Câu 1:

Để hạn chế sự xuống cấp của các di tích lịch sử, cần có những giải pháp hợp lí và hiệu quả. Trước hết, cần tăng cường công tác bảo tồn và trùng tu di tích, bao gồm việc sửa chữa, bảo dưỡng và phục hồi các công trình kiến trúc, điêu khắc và nghệ thuật. Ngoài ra, cần có kế hoạch quản lý và bảo vệ di tích một cách chặt chẽ, bao gồm việc kiểm soát việc tham quan, hạn chế tác động tiêu cực của môi trường và con người. Một giải pháp quan trọng khác là nâng cao ý thức của cộng đồng về giá trị và tầm quan trọng của di tích lịch sử. Cần tổ chức các hoạt động giáo dục và tuyên truyền để người dân hiểu và trân trọng di sản văn hóa của dân tộc. Đồng thời, cần có các biện pháp chế tài nghiêm minh đối với những hành vi phá hoại hoặc làm hư hỏng di tích. Cuối cùng, cần có sự hỗ trợ và đầu tư từ phía nhà nước và xã hội để bảo tồn và phát huy giá trị của di tích lịch sử. Việc bảo tồn di tích không chỉ là trách nhiệm của cơ quan chức năng mà còn là trách nhiệm của toàn xã hội.

Câu 2:

Bài thơ "Đường vào Yên Tử" của Hoàng Quang Thuận là một tác phẩm giàu cảm xúc và sâu sắc, thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên và giá trị văn hóa của di tích Yên Tử.

Nội dung của bài thơ tập trung vào việc miêu tả vẻ đẹp của đường vào Yên Tử, từ cảnh quan thiên nhiên đến kiến trúc của các ngôi chùa. Bài thơ đã sử dụng nhiều hình ảnh và ngôn ngữ giàu cảm xúc để thể hiện sự hùng vĩ và trang nghiêm của núi rừng Yên Tử.

Nghệ thuật của bài thơ cũng rất đáng chú ý. Bài thơ đã sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật như ẩn dụ, hoán dụ, và điệp cấu trúc để tạo ra một nhịp điệu và âm hưởng đặc biệt. Hình ảnh trong bài thơ cũng rất phong phú và đa dạng, từ hình ảnh về núi rừng đến hình ảnh về các ngôi chùa.

Một trong những điểm nổi bật của bài thơ là cách tác giả sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh để thể hiện sự hòa quyện giữa thiên nhiên và văn hóa. Bài thơ đã thể hiện sự gắn kết giữa con người và thiên nhiên, và giá trị của di tích Yên Tử trong việc bảo tồn và phát huy văn hóa dân tộc.

Tóm lại, bài thơ "Đường vào Yên Tử" là một tác phẩm giàu cảm xúc và sâu sắc, thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên và giá trị văn hóa của di tích Yên Tử. Bài thơ đã sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật để tạo ra một tác phẩm độc đáo và đáng nhớ.

Câu 1: Văn bản trên thuộc kiểu văn bản thông tin, giới thiệu về di sản văn hóa thế giới - Đô thị cổ Hội An.

Câu 2: Đối tượng thông tin được đề cập đến trong văn bản là Đô thị cổ Hội An, một di sản văn hóa thế giới được UNESCO công nhận.

Câu 3: Cách trình bày thông tin trong câu văn "Thương cảng Hội An hình thành từ thế kỷ XVI, thịnh đạt nhất trong thế kỷ XVII-XVIII, suy giảm dần từ thế kỷ XIX, để rồi chỉ còn là một đô thị vang bóng một thời" là trình bày thông tin theo trình tự thời gian. Câu văn này cung cấp thông tin về quá trình hình thành và phát triển của thương cảng Hội An qua các thế kỷ.

Câu 4: Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là ảnh (Ảnh: Phố cổ Hội An). Tác dụng của phương tiện phi ngôn ngữ này là giúp người đọc hình dung rõ hơn về đô thị cổ Hội An, tạo ấn tượng và sự quan tâm về di sản văn hóa này.

