mà còn là tiếng lòng sâu xa nhắc nhở chúng ta về sự thấu hiểu, trân trọng những giá trị thuộc về quá khứ. Với nghệ thuật biểu đạt tinh tế cùng hình ảnh ẩn dụ giàu ý nghĩa, tác phẩm đã chạm đến những rung động sâu kín trong tâm hồn người đọc. Qua đó, bài thơ khơi gợi một cách nhìn nhân văn hơn với người già và ký ức – những điều tưởng chừng đã lùi xa nhưng vẫn luôn cần được giữ gìn và tôn trọng.

Câu1

Trong hành trình dài rộng của cuộc đời, mỗi con người đều cần có cho mình một “điểm neo” – nơi để trở về, để nương tựa, để tìm lại chính mình giữa bao bộn bề, xô bồ của cuộc sống. “Điểm neo” ấy có thể là gia đình, là tình yêu, là đam mê, lý tưởng sống hay đơn giản chỉ là một ký ức đẹp trong quá khứ. Nó giúp con người không bị cuốn trôi giữa dòng đời, giữ cho ta một bản ngã riêng, một hướng đi đúng đắn mỗi khi lạc lối. Giống như một con thuyền lênh đênh giữa biển lớn, nếu không có chiếc neo, nó dễ bị sóng gió cuốn đi vô định. Con người cũng vậy, nếu không có một điểm tựa tinh thần, dễ rơi vào cảm giác chênh vênh, mất phương hướng. Trong thế giới ngày càng phức tạp và thay đổi chóng mặt, việc có một “điểm neo” càng trở nên quan trọng để giúp ta vững tâm, biết mình là ai, mình đang sống vì điều gì. Vì vậy, mỗi người hãy tìm và giữ cho mình một “điểm neo” – dù nhỏ bé nhưng vững chắc – để cuộc đời không còn hoang hoải, trôi nổi.

Câu 2 Dưới đây là bài văn nghị luận phân tích những nét đặc sắc về nghệ thuật trong văn bản Việt Nam ơi của Huy Tùng: Bài thơ Việt Nam ơi của Huy Tùng là một khúc ca trữ tình tha thiết, giàu cảm xúc, thể hiện lòng yêu nước sâu sắc và niềm tự hào về truyền thống anh hùng, bất khuất của dân tộc Việt Nam. Không chỉ gây ấn tượng bởi nội dung giàu chất sử thi và tình cảm, bài thơ còn đặc sắc ở những yếu tố nghệ thuật nổi bật, góp phần làm nên vẻ đẹp lắng đọng, xúc động trong lòng người đọc. Trước hết, bài thơ mang giọng điệu tha thiết, chân thành và đầy xúc cảm. Điệp khúc “Việt Nam ơi!” được lặp lại bốn lần, không chỉ mở đầu các khổ thơ mà còn tạo nên âm vang đầy cảm xúc như một lời gọi tha thiết từ trái tim. Cách xưng hô trực tiếp, đầy trìu mến với quê hương – “ơi!” – làm tăng tính biểu cảm, biến bài thơ trở thành lời tâm sự, lời gọi mời, lời hứa hẹn với đất nước. Đây là giọng điệu thường thấy trong những bài thơ trữ tình yêu nước, nhưng ở Huy Tùng, nó vừa mộc mạc, vừa sâu sắc, thể hiện niềm tin, khát vọng và sự gắn bó máu thịt với quê hương. Một trong những điểm nổi bật khác về nghệ thuật là cấu trúc bài thơ được xây dựng như một bản trường ca cảm xúc, trải dài từ quá khứ đến hiện tại và hướng đến tương lai. Mỗi khổ thơ như một lát cắt thời gian, mang theo hình ảnh và âm hưởng của từng giai đoạn trong hành trình dựng nước và giữ nước. Từ “lời ru của mẹ”, “cánh cò trong giấc mơ”, truyền thuyết mẹ Âu Cơ… đến những con người “đầu trần chân đất” đã làm nên “kỳ tích bốn ngàn năm”, tác giả đã khéo léo sử dụng chất liệu văn hóa dân gian và lịch sử để khơi dậy niềm tự hào dân tộc. Hình ảnh thơ gần gũi, giản dị nhưng gợi nhiều liên tưởng và cảm xúc. Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ trong bài thơ cũng rất đặc sắc. Tác giả dùng những từ ngữ mộc mạc, quen thuộc nhưng giàu sức gợi: “bể dâu”, “điêu linh”, “thăng trầm”, “bão tố phong ba”… Những từ này không chỉ thể hiện những khó khăn, thử thách mà dân tộc đã trải qua, mà còn là minh chứng cho sức mạnh bền bỉ, kiên cường, không khuất phục của con người Việt Nam. Câu thơ có nhịp điệu linh hoạt, khi dồn dập, khi tha thiết, lúc trầm lắng, lúc sôi nổi – tất cả góp phần tạo nên một dòng chảy cảm xúc mạnh mẽ trong tâm hồn người đọc. Ngoài ra, việc sử dụng hình ảnh mang tính biểu tượng cao là một điểm đặc sắc trong bài thơ. Hình ảnh “biển xanh”, “ánh nắng”, “truyền thuyết mẹ Âu Cơ”, “con đường thênh thang”… không chỉ mang vẻ đẹp tự nhiên mà còn gợi mở những giá trị tinh thần, biểu tượng cho khát vọng độc lập, hạnh phúc và phát triển không ngừng của dân tộc. Những hình ảnh này được chọn lọc kỹ càng, vừa gần gũi, vừa giàu tính biểu cảm và truyền cảm hứng mạnh mẽ. Cuối cùng, điều đặc biệt là bài thơ không chỉ dừng lại ở sự ngợi ca quá khứ oai hùng, mà còn thể hiện niềm tin yêu, kỳ vọng vào tương lai. “Nhịp thời đại đang chờ”, “xây dựng ước mơ”… là những lời thúc giục thế hệ hôm nay không ngừng vươn lên, tiếp nối truyền thống, làm rạng danh non sông gấm vóc. Tóm lại, Việt Nam ơi là bài thơ giàu cảm xúc, mang đậm tinh thần yêu nước và tự hào dân tộc. Với giọng điệu thiết tha, hình ảnh biểu tượng sâu sắc, cấu trúc mạch lạc cùng nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ tinh tế, bài thơ không chỉ là lời ca về một Việt Nam anh hùng trong quá khứ mà còn là bản tuyên ngôn đầy khát vọng về một Việt Nam tươi sáng trong tương lai. Đây chính là những nét đặc sắc làm nên giá trị nghệ thuật và sức sống bền bỉ của tác phẩm trong lòng người đọc.

