Câu 1. Viết đoạn văn

Baif lam: Trong bài thơ “Những người đàn bà gánh nước sông” của Nguyễn Quang Thiều, hình tượng người phụ nữ hiện lên đầy chân thực và xúc động. Họ là những con người lam lũ, gắn bó cả đời với công việc gánh nước – biểu tượng cho những gánh nặng của cuộc sống. Những hình ảnh như “ngón chân xương xẩu”, “bối tóc vỡ xối xả” hay “bàn tay bám vào đầu đòn gánh bé bỏng chơi vơi” khắc họa rõ nét sự vất vả, nhọc nhằn của họ giữa đời thường. Người phụ nữ ấy không chỉ là người lao động chính trong gia đình mà còn là biểu tượng của sự bền bỉ, hy sinh âm thầm. Họ gánh không chỉ nước sông mà còn gánh cả những lo toan, cực nhọc, nối dài qua nhiều thế hệ. Hình ảnh ấy lặp đi lặp lại như một vòng đời không dứt, khiến người đọc không khỏi xót xa, trân trọng. Nguyễn Quang Thiều đã khéo léo sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc để tạc nên một biểu tượng người phụ nữ nông thôn đầy chân thành, thiêng liêng và bất tử trong thời gian.

Câu 2:

Bài làm:

Trong thời đại hiện nay, khi tốc độ phát triển của xã hội ngày càng nhanh, áp lực học tập, công việc và các mối quan hệ cũng gia tăng, giới trẻ ngày càng dễ rơi vào trạng thái “burnout” – hay còn gọi là hội chứng kiệt sức. Đây là một vấn đề nghiêm trọng, ảnh hưởng không chỉ đến sức khỏe thể chất và tinh thần mà còn làm giảm chất lượng sống và hiệu suất làm việc, học tập của người trẻ.

Burnout không phải là sự mệt mỏi thông thường mà là trạng thái kiệt quệ cả về cảm xúc, tinh thần lẫn thể chất do căng thẳng kéo dài. Giới trẻ ngày nay thường bị đặt trong những guồng quay áp lực: học giỏi, làm tốt, kiếm tiền sớm, sống chuẩn mực và thành công sớm. Mạng xã hội góp phần làm tăng sự so sánh, khiến không ít người cảm thấy mình “tụt lại phía sau” nếu không đạt được những chuẩn mực đó. Bên cạnh đó, nhiều bạn trẻ thiếu kỹ năng quản lý thời gian, không biết cách nghỉ ngơi hợp lý, dẫn đến việc làm việc, học tập quá sức trong thời gian dài mà không có thời gian phục hồi.

Tình trạng burnout để lại hậu quả nặng nề: mất động lực, lo âu, trầm cảm, thậm chí dẫn đến hành vi tự hủy hoại. Nó khiến giới trẻ đánh mất niềm vui sống, mất kết nối với bản thân và với những người xung quanh. Đáng lo ngại hơn, nhiều người không nhận ra mình đang bị burnout, hoặc coi đó là điều “bình thường” trong cuộc sống hiện đại, dẫn đến việc không tìm được sự trợ giúp kịp thời.

Để khắc phục hội chứng burnout, điều quan trọng là mỗi người trẻ cần học cách lắng nghe cơ thể và cảm xúc của chính mình. Việc nghỉ ngơi đúng cách, thiết lập ranh giới giữa công việc và cuộc sống cá nhân, giữ cho tâm trí luôn có những khoảng “thở”, là điều cần thiết. Bên cạnh đó, gia đình, nhà trường và xã hội cần tạo ra một môi trường lành mạnh, khuyến khích sự phát triển bền vững chứ không chỉ theo đuổi thành tích, thành công bề nổi.

Burnout không phải là dấu hiệu của yếu đuối, mà là hồi chuông cảnh tỉnh cho một lối sống thiếu cân bằng. Giới trẻ không nên tự biến mình thành cỗ máy hoàn hảo, mà hãy học cách sống tử tế với chính mình – điều đó mới thật sự là thành công lớn nhất trong cuộc sống.

Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên.

Bài thơ được viết theo thể thơ tự do, không bị ràng buộc bởi số chữ, số câu hay vần điệu nhất định.

Câu 2. Chỉ ra những phương thức biểu đạt được sử dụng trong bài thơ.

Các phương thức biểu đạt chính trong bài thơ gồm: Biểu cảm: Thể hiện cảm xúc trước hình ảnh người phụ nữ, cuộc sống lam lũ, những khát vọng và nỗi buồn. Miêu tả: Mô tả hình ảnh cụ thể như “ngón chân xương xẩu”, “bối tóc vỡ xối xả”, Tự sự: Có yếu tố kể lại dòng chảy thời gian và những thế hệ nối tiếp nhau. Biểu tượng (ẩn dụ): Sông, cần câu, cá thiêng,… đều mang ý nghĩa tượng trưng sâu sắc.

Câu 3. Việc lặp lại hai lần dòng thơ “Đã năm năm, mười lăm năm, ba mươi lăm và nửa đời tôi thấy” trong bài có tác dụng gì?

Việc lặp lại dòng thơ này có tác dụng: Nhấn mạnh sự dài lâu, bền bỉ của hình ảnh người đàn bà gánh nước – một công việc cực nhọc lặp đi lặp lại qua thời gian. Tạo nhịp điệu, gợi dòng chảy của thời gian và sự tiếp nối của các thế hệ. Thể hiện cái nhìn chiêm nghiệm, thấm đẫm nỗi buồn và sự trăn trở của tác giả trước cuộc sống.

Câu 4. Phát biểu đề tài và chủ đề của bài thơ.

Đề tài: Cuộc sống lao động và thân phận người phụ nữ nông thôn gắn bó với con sông qua các thế hệ. Chủ đề: Bài thơ thể hiện sự cảm thông, trân trọng trước những người phụ nữ lam lũ, hy sinh lặng thầm vì gia đình; đồng thời gửi gắm nỗi day dứt về một vòng lặp đời sống đơn điệu, đầy gian khổ và thiếu thốn ước mơ.

Câu 5. Bài thơ này gợi cho em những suy nghĩ gì?

Bài thơ gợi cho em nhiều suy nghĩ sâu sắc về: Sự tần tảo, nhọc nhằn của người phụ nữ trong cuộc sống nông thôn – họ là trụ cột âm thầm của gia đình.Vòng đời luẩn quẩn, kế thừa nhưng thiếu đổi thay – con gái tiếp tục gánh nước, con trai tiếp tục theo đuổi giấc mơ biển mơ hồ.Khát vọng đổi thay cho số phận, cho cuộc sống – mong con người không chỉ sống mà còn có cơ hội mơ ước và thực hiện ước mơ. Đồng thời, bài thơ khiến em trân trọng những giá trị lao động giản dị và nâng niu những hy sinh thầm lặng của người thân trong gia đình mình.