Số tiền mua dung dịch sát khuẩn là: 5 \times 80000 = 400000 (đồng).

Số tiền mua khẩu trang là: 3 \times x = 3x (đồng).

Vậy, đa thức F(x) biểu thị tổng số tiền bác Mai phải thanh toán là:

F(x) = 400000 + 3x

2) Cho hai đa thức: A(x) = 2x^2 – 3x + 5 + 4x – 2x^2 và B(x) = x^2 - 2x + 5.

a) Rút gọn và sắp xếp đa thức A(x) theo lũy thừa giảm dần. Cho biết bậc, hệ số cao nhất và hệ số tự do của A(x).

Rút gọn đa thức A(x):

A(x) = 2x^2 – 3x + 5 + 4x – 2x^2

= (2x^2 - 2x^2) + (-3x + 4x) + 5 = x + 5

Đa thức A(x) đã được sắp xếp theo lũy thừa giảm dần.

Bậc của A(x) là 1.

Hệ số cao nhất của A(x) là 1.

Hệ số tự do của A(x) là 5.

b) Tìm đa thức C(x) biết C(x) = (x – 1).A(x) + B(x).

Ta có: A(x) = x + 5 và B(x) = x^2 - 2x + 5.

C(x) = (x - 1)(x + 5) + (x^2 - 2x + 5)

C(x) = x(x + 5) - 1(x + 5) + x^2 - 2x + 5

C(x) = x^2 + 5x - x - 5 + x^2 - 2x + 5

C(x) = (x^2 + x^2) + (5x - x - 2x) + (-5 + 5)

C(x) = 2x^2 + 2x

Vậy, đa thức C(x) = 2x^2 + 2x.

Nguyên nhân: Do bạn bè rủ rê, lôi kéo sử dụng chất kích thích (cần sa) để giải tỏa căng thẳng. Thiếu hiểu biết về tác hại của việc sử dụng chất cấm và không có kỹ năng từ chối trước những lời mời tiêu cực. Do giảm sút ý chí, sự quản lý hoặc giám sát không chặt chẽ từ gia đình và nhà trường. Mong muốn "thử cảm giác mới lạ" nhưng không lường trước hậu quả. Hậu quả: Đối với Q: Trở nên lệ thuộc vào chất cấm, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần, và dáng vẻ bên ngoài (trở nên hốc hác). Học lực giảm sút nghiêm trọng, làm ảnh hưởng đến tương lai cá nhân. Vi phạm pháp luật do tàng trữ, sử dụng chất cấm, đồng thời bị xử lý theo pháp luật, dẫn đến mất danh dự và cơ hội nghề nghiệp. Đối với gia đình và xã hội: Gia đình Q đau lòng, chịu tác động từ dư luận xã hội. Gây mất trật tự, an ninh trong cộng đồng. Làm tăng nguy cơ lan rộng của các tệ nạn xã hội, đẩy mạnh tiêu cực trong thế hệ trẻ.   b/ Trách nhiệm của học sinh trong việc phòng, chống tệ nạn xã hội: Tự nâng cao nhận thức và hiểu biết: Tìm hiểu các thông tin về tác hại của các tệ nạn xã hội, đặc biệt là việc sử dụng chất cấm, và tiếp cận kiến thức pháp luật. Luôn nói “không” và từ chối trước lời rủ rê, lôi kéo từ bạn bè hoặc người xung quanh. Tham gia các hoạt động lành mạnh: Tích cực tham gia các phong trào thể dục thể thao, văn hóa nghệ thuật, hoặc học tập để rèn luyện bản thân. Kết bạn và giao lưu với những người bạn tốt, tránh xa các mối quan hệ không lành mạnh. Tích cực phối hợp với gia đình và nhà trường: Báo cáo kịp thời với giáo viên, gia đình nếu phát hiện bạn bè sử dụng hoặc tham gia vào các tệ nạn xã hội. Tham gia tuyên truyền cùng nhà trường/địa phương về phòng chống tệ nạn xã hội. Nêu gương: Làm gương cho người khác thông qua việc có lối sống lành mạnh, học tập chăm chỉ và xây dựng các thói quen tốt.