Câu 5: Mục đích của văn bản trên là giới thiệu về di sản văn hóa thế giới - Đô thị cổ Hội An, cung cấp thông tin về lịch sử, giá trị văn hóa và quá trình bảo tồn di sản này. Nội dung của văn bản bao gồm:

- Giới thiệu về vị trí địa lý và lịch sử của Đô thị cổ Hội An

- Giá trị văn hóa và lịch sử của Hội An

- Quá trình bảo tồn và công nhận di sản văn hóa thế giới

- Đặc điểm kiến trúc và văn hóa của Hội An.

Câu 1:

Giữ gìn sự trong sáng của ngôn ngữ dân tộc là một việc làm quan trọng và cần thiết. Ngôn ngữ là một phần của bản sắc văn hóa dân tộc, và việc giữ gìn sự trong sáng của ngôn ngữ giúp bảo vệ và phát triển bản sắc đó. Việc sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác và trong sáng không chỉ giúp người nghe hiểu rõ hơn mà còn thể hiện sự tôn trọng và yêu quý đối với ngôn ngữ và văn hóa của dân tộc mình. Chúng ta cần tránh việc lạm dụng từ ngữ nước ngoài hoặc sử dụng ngôn ngữ một cách tùy tiện, không chính xác, vì điều này có thể làm mất đi sự trong sáng và bản sắc của ngôn ngữ dân tộc.

Câu 2:

Bài thơ "Tiếng Việt của chúng mình trẻ lại trước mùa xuân" của Phạm Văn Tình là một tác phẩm giàu cảm xúc và sâu sắc, ca ngợi vẻ đẹp và giá trị của tiếng Việt.

Nội dung của bài thơ tập trung vào việc ca ngợi tiếng Việt, từ lịch sử đến hiện tại, từ văn hóa đến tinh thần của dân tộc. Bài thơ đã sử dụng nhiều hình ảnh và ngôn ngữ giàu cảm xúc để thể hiện sự yêu quý và tự hào về tiếng Việt. Bài thơ cũng đã thể hiện sự gắn kết giữa tiếng Việt và lịch sử, văn hóa của dân tộc, và sự quan trọng của tiếng Việt trong cuộc sống hàng ngày.

Nghệ thuật của bài thơ cũng rất đáng chú ý. Bài thơ đã sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật như ẩn dụ, hoán dụ, và điệp cấu trúc để tạo ra một nhịp điệu và âm hưởng đặc biệt. Hình ảnh trong bài thơ cũng rất phong phú và đa dạng, từ hình ảnh về lịch sử đến hình ảnh về văn hóa và tinh thần của dân tộc.

Một trong những điểm nổi bật của bài thơ là cách tác giả sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh để thể hiện sự yêu quý và tự hào về tiếng Việt. Bài thơ đã sử dụng nhiều từ ngữ và hình ảnh giàu cảm xúc để thể hiện sự gắn kết giữa tiếng Việt và cuộc sống của người dân Việt Nam.

Tóm lại, bài thơ "Tiếng Việt của chúng mình trẻ lại trước mùa xuân" là một tác phẩm giàu cảm xúc và sâu sắc, ca ngợi vẻ đẹp và giá trị của tiếng Việt. Bài thơ đã thể hiện sự yêu quý và tự hào về tiếng Việt, và đã sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật để tạo ra một tác phẩm độc đáo và đáng nhớ.

Câu 1: Văn bản trên thuộc kiểu văn bản nghị luận.

Câu 2: Vấn đề được đề cập đến trong văn bản là về việc sử dụng tiếng nước ngoài trong quảng cáo và báo chí ở Việt Nam, và tác giả cho rằng việc này không phù hợp với tinh thần tự trọng của một quốc gia.

Câu 3: Để làm sáng tỏ cho luận điểm, tác giả đã đưa ra những lí lẽ và bằng chứng sau:

- Tác giả đã so sánh việc sử dụng tiếng nước ngoài trong quảng cáo và báo chí ở Hàn Quốc và Việt Nam.

