Hành vi cướp giật điện thoại của anh M (18 tuổi) là tội cướp giật tài sản, một tội hình sự. Anh M phải chịu trách nhiệm hình sự, có thể bị phạt tù (từ 1 đến 20 năm hoặc chung thân) và có thể bị phạt tiền, tùy thuộc vào các yếu tố cụ thể của vụ án

a) Vi phạm quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ nộp thuế gây hậu quả xấu cho cá nhân/doanh nghiệp (xử phạt, mất uy tín) và Nhà nước/xã hội (thất thu ngân sách, bất bình đẳng). b) Doanh nghiệp A sản xuất và bán hàng giả vi phạm quyền sở hữu trí tuệ, quyền lợi người tiêu dùng, gây rối loạn thị trường và sẽ bị xử lý theo pháp luật.

Câu 1

ChatGPT là một công cụ trí tuệ nhân tạo mang lại nhiều tiện ích, nhưng cũng đặt ra thách thức đối với khả năng tư duy và sáng tạo của con người. Về mặt tích cực, ChatGPT giúp giải quyết vấn đề nhanh chóng, cung cấp thông tin đa chiều và gợi ý ý tưởng mới, từ đó hỗ trợ con người trong học tập, nghiên cứu và công việc. Tuy nhiên, nếu lạm dụng, nó có thể khiến người dùng trở nên thụ động, phụ thuộc vào câu trả lời có sẵn mà không rèn luyện tư duy phản biện. Ví dụ, học sinh dùng ChatGPT để viết luận thay vì tự suy nghĩ sẽ dần đánh mất kỹ năng phân tích và sáng tạo ngôn ngữ. Để hạn chế rủi ro này, cần sử dụng ChatGPT như một công cụ tham khảo, kết hợp với việc tự đào sâu vấn đề và phát triển ý tưởng cá nhân. Cân bằng giữa công nghệ và tư duy độc lập chính là chìa khóa để vừa tận dụng lợi ích của AI, vừa bảo vệ năng lực sáng tạo của con người

Câu 2 Trong dòng chảy văn học cách mạng Việt Nam, bài thơ "Mẹ" của Bằng Việt đã khắc họa thành công hình tượng người mẹ Việt Nam - một biểu tượng đẹp đẽ của tình yêu thương và sự hy sinh. Sáng tác năm 1972, bài thơ không chỉ là lời tri ân sâu sắc dành cho những người mẹ mà còn là bản hùng ca về tinh thần yêu nước trong những năm tháng kháng chiến ác liệt.

Bài thơ mở ra bằng hình ảnh người mẹ với tình yêu thương vô bờ. Cách diễn đạt giản dị mà thấm thía ấy đã nói lên sự hy sinh trọn vẹn của mẹ dành cho con. Hình ảnh đôi mắt và mái tóc bạc cùng câu thơ về cuộc đời chèo chống đã khắc họa chân thực cuộc đời lam lũ, vất vả của người mẹ qua bao tháng năm gian khó. Đặc biệt xúc động là khoảnh khắc người mẹ tiễn con ra trận. Nụ cười ấy chứa đựng biết bao nỗi niềm - vừa là sự động viên, vừa là nỗi đau thầm kín không thể giãi bày. Lời dặn dò mộc mạc mà kiên quyết với cách xưng hô đậm chất quê hương đã thể hiện rõ tinh thần bất khuất của người mẹ Việt Nam. Xuyên suốt bài thơ là nỗi nhớ quê hương da diết gắn liền với hình bóng mẹ. Câu thơ về mẹ và quê hương là một cách định nghĩa thật độc đáo và sâu sắc. Những ký ức ấm áp về khu vườn, trái cây, bữa ăn gia đình càng làm nổi bật nỗi nhớ nhung của người con nơi chiến Bài thơ "Mẹ" của Bằng Việt đã tạo nên bức chân dung hoàn chỉnh về người mẹ Việt Nam trong kháng chiến. Bằng ngôn ngữ giản dị mà sâu lắng, tác giả đã khắc họa thành công vẻ đẹp của tình mẫu tử thiêng liêng cùng tinh thần bất khuất trước kẻ thù. Tác phẩm không chỉ là lời tri ân sâu sắc với những người mẹ Việt Nam mà còn là bài ca bất hủ về tình yêu quê hương đất nước.

