Dưới đây là phần trả lời ngắn gọn cho từng câu hỏi:

Câu 1.

Thể thơ của đoạn trích là thể thơ tự do.

Câu 2.

Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước: “sóng dữ phía Hoàng Sa”, “bám biển”, “Mẹ Tổ quốc”, “máu ngư dân”, “giữ nước”.

Câu 3.

- Biện pháp tu từ so sánh: “ Mẹ tổ quốc vẫn luôn ở bên ta/ Như máu ấm trong màu cờ nước Việt”.

=> Tác dụng: làm cho đoạn trở nên sinh động, hấp dẫn hơn, giàu hình ảnh, tăng tính thuyết phục hơn. Qua đó giúp cho người đọc người nghe dễ hiểu hơn về người viết muốn so sánh hình ảnh Mẹ Tổ quốc như dòng máu ấm trong màu cờ tổ quốc làm nổi bật sự thiêng liêng, gần gũi và bền chặt của tình yêu nước, thể hiện Tổ quốc luôn sống trong tim mỗi người dân, là nguồn sức mạnh nâng đỡ tinh thần họ giữa gian khó.

Câu 4.

Đoạn trích thể hiện tình cảm thiêng liêng, tự hào và biết ơn sâu sắc của nhà thơ đối với biển đảo quê hương, với những người ngư dân, chiến sĩ đang ngày đêm bảo vệ chủ quyền Tổ quốc.

Câu 5.

Từ đoạn trích trên suy nghĩ của em về trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo và quê hương hiện này là một công dân trẻ, em ý thức được trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Em sẽ tích cực tìm hiểu lịch sử, chủ quyền biển đảo, chia sẻ thông tin đúng đắn để nâng cao nhận thức cộng đồng. Đồng thời, em sẽ học tập, rèn luyện tốt để trở thành người có ích, sẵn sàng đóng góp trí tuệ và sức lực vào công cuộc giữ gìn và phát triển đất nước.

Dưới đây là phần trả lời ngắn gọn cho từng câu hỏi:

Câu 1.

Thể thơ của đoạn