- Tác giả đã chỉ ra rằng ở Hàn Quốc, chữ nước ngoài được viết nhỏ và đặt dưới chữ Hàn Quốc to hơn, trong khi ở Việt Nam, chữ nước ngoài lại được viết lớn hơn chữ Việt.

- Tác giả cũng đã nêu ví dụ về việc báo chí ở Hàn Quốc không có mấy trang cuối viết bằng tiếng nước ngoài, trừ một số tạp chí khoa học, ngoại thương.

Câu 4:

- Thông tin khách quan: "Khắp nơi đều có quảng cáo nhưng không bao giờ quảng cáo thương mại được đặt ở những công sở, hội trường lớn, danh lam thắng cảnh" ở Hàn Quốc.

- Ý kiến chủ quan: "Phải chăng, đó cũng là thái độ tự trọng của một quốc gia khi mở cửa với bên ngoài, mà ta nên suy ngẫm."

Câu 5: Nhận xét về cách lập luận của tác giả:

- Tác giả đã sử dụng phương pháp so sánh để làm sáng tỏ cho luận điểm của mình.

- Tác giả đã đưa ra những ví dụ cụ thể để chứng minh cho quan điểm của mình.

- Tác giả cũng đã thể hiện quan điểm và thái độ của mình thông qua việc sử dụng ngôn ngữ và giọng điệu trong văn bản.

- Cách lập luận của tác giả khá logic và thuyết phục, tuy nhiên cũng có một số câu hỏi và suy nghĩ được đặt ra để người đọc tự suy ngẫm.

Câu 1:

Bài thơ về Việt Nam quê hương ta đã gợi lên trong em cảm nhận về tình yêu sâu đậm và tự hào về quê hương đất nước. Qua những hình ảnh đẹp và giàu cảm xúc, bài thơ đã thể hiện được vẻ đẹp của thiên nhiên, văn hóa và con người Việt Nam. Em cảm nhận được sự gắn kết giữa con người và quê hương, và nỗi nhớ nhung của người đi xa quê hương. Bài thơ cũng thể hiện tinh thần yêu nước và sẵn sàng chiến đấu vì Tổ quốc của người Việt Nam. Những câu thơ giàu hình ảnh và cảm xúc đã tạo cho em một cảm giác ấm áp và tự hào về quê hương mình.

Câu 2:

Tinh thần dân tộc là một phần quan trọng của bản sắc và tinh thần của mỗi dân tộc. Đối với người Việt Nam, tinh thần dân tộc được thể hiện qua nhiều cách khác nhau.

Trước hết, tinh thần dân tộc của người Việt Nam được thể hiện qua lòng yêu nước và sẵn sàng chiến đấu vì Tổ quốc. Trong lịch sử, người Việt Nam đã nhiều lần chiến đấu chống lại các cuộc xâm lược và bảo vệ được độc lập và chủ quyền của đất nước.

Thứ hai, tinh thần dân tộc của người Việt Nam cũng được thể hiện qua sự đoàn kết và tương trợ lẫn nhau. Người Việt Nam luôn sẵn sàng giúp đỡ nhau trong khó khăn và cùng nhau xây dựng và phát triển đất nước.

Cuối cùng, tinh thần dân tộc của người Việt Nam cũng được thể hiện qua việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc. Người Việt Nam luôn tự hào về văn hóa và truyền thống của mình và nỗ lực bảo vệ và phát triển chúng.

Tóm lại, tinh thần dân tộc của người Việt Nam là một phần quan trọng của bản sắc và tinh thần của dân tộc. Nó được thể hiện qua lòng yêu nước, sự đoàn kết và việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Tinh thần dân tộc này sẽ tiếp tục được phát huy và phát triển trong tương lai.

Câu 1: Thể thơ của bài thơ là thơ tự do, nhưng có thể thấy rõ ràng nhất là thể thơ lục bát trong một số đoạn.

Câu 2: Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là biểu cảm, miêu tả và tự sự.

Câu 3: Biện pháp tu từ trong khổ thơ là điệp cấu trúc và liệt kê. Tác dụng của biện pháp tu từ này là:

- Điệp cấu trúc "Ta đi ta nhớ" tạo ra một nhịp điệu đều đặn và nhấn mạnh cảm xúc nhớ nhung của người đi xa quê hương.