Nguyên nhân: Do bạn bè rủ rê, lôi kéo sử dụng chất kích thích (cần sa) để giải tỏa căng thẳng. Thiếu hiểu biết về tác hại của việc sử dụng chất cấm và không có kỹ năng từ chối trước những lời mời tiêu cực. Do giảm sút ý chí, sự quản lý hoặc giám sát không chặt chẽ từ gia đình và nhà trường. Mong muốn "thử cảm giác mới lạ" nhưng không lường trước hậu quả. Hậu quả: Đối với Q: Trở nên lệ thuộc vào chất cấm, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần, và dáng vẻ bên ngoài (trở nên hốc hác). Học lực giảm sút nghiêm trọng, làm ảnh hưởng đến tương lai cá nhân. Vi phạm pháp luật do tàng trữ, sử dụng chất cấm, đồng thời bị xử lý theo pháp luật, dẫn đến mất danh dự và cơ hội nghề nghiệp. Đối với gia đình và xã hội: Gia đình Q đau lòng, chịu tác động từ dư luận xã hội. Gây mất trật tự, an ninh trong cộng đồng. Làm tăng nguy cơ lan rộng của các tệ nạn xã hội, đẩy mạnh tiêu cực trong thế hệ trẻ.  

b/ Trách nhiệm của học sinh trong việc phòng, chống tệ nạn xã hội: Tự nâng cao nhận thức và hiểu biết: Tìm hiểu các thông tin về tác hại của các tệ nạn xã hội, đặc biệt là việc sử dụng chất cấm, và tiếp cận kiến thức pháp luật. Luôn nói “không” và từ chối trước lời rủ rê, lôi kéo từ bạn bè hoặc người xung quanh. Tham gia các hoạt động lành mạnh: Tích cực tham gia các phong trào thể dục thể thao, văn hóa nghệ thuật, hoặc học tập để rèn luyện bản thân. Kết bạn và giao lưu với những người bạn tốt, tránh xa các mối quan hệ không lành mạnh. Tích cực phối hợp với gia đình và nhà trường: Báo cáo kịp thời với giáo viên, gia đình nếu phát hiện bạn bè sử dụng hoặc tham gia vào các tệ nạn xã hội. Tham gia tuyên truyền cùng nhà trường/địa phương về phòng chống tệ nạn xã hội. Nêu gương: Làm gương cho người khác thông qua việc có lối sống lành mạnh, học tập chăm chỉ và xây dựng các thói quen tốt.

a. Trình bày nội dung cải cách về chính trị, quân sự của Hồ Quý Ly. Chính trị: Thay đổi chế độ sở hữu ruộng đất. Cải cách hành chính, tăng cường quyền lực của nhà nước trung ương. Đổi mới chế độ thi cử, tuyển chọn quan lại. Quân sự: Xây dựng quân đội mạnh, tăng cường phòng thủ đất nước. Chế tạo vũ khí mới, như súng thần công. Xây dựng thành trì kiên cố. b. Trình bày ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. Lật đổ ách thống trị của nhà Minh. Giành lại độc lập, chủ quyền cho dân tộc. Mở ra thời kỳ phát triển mới cho đất nước. Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu về chiến tranh nhân

a. Trình bày nội dung cải cách về chính trị, quân sự của Hồ Quý Ly. Chính trị: Thay đổi chế độ sở hữu ruộng đất. Cải cách hành chính, tăng cường quyền lực của nhà nước trung ương. Đổi mới chế độ thi cử, tuyển chọn quan lại. Quân sự: Xây dựng quân đội mạnh, tăng cường phòng thủ đất nước. Chế tạo vũ khí mới, như súng thần công. Xây dựng thành trì kiên cố. b. Trình bày ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. Lật đổ ách thống trị của nhà Minh. Giành lại độc lập, chủ quyền cho dân tộc. Mở ra thời kỳ phát triển mới cho đất nước. Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu về chiến tranh nhân

a. Trình bày nội dung cải cách về chính trị, quân sự của Hồ Quý Ly. Chính trị: Thay đổi chế độ sở hữu ruộng đất. Cải cách hành chính, tăng cường quyền lực của nhà nước trung ương. Đổi mới chế độ thi cử, tuyển chọn quan lại. Quân sự: Xây dựng quân đội mạnh, tăng cường phòng thủ đất nước. Chế tạo vũ khí mới, như súng thần công. Xây dựng thành trì kiên cố. b. Trình bày ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. Lật đổ ách thống trị của nhà Minh. Giành lại độc lập, chủ quyền cho dân tộc. Mở ra thời kỳ phát triển mới cho đất nước. Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu về chiến tranh nhân