Câu 1. **Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản:** - **Nghị luận**. Văn bản sử dụng lập luận, dẫn chứng và lời khuyên để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc ghi chép ý tưởng, kết hợp với yếu tố **tự sự** (kể lại trải nghiệm quên ý tưởng) và **biểu cảm** (giọng điệu khích lệ, cảnh báo). --- **Câu 2. **Vấn đề được đặt ra trong văn bản:** - Con người thường quên đi những ý tưởng sáng tạo do không ghi chép lại, dẫn đến lãng phí tiềm năng. Văn bản đề cập đến sự không đáng tin cậy của trí nhớ và cách khắc phục thông qua việc lưu giữ ý tưởng bằng công cụ hỗ trợ. --- Câu 3. **Lý do tác giả khuyên không nên tin tưởng vào não bộ:** - Não bộ có xu hướng loại bỏ thông tin không cần thiết để tránh quá tải, dẫn đến việc quên đi nhiều ý tưởng quan trọng, đặc biệt khi ở trạng thái "phân tán" (ví dụ: lúc tắm, mơ mộng). - Ý tưởng sáng tạo thường xuất hiện ngẫu nhiên và dễ bị lãng quên nếu không được ghi lại ngay.

Câu 4. **Lời khuyên để thành công từ tác giả:** 1. **Ghi chép ý tưởng ngay lập tức**: Sử dụng sổ tay, ứng dụng điện thoại (Evernote), hoặc công cụ tiện lợi khác. 2. **Tránh sắp xếp ý tưởng quá sớm**: Duy trì dòng suy nghĩ tự do, chỉ tổ chức lại khi chuyển sang chế độ tập trung. 3. **Xem lại ý tưởng thường xuyên**: 3 lần/tuần để phát triển ý tưởng tiềm năng và loại bỏ những thứ không hiệu quả. --- Câu 5 **Nhận xét cách lập luận của tác giả:** - **Ưu điểm**: - Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thực tế (ví dụ về quên ý tưởng khi tắm). - Kết hợp giữa phân tích khoa học (chế độ phân tán/tập trung) và lời khuyên cụ thể. - Giọng văn gần gũi, thuyết phục, có tính tương tác (đặt câu hỏi tu từ). - **Hạn chế**: - Thiếu dẫn chứng nghiên cứu cụ thể về cơ chế não bộ.

Câu1

Để bảo vệ và hạn chế sự xuống cấp của các di tích lịch sử, cần thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp. Trước hết, cần tăng cường công tác bảo tồn và trùng tu định kỳ, sử dụng các vật liệu và kỹ thuật phù hợp để đảm bảo tính nguyên gốc của di tích. Thứ hai, nâng cao ý thức cộng đồng thông qua các chương trình giáo dục, tuyên truyền về giá trị của di tích, từ đó giảm thiểu hành vi phá hoại hoặc thiếu ý thức của du khách. Bên cạnh đó, cần có chính sách quản lý chặt chẽ, hạn chế tác động từ môi trường như ô nhiễm, thời tiết bằng cách xây dựng hệ thống che chắn hoặc điều chỉnh mật độ tham quan. Cuối cùng, phát triển du lịch bền vững, kết hợp bảo tồn với khai thác hợp lý, sẽ giúp di tích vừa được bảo vệ vừa phát huy giá trị lâu dài.