- Liệt kê các hình ảnh "núi rừng", "dòng sông vỗ bờ", "đồng ruộng", "khoai ngô", "bữa cơm rau muống quả cà" giúp người đọc hình dung rõ hơn về những gì mà người đi xa nhớ về quê hương.

Câu 4: Con người Việt Nam hiện lên trong bài thơ với những phẩm chất như:

- Yêu nước và sẵn sàng chiến đấu vì Tổ quốc ("Đất nghèo nuôi những anh hùng, Chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên.")

- Có tấm lòng thủy chung và yêu thương ("Mắt đen cô gái long lanh, Yêu ai yêu trọn tấm tình thuỷ chung.")

- Có tinh thần đoàn kết và chịu đựng ("Bao nhiêu đời đã chịu nhiều thương đau.")

Câu 5: Đề tài của bài thơ là tình yêu quê hương đất nước, chủ đề là ca ngợi vẻ đẹp của quê hương Việt Nam và tình yêu sâu đậm của con người Việt Nam đối với quê hương mình. Bài thơ cũng thể hiện nỗi nhớ nhung của người đi xa quê hương và sự gắn kết giữa con người và quê hương.

Câu 1: Thể thơ của bài thơ trên là thơ lục bát.

Câu 2: Đề tài của bài thơ này là cảnh bến đò ngày mưa, miêu tả hình ảnh và không khí của bến đò trong ngày mưa.

Câu 3: Biện pháp tu từ ấn tượng trong bài thơ là nhân hóa. Ví dụ: "Tre rũ rợi ven bờ chen ướt át", "Chuối bơ phờ đầu bến đứng dầm mưa". Những hình ảnh này tạo cho người đọc cảm giác như tre và chuối cũng có cảm xúc và trạng thái giống như con người, làm tăng thêm sự sinh động và biểu cảm của bài thơ.

Câu 4: Bức tranh bến đò ngày mưa được tác giả miêu tả qua những hình ảnh như:

- Tre rũ rợi ven bờ

- Chuối bơ phờ đầu bến

- Dòng sông trôi rào rạt

- Con thuyền cắm lại đậu trơ vơ

- Quán hàng không khách

- Bác lái ghé buồm hút điếu

- Bà hàng sù sụ sặc hơi, ho

- Người đến chợ thưa thớt

Những hình ảnh này gợi cho em cảm nhận về một không gian u ám, lạnh lẽo và vắng vẻ của bến đò ngày mưa.

Câu 5: Qua bức tranh bến đò ngày mưa, bài thơ đã gợi lên tâm trạng và cảm xúc buồn, u ám, lạnh lẽo. Không khí của bến đò ngày mưa tạo cho người đọc cảm giác như đang chứng kiến một cảnh tượng buồn và vắng vẻ. Bài thơ cũng gợi lên cảm giác cô đơn và tĩnh lặng của bến đò trong ngày mưa.

Câu 1:

Nhân vật Sherlock Holmes trong đoạn trích là một hình tượng đặc trưng của trí tuệ và sự suy luận logic. Với khả năng quan sát tinh tế và tư duy sắc bén, Holmes đã giải quyết vụ án một cách xuất sắc. Ông không chỉ dựa vào kinh nghiệm và kiến thức của mình mà còn sử dụng phương pháp loại trừ và suy luận ngược chiều để tìm ra hung thủ. Sự tự tin và quyết đoán của Holmes cũng là một đặc điểm nổi bật, giúp ông giải quyết vụ án một cách hiệu quả. Qua đoạn trích, ta thấy được sự thông minh, tài năng và tính cách độc đáo của nhân vật Sherlock Holmes, một trong những nhân vật trinh thám nổi tiếng nhất trong văn học.

Câu 2:

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay, thế hệ trẻ có một vai trò quan trọng trong việc xây dựng và phát triển đất nước. Trách nhiệm của thế hệ trẻ là không chỉ học tập và rèn luyện để trở thành những công dân tốt, mà còn phải tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội, đóng góp vào sự phát triển của đất nước.