²a. Trình bày nội dung cải cách về chính trị, quân sự của Hồ Quý Ly. Chính trị: Thay đổi chế độ sở hữu ruộng đất. Cải cách hành chính, tăng cường quyền lực của nhà nước trung ương. Đổi mới chế độ thi cử, tuyển chọn quan lại. Quân sự: Xây dựng quân đội mạnh, tăng cường phòng thủ đất nước. Chế tạo vũ khí mới, như súng thần công. Xây dựng thành trì kiên cố. b. Trình bày ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. Lật đổ ách thống trị của nhà Minh. Giành lại độc lập, chủ quyền cho dân tộc. Mở ra thời kỳ phát triển mới cho đất nước. Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu về chiến tranh nhân

a. Trình bày nội dung cải cách về chính trị, quân sự của Hồ Quý Ly. Chính trị: Thay đổi chế độ sở hữu ruộng đất. Cải cách hành chính, tăng cường quyền lực của nhà nước trung ương. Đổi mới chế độ thi cử, tuyển chọn quan lại. Quân sự: Xây dựng quân đội mạnh, tăng cường phòng thủ đất nước. Chế tạo vũ khí mới, như súng thần công. Xây dựng thành trì kiên cố. b. Trình bày ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. Lật đổ ách thống trị của nhà Minh. Giành lại độc lập, chủ quyền cho dân tộc. Mở ra thời kỳ phát triển mới cho đất nước. Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu về chiến tranh nhân

a. Trình bày đặc điểm khí hậu của Nam Cực. Nam Cực là lục địa lạnh nhất trên Trái Đất. Nhiệt độ trung bình năm rất thấp, thường dưới 0°C. Có gió mạnh và bão tuyết thường xuyên. Lượng mưa rất ít, chủ yếu là tuyết. Có hiện tượng đêm vùng cực kéo dài và ngày vùng cực. b. Trình bày các mốc lớn trong lịch sử khám phá, nghiên cứu châu Nam Cực. 1820: Fabian Gottlieb von Bellingshausen và Mikhail Lazarev (Nga) được coi là những người đầu tiên nhìn thấy thềm băng Nam Cực. 1911: Đoàn thám hiểm của Roald Amundsen (Na Uy) trở thành đoàn đầu tiên đến được Cực Nam. 1912: Đoàn thám hiểm của Robert Falcon Scott (Anh) đến Cực Nam nhưng tất cả các thành viên đều thiệt mạng trên đường trở về. 1959: Hiệp ước Nam Cực được ký kết, quy định Nam Cực là khu vực hòa bình, dành cho nghiên cứu khoa học. Ngày nay: Nhiều quốc gia có các trạm nghiên cứu khoa học ở Nam Cực, tập trung vào các lĩnh vực như khí hậu, địa chất, sinh học và thiên văn học.

⁶a. Trình bày nội dung cải cách về chính trị, quân sự của Hồ Quý Ly. Chính trị: Thay đổi chế độ sở hữu ruộng đất. Cải cách hành chính, tăng cường quyền lực của nhà nước trung ương. Đổi mới chế độ thi cử, tuyển chọn quan lại. Quân sự: Xây dựng quân đội mạnh, tăng cường phòng thủ đất nước. Chế tạo vũ khí mới, như súng thần công. Xây dựng thành trì kiên cố.

b. Trình bày ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. Lật đổ ách thống trị của nhà Minh. Giành lại độc lập, chủ quyền cho dân tộc. Mở ra thời kỳ phát triển mới cho đất nước. Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu về chiến tranh nhân dân