Câu 2 Bài thơ "Đường vào Yên Tử" của Hoàng Quang Thuận đã khắc họa thành công bức tranh thiên nhiên kỳ vĩ và không khí tâm linh đặc trưng của vùng đất Phật. Tác phẩm để lại ấn tượng sâu sắc bởi sự kết hợp hài hòa giữa giá trị nội dung và nghệ thuật độc đáo. Về phương diện nội dung, bài thơ đã tái hiện sinh động khung cảnh thiên nhiên Yên Tử với những hình ảnh giàu sức gợi. Câu thơ đầu "Đường vào Yên Tử có khác xưa" gợi mở sự so sánh giữa hiện tại và quá khứ, tạo nên chiều sâu thời gian. Hình ảnh "vẹt đá mòn chân lễ hội mùa" không chỉ miêu tả cảnh vật mà còn gợi nhớ về những bước chân hành hương qua năm tháng. Thiên nhiên Yên Tử hiện lên qua các hình ảnh "trập trùng núi biếc", "cây rừng phủ núi thành từng lớp", cho thấy sự hùng vĩ và bạt ngàn của núi rừng. Đặc biệt, hình ảnh "muôn vạn đài sen mây đong đưa" và "mái chùa" thấp thoáng đã khéo léo kết nối cảnh sắc thiên nhiên với đời sống tâm linh, tạo nên bức tranh toàn cảnh về vùng đất Phật. Về phương diện nghệ thuật, tác giả đã vận dụng tài tình thể thơ lục bát truyền thống. Nhịp điệu bài thơ nhẹ nhàng, uyển chuyển như bước chân hành hương, phù hợp với nội dung miêu tả. Ngôn ngữ thơ giản dị nhưng giàu sức gợi, sử dụng nhiều từ láy ("trập trùng", "đong đưa", "thấp thoáng") tạo nên âm điệu du dương. Các biện pháp tu từ như so sánh ("Trông như đám khói người Dao vậy"), ẩn dụ ("đài sen mây") và liệt kê đã làm nổi bật vẻ đẹp của cảnh vật. Đặc biệt, cách gieo vần "xưa-mùa-trưa-đưa-chùa" tạo nên sự liền mạch, hài hòa cho toàn bài. Qua bài thơ "Đường vào Yên Tử", Hoàng Quang Thuận không chỉ tái hiện thành công vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ mà còn thổi vào đó hồn cốt văn hóa, tâm linh của vùng đất Phật. Tác phẩm xứng đáng là một bức tranh thơ đẹp cả về nội dung lẫn hình thức nghệ thuật, để lại trong lòng người đọc nhiều cảm xúc sâu lắng về hành trình tìm về chốn thiêng.

Câu 1: Văn bản trên thuộc kiểu văn bản **thông tin** (hoặc văn bản báo chí, văn bản khoa học). Câu 2: Đối tượng thông tin được đề cập đến trong văn bản là **đô thị cổ Hội An**, bao gồm vị trí địa lý, lịch sử hình thành và phát triển, các giá trị văn hóa - lịch sử độc đáo, và quá trình được công nhận là Di sản Văn hóa Thế giới của UNESCO. Câu 3 Cách trình bày thông tin trong câu văn được phân tích như sau: - **Trình tự thời gian**: Câu văn sắp xếp thông tin theo trình tự thời gian từ khi hình thành (thế kỷ XVI), đến thời kỳ thịnh đạt (thế kỷ XVII-XVIII), rồi suy giảm (thế kỷ XIX), và cuối cùng là trạng thái hiện tại ("vang bóng một thời"). - **Tính logic**: Cách trình bày này giúp người đọc nắm bắt rõ ràng các giai đoạn phát triển của thương cảng Hội An một cách mạch lạc. - **Ngôn ngữ**: Sử dụng các từ ngữ chỉ thời gian ("hình thành từ", "thịnh đạt nhất trong", "suy giảm dần từ") và hình ảnh ẩn dụ ("vang bóng một thời") để tạo sự sinh động.

Câu 4 Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là **chữ in đậm** (ví dụ: "Đô thị cổ Hội An được Tổ chức UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa Thế giới"). **Tác dụng**: - Nhấn mạnh thông tin quan trọng, giúp người đọc dễ dàng nhận biết nội dung chính. - Tạo sự thu hút và hướng sự chú ý của người đọc vào những điểm then chốt của văn bản. - Làm nổi bật tiêu đề hoặc các thông tin quan trọng, giúp văn bản có cấu trúc rõ ràng hơn. Câu 5 **Mục đích** của văn bản là cung cấp thông tin về đô thị cổ Hội An, từ lịch sử hình thành, phát triển, đến các giá trị văn hóa - lịch sử độc đáo và quá trình được công nhận là Di sản Văn hóa Thế giới. **Nội dung** chính của văn bản bao gồm: - Giới thiệu vị trí địa lý và lịch sử hình thành của Hội An. - Mô tả các giai đoạn phát triển và suy giảm của thương cảng Hội An. - Nhấn mạnh các giá trị văn hóa - lịch sử độc đáo và sự bảo tồn nguyên vẹn của Hội An so với các đô thị cổ khác. - Thông tin về các sự kiện quan trọng như hội thảo quốc tế và quyết định công nhận Di sản Văn hóa Thế giới của UNESCO.