Trước hết, thế hệ trẻ cần phải nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập và rèn luyện. Việc học tập không chỉ giúp chúng ta có được kiến thức và kỹ năng cần thiết mà còn giúp chúng ta phát triển tư duy và khả năng sáng tạo. Bên cạnh đó, việc rèn luyện cũng giúp chúng ta trở thành những người có kỷ luật, có trách nhiệm và có khả năng làm việc hiệu quả.

Thứ hai, thế hệ trẻ cần phải tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội. Việc tham gia vào các hoạt động xã hội không chỉ giúp chúng ta có được kinh nghiệm và kỹ năng thực tế mà còn giúp chúng ta hiểu rõ hơn về nhu cầu và khó khăn của xã hội. Từ đó, chúng ta có thể đưa ra những giải pháp và ý tưởng sáng tạo để giải quyết các vấn đề xã hội.

Cuối cùng, thế hệ trẻ cần phải có tinh thần yêu nước và trách nhiệm đối với đất nước. Chúng ta cần phải nhận thức được rằng, sự phát triển của đất nước là trách nhiệm của tất cả mọi người, không chỉ là của một người hay một nhóm người nào đó. Chúng ta cần phải tích cực đóng góp vào sự phát triển của đất nước bằng cách học tập, rèn luyện và tham gia vào các hoạt động xã hội.

Tóm lại, thế hệ trẻ có một vai trò quan trọng trong việc xây dựng và phát triển đất nước. Chúng ta cần phải nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập và rèn luyện, tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội và có tinh thần yêu nước và trách nhiệm đối với đất nước. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể góp phần xây dựng một đất nước phát triển và thịnh vượng.

Câu 1: Văn bản trên thuộc thể loại truyện trinh thám, cụ thể là một đoạn trích từ truyện "Sherlock Holmes" của tác giả Arthur Conan Doyle.

Câu 2: Ngôi kể được sử dụng trong văn bản là ngôi thứ nhất, thông qua cuộc trò chuyện giữa Sherlock Holmes và bác sĩ Watson.

Câu 3: Câu ghép "Tôi bắt đầu xem xét đoạn đường dẫn đến ngôi nhà, và ở đó, tôi thấy rõ những vệt bánh xe, loại xe nhỏ hai chỗ chở thuê, và qua một vài câu hỏi, tôi biết chắc là xe này đã đậu ở đấy đêm trước" là câu ghép đẳng lập. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép là quan hệ liệt kê, mô tả quá trình suy luận của Sherlock Holmes.

Câu 4: Vụ án này được coi là nan giải, hóc búa vì có nhiều điểm đáng ngờ và khó hiểu, chẳng hạn như:

- Không có thương tích trên thi thể nạn nhân, nhưng có nhiều vết máu trong phòng.

- Xuất hiện chữ "Rache" được viết bằng máu trên tường, có vẻ như là một manh mối giả.

- Không rõ động cơ gây án, liệu là do tiền bạc, chính trị hay phụ nữ.

- Không xác định được nghi phạm và mục đích thật sự của hung thủ.

Câu 5: Cách lập luận của Sherlock Holmes trong văn bản thể hiện sự logic, tỉ mỉ và sắc bén. Ông sử dụng phương pháp loại trừ, suy luận ngược chiều và quan sát chi tiết để giải quyết vụ án. Holmes cũng sử dụng kiến thức và kinh nghiệm của mình để phân tích các manh mối và đưa ra kết luận chính xác. Quá trình suy luận của ông được thể hiện qua cuộc trò chuyện với Watson, giúp người đọc hiểu rõ hơn về cách thức giải quyết vụ án của ông.