Câu1 phương thức biểu đạt: thuyết minh Câu 2. Đối tượng thông tin của văn bản trên là gì? Trả lời: Đối tượng thông tin của văn bản là hệ sao T Coronae Borealis (T CrB) – một nova tái phát có biệt danh là “Ngôi sao Rực cháy” (Blaze Star), với khả năng sẽ bùng nổ vào năm 2025 và có thể được quan sát từ Trái Đất

Câu 4. Mục đích và nội dung của văn bản trên là Trả lời: Mục đích của văn bản là cung cấp thông tin khoa học một cách chính xác, dễ hiểu và hấp dẫn cho người đọc về một hiện tượng thiên văn hiếm gặp sắp xảy ra. Nội dung của văn bản là giới thiệu về hệ sao T Coronae Borealis (T CrB), còn gọi là “Ngôi sao Rực cháy” (Blaze Star), một nova tái phát có khả năng bùng nổ vào năm 2025. Văn bản trình bày quá trình hình thành, chu kỳ hoạt động, các dấu hiệu cho thấy vụ nổ sắp xảy ra, cũng như vị trí có thể quan sát hiện tượng này từ Trái Đất.

Câu 3. Phân tích hiệu quả của đoạn văn được yêu cầu: “T CrB lần đầu được phát hiện vào năm 1866 bởi nhà thiên văn học người Ireland John Birmingham, nhưng phải đến đợt nova tiếp theo vào năm 1946, các nhà thiên văn học mới nhận ra rằng nó chỉ xuất hiện khoảng 80 năm một lần. Dựa trên chu kỳ đó, hiện nay chúng ta đã bước vào thời kỳ T CrB có thể bùng nổ trở lại bất cứ lúc nào.” Hiệu quả trình bày thông tin: Trình tự thời gian rõ ràng: Diễn biến được sắp xếp theo mốc thời gian (1866 – 1946 – hiện tại), giúp người đọc dễ hình dung quá trình phát hiện và nghiên cứu T CrB. Tính logic và suy luận khoa học: Từ hai lần quan sát thực tế, các nhà khoa học rút ra chu kỳ 80 năm – thông tin được trình bày hợp lý, dễ hiểu. Tạo sự hấp dẫn, chờ đợi: Kết thúc bằng dự đoán “có thể bùng nổ bất cứ lúc nào” gợi cảm giác hồi hộp, khơi gợi hứng thú theo dõi hiện tượng thiên văn kỳ thú này. Tính thời sự: Đoạn văn liên hệ chặt chẽ với thời điểm hiện tại (năm 2025), làm cho thông tin trở nên gần gũi và có giá trị cập nhật cao.

Câu 5. Chỉ ra và phân tích tác dụng của các phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là hình ảnh minh họa vị trí của T CrB Tác dụng: Giúp người đọc hình dung rõ hơn vị trí xuất hiện của T CrB trên bầu trời đêm, từ đó dễ dàng quan sát nếu hiện tượng xảy ra. Tăng tính trực quan, sinh động cho văn bản, hỗ trợ việc tiếp nhận thông tin khoa học trở nên dễ hiểu và hấp dẫn hơn. Làm cho văn bản trở nên chuyên nghiệp và đáng tin cậy hơn nhờ sự kết hợp giữa ngôn ngữ và hình ảnh minh họa.

Câu1 thuyết minh, tự sự, biểu cảm

Câu 2 Ứng dụng Sakura Al Camera ra đời do nhiều chính quyền địa phương tại Nhật Bản gặp khó khăn trong việc thu thập đầy đủ dữ liệu để bảo tồn cây anh đào vì thiếu lao động và ngân sách.

Câu 3 Nhan đề ("Nhật Bản ứng dụng trí tuệ nhân tạo để bảo tồn hoa anh đào") giúp người đọc nằm ngay nội dung chính của bài viết sự kết hợp giữa công nghệ và bảo tồn thiên nhiên.

-Sapo gây tò mò và lôi cuốn người đọc bằng cách giới thiệu một hoạt động gần gũi chụp ảnh bằng điện thoại - để đóng góp vào việc bảo vệ loài hoa mang tính biểu tượng. Đồng thời, nó mở ra chủ đề cho nội dung phía sau.

Câu4 Phương tiện phi ngôn ngữ này làm tăng tính trực quan, sinh động và thuyết phục cho nội dung văn bản, đồng thời giúp người đọc dễ tiếp cận và cảm thấy gần gũi hơn với công nghệ được đề cập.

Câu 5 y tế, giáo dục , giao thông, môi trường