Câu 1:

Ngôn ngữ là linh hồn của dân tộc, là phương tiện giao tiếp quan trọng và cũng là nét đẹp văn hóa cần được bảo tồn. Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt không chỉ là trách nhiệm mà còn là niềm tự hào của mỗi người. Hiện nay, sự pha tạp ngôn ngữ, lạm dụng từ nước ngoài một cách thiếu chọn lọc đang làm mất đi vẻ đẹp nguyên bản của tiếng Việt. Chúng ta cần sử dụng ngôn ngữ một cách chuẩn mực, tránh những từ ngữ lai căng, không rõ nghĩa. Đồng thời, việc giáo dục ý thức sử dụng tiếng Việt đúng cách trong gia đình, nhà trường và xã hội là vô cùng cần thiết. Mỗi người hãy tự ý thức giữ gìn và phát huy sự phong phú, tinh tế của tiếng Việt, để ngôn ngữ dân tộc mãi trường tồn và phát triển trong thời đại hội nhập.

Câu 2:

Bài thơ *"Tiếng Việt của chúng mình lại trẻ lại trước mùa xuân"* của Phạm Văn Tình là một bản tình ca đẹp dành cho tiếng Việt, thể hiện niềm tự hào và tình yêu sâu sắc với ngôn ngữ dân tộc. Về nội dung, tác giả khẳng định tiếng Việt có bề dày lịch sử, gắn liền với những trang sử hào hùng của dân tộc, từ thời dựng nước đến những chiến công oanh liệt. Tiếng Việt còn là tiếng lòng, tiếng ru của mẹ, tiếng hát của em thơ, mang đậm hồn dân tộc. Đặc biệt, tác giả nhấn mạnh sức sống mãnh liệt của tiếng Việt qua hình ảnh "bánh chưng xanh", "chim Lạc bay ngang trời", gợi lên sự trường tồn và phát triển. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do với ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhịp điệu linh hoạt. Các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ được vận dụng khéo léo, tạo nên âm hưởng hào hùng mà vẫn trữ tình. Giọng thơ tha thiết, tự hào, kết hợp với những hình ảnh gần gũi như "lời ru", "câu hát dân ca", làm nổi bật vẻ đẹp bình dị mà thiêng liêng của tiếng Việt. Qua bài thơ, Phạm Văn Tình không chỉ ca ngợi tiếng Việt mà còn gửi gắm thông điệp về trách nhiệm giữ gìn và phát huy ngôn ngữ dân tộc trong thời đại mới. Bài thơ là lời nhắc nhở mỗi người hãy trân trọng, yêu quý và bảo vệ sự trong sáng của tiếng Việt.

Câu 1: — Văn bản này là một bài báo chí, cụ thể là một bài bình luận. Câu 2: — Văn bản đề cập đến sự khác biệt trong cách tiếp cận và sử dụng ngôn ngữ nước ngoài khi viết báo của người Hàn Quốc và người Việt Nam. Câu 3: —Tác giả làm sáng tỏ luận điểm bằng cách so sánh trực tiếp cách viết của người Hàn và người Việt, phân tích đặc điểm trong cách sử dụng ngôn ngữ và tiếp cận vấn đề của mỗi bên, và đưa ra những nhận xét, đánh giá chủ quan. Câu 4: —Thông tin khách quan: Ở Hàn Quốc có nhiều tờ báo, tạp chí tiếng nước ngoài được in đẹp. +Việc báo Việt Nam tóm tắt bài bằng tiếng nước ngoài ở trang cuối là để "oai" và gây thiệt thòi cho độc giả trong nước. Câu 5: — Cách lập luận của tác giả rõ ràng và dựa trên so sánh. Tuy nhiên, các nhận xét mang tính chủ quan và có thể phiến diện.