Câu 1:

Bài thơ Bến đò ngày mưa đã để lại trong em nhiều cảm xúc sâu lắng về một khung cảnh thiên nhiên bình dị nhưng đầy chất thơ. Không giống như những bức tranh thiên nhiên rực rỡ sắc màu, bài thơ gợi lên một không gian ảm đạm, tĩnh lặng với những hình ảnh tiêu biểu của một bến đò ngày mưa: con thuyền đậu trơ vơ, quán hàng vắng khách, bác lái đò lặng lẽ hút thuốc, người đi chợ đội thúng giữa trời mưa lạnh. Từng câu thơ, từng hình ảnh đều thấm đượm sự trầm mặc, lặng lẽ gợi lên cảm giác buồn man mác nhưng cũng rất chân thực và bình dị. Không chỉ miêu tả cảnh sắc thiên nhiên, bài thơ còn làm nổi bật cuộc sống của những con người lao động nơi bến đò. Dù thời tiết khắc nghiệt, dù cảnh vật có phần ảm đạm nhưng con người vẫn tiếp tục công việc của mình, vẫn kiên trì, nhẫn nại với cuộc sống mưu sinh. Điều đó khiến em thêm trân trọng những giá trị bình dị của cuộc sống và cảm phục nghị lực của những con người lao động thầm lặng. Họ không phô trương, không ồn ào nhưng lại mang trong mình sức mạnh bền bỉ, một tinh thần chịu thương chịu khó đáng quý. Bài thơ cũng giúp em nhận ra rằng cuộc đời không chỉ có những phút giây vui vẻ, rực rỡ mà còn có những khoảnh khắc lặng lẽ, trầm buồn. Những lúc như vậy giúp ta sống chậm lại, suy ngẫm nhiều hơn về cuộc sống, về những điều bình dị mà đôi khi ta vô tình bỏ quên. Mưa tuy buồn, nhưng cũng là một phần của tự nhiên như cách những khoảnh khắc lặng lẽ, trầm mặc cũng là một phần không thể thiếu của cuộc sống. Chính nhờ sự cân bằng ấy mà ta biết trân trọng hơn những khoảnh khắc hạnh phúc, biết đồng cảm với những người xung quanh và thêm yêu cuộc sống này. Qua Bến đò ngày mưa, em không chỉ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên trong mưa mà còn học được bài học về sự kiên trì, nhẫn nại và trân trọng những giá trị bình dị của cuộc sống. Đây không chỉ là một bức tranh thiên nhiên đơn thuần mà còn là một lời nhắc nhở nhẹ nhàng về những vẻ đẹp ẩn sâu trong những điều bình thường nhất.

Câu 2:

Quê hương là nơi mà mỗi con người sinh ra và lớn lên, là nơi mà chúng ta có những kỷ niệm đẹp và những người thân yêu. Quê hương không chỉ là một địa điểm địa lý, mà còn là một phần của bản sắc và tinh thần của mỗi con người.

Quê hương có ý nghĩa rất lớn đối với cuộc đời mỗi con người. Nó là nơi mà chúng ta tìm thấy sự bình yên và thoải mái, là nơi mà chúng ta có thể trở về sau những ngày tháng lang thang và mệt mỏi. Quê hương cũng là nơi mà chúng ta học hỏi và trưởng thành, là nơi mà chúng ta có những người thầy, người bạn và những người thân yêu.

Quê hương cũng giúp chúng ta hình thành bản sắc và tinh thần của mình. Nó là nơi mà chúng ta học hỏi về văn hóa, lịch sử và truyền thống của dân tộc mình. Quê hương cũng là nơi mà chúng ta có thể thể hiện lòng yêu nước và trách nhiệm của mình đối với đất nước.

Tuy nhiên, trong thời đại toàn cầu hóa hiện nay, nhiều người đã rời xa quê hương để tìm kiếm cơ hội và trải nghiệm mới. Nhưng dù ở đâu, quê hương vẫn là một phần của bản sắc và tinh thần của mỗi con người. Nó là nơi mà chúng ta luôn nhớ về và hướng về.

Tóm lại, quê hương có ý nghĩa rất lớn đối với cuộc đời mỗi con người. Nó là nơi mà chúng ta tìm thấy sự bình yên, học hỏi và trưởng thành, và hình thành bản sắc và tinh thần của mình. Dù ở đâu, quê hương vẫn là một phần của bản sắc và tinh thần của mỗi con người.