Tuyệt vời! Đây là phần trả lời cho câu 1 và câu 2 của Bài 2 dựa trên đoạn trích về Sherlock Holmes: Câu 1: Sherlock Holmes hiện lên trong đoạn trích là một nhà trinh thám tài ba, sở hữu trí tuệ sắc bén và khả năng suy luận phi thường. Ông tiếp cận vụ án một cách khoa học, dựa trên những quan sát tỉ mỉ tại hiện trường. Chi tiết về việc ông xem xét kỹ lưỡng đoạn đường, nhận ra loại xe ngựa và thời điểm nó đậu cho thấy khả năng quan sát tinh tế và logic chặt chẽ của ông. Holmes không dựa vào cảm tính mà phân tích các dấu vết một cách khách quan để đưa ra những kết luận có căn cứ. Bên cạnh đó, Holmes còn thể hiện sự tự tin vào năng lực của bản thân. Ông trình bày những suy luận của mình một cách mạch lạc và quả quyết, cho thấy sự chắc chắn trong nhận định. Sự thán phục của Watson đối với Holmes càng khẳng định tài năng xuất chúng của ông. Dù vụ án được đánh giá là nan giải, Holmes vẫn bình tĩnh, tự tin từng bước giải mã những bí ẩn. Ông là hiện thân của trí tuệ và phương pháp luận khoa học trong việc phá án. Câu 2: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng như hiện nay, thế hệ trẻ Việt Nam đóng một vai trò vô cùng quan trọng và mang trên vai những trách nhiệm to lớn đối với sự phát triển và vị thế của đất nước. Không chỉ là tương lai của dân tộc, thế hệ trẻ còn là lực lượng tiên phong, là cầu nối đưa Việt Nam hội nhập mạnh mẽ với thế giới. Trước hết, trách nhiệm hàng đầu của thế hệ trẻ là không ngừng học tập và trau dồi kiến thức. Trong một thế giới cạnh tranh gay gắt, tri thức là sức mạnh. Việc nắm vững kiến thức chuyên môn, ngoại ngữ, kỹ năng mềm và hiểu biết về văn hóa thế giới là hành trang không thể thiếu để thế hệ trẻ tự tin khẳng định mình và đóng góp vào sự phát triển của đất nước trên trường quốc tế. Thứ hai, thế hệ trẻ cần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc. Hội nhập không đồng nghĩa với hòa tan. Việc hiểu biết sâu sắc về lịch sử, văn hóa, truyền thống tốt đẹp của dân tộc là nền tảng để thế hệ trẻ tự hào về nguồn cội, đồng thời giới thiệu những giá trị văn hóa độc đáo của Việt Nam ra thế giới, góp phần làm giàu thêm bức tranh văn hóa toàn cầu. Thứ ba, thế hệ trẻ cần nâng cao ý thức trách nhiệm công dân và tinh thần yêu nước. Trong bối cảnh hội nhập, lòng yêu nước không chỉ thể hiện ở việc bảo vệ chủ quyền lãnh thổ mà còn ở việc xây dựng một đất nước giàu mạnh, văn minh, có vị thế trên trường quốc tế. Thế hệ trẻ cần tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội, đóng góp vào sự phát triển kinh tế, bảo vệ môi trường và xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ. Cuối cùng, thế hệ trẻ cần chủ động hội nhập và hợp tác quốc tế. Việc mở rộng giao lưu, học hỏi kinh nghiệm từ các quốc gia phát triển, xây dựng mối quan hệ hữu nghị với bạn bè quốc tế là cơ hội để Việt Nam tiếp thu những tiến bộ khoa học kỹ thuật, thu hút đầu tư và nâng cao vị thế trên trường quốc tế. Thế hệ trẻ cần trang bị cho mình tư duy toàn cầu, khả năng thích ứng linh hoạt và tinh thần hợp tác cao để đóng góp vào quá trình hội nhập của đất nước. Tóm lại, thế hệ trẻ Việt Nam mang trên vai những trách nhiệm nặng nề nhưng cũng đầy vinh quang trong bối cảnh hội nhập quốc tế. Bằng tri thức, lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm và tinh thần hội nhập, thế hệ trẻ sẽ là lực lượng nòng cốt đưa Việt Nam vươn lên mạnh mẽ, khẳng định vị thế của mình trên bản đồ thế giới.

Câu 1: Văn bản trên thuộc thể loại truyện trinh thám. Các yếu tố như vụ án bí ẩn (cái chết của Dreber), nhân vật thám tử tài ba (Sherlock Holmes), quá trình điều tra dựa trên suy luận logic và các dấu vết tại hiện trường đều là đặc trưng của thể loại này. Câu 2: Câu ngôi kể được sử dụng trong văn bản là ngôi thứ nhất, chủ yếu qua lời kể của bác sĩ Watson. Chúng ta thấy điều này qua các đoạn như: "(Lược một đoạn: Thám tử Sherlock Holmes nhận được một bức thư xin trợ giúp...)", "Đây là trường hợp người ta nói cho anh biết cái kết cục và tự anh phải tìm ra tất cả những sự việc đã dẫn đến cái kết cục ấy. Tôi xin kể lại với anh các giai đoạn khác nhau trong cuộc luận của tôi.", "Thật là tuyệt vời! - Watson kêu lên - Công lao của anh đáng được mọi người biết đến. Phải đáng một bài báo về vụ này. Nếu anh không viết thì tôi sẽ viết thay anh." Câu 3: > Tôi bắt đầu xem xét đoạn đường dẫn đến ngôi nhà, và ở đó, tôi thấy rõ những vệt bánh xe, loại xe nhỏ hai chỗ chở thuê, và qua một vũng cát hối, tôi biết chắc là xe này đã đậu ở đấy đêm trước. > Đây là một câu ghép đẳng lập. Các vế câu được nối với nhau bằng quan hệ liên tiếp (thể hiện trình tự các hành động, sự việc mà người kể quan sát được). * Vế 1: Tôi bắt đầu xem xét đoạn đường dẫn đến ngôi nhà. * Vế 2: và ở đó, tôi thấy rõ những vệt bánh xe, loại xe nhỏ hai chỗ chở thuê. * Vế 3: và qua một vũng cát hối, tôi biết chắc là xe này đã đậu ở đấy đêm trước. Các vế câu này có vai trò ngữ pháp ngang nhau và cùng bổ sung thông tin cho nhau về quá trình quan sát của người kể. Câu 4: * Hiện trường phức tạp và khó hiểu: Cái chết của Dreber có nhiều chi tiết kỳ lạ như không có dấu hiệu giằng co, vết máu viết chữ "Rache" trên tường, và sự biến mất bí ẩn của chiếc nhẫn cưới. * Thiếu nhân chứng và động cơ rõ ràng: Ban đầu, không có nhân chứng trực tiếp và động cơ gây án không rõ ràng (tài sản không bị mất). * Sự xuất hiện của nhân vật bí ẩn: Chi tiết về người phụ nữ tên Hope và mối liên hệ của Dreber với cô ta ở Cleveland tạo thêm một lớp bí ẩn cho vụ án. * Yêu cầu về khả năng suy luận cao: Để giải mã vụ án, đòi hỏi một khả năng quan sát tỉ mỉ, suy luận logic chặt chẽ và kiến thức sâu rộng như của Sherlock Holmes. Những chi tiết nhỏ nhặt như dấu chân, vết bánh xe, mùi thuốc độc đều cần được phân tích kỹ lưỡng để tìm ra manh mối. Câu 5: Cách lập luận của Sherlock Holmes trong văn bản thể hiện sự sắc bén, logic và dựa trên những quan sát tỉ mỉ. Ông tiếp cận vụ án một cách khoa học, thu thập chứng cứ từ những chi tiết nhỏ nhất tại hiện trường (vết chân, vết bánh xe, mùi hương, dấu vết máu...). Đặc điểm nổi bật trong cách lập luận của Holmes: * Quan sát chi tiết: Ông chú ý đến những chi tiết mà người khác có thể bỏ qua (ví dụ: loại xe ngựa, dấu vết bánh xe, mùi hạnh nhân). * Suy luận logic: Từ những quan sát, ông đưa ra những suy luận chặt chẽ, loại trừ những khả năng không hợp lý và xây dựng các giả thuyết. * Kiến thức sâu rộng: Ông vận dụng kiến thức về nhiều lĩnh vực (hóa học, địa lý, ngôn ngữ...) để giải thích các manh mối. * Tính hệ thống: Ông xây dựng một chuỗi các suy luận liên kết với nhau, từng bước làm sáng tỏ vụ án. * Tự tin và quyết đoán: Ông tin tưởng vào khả năng suy luận của mình và đưa ra những kết luận một cách chắc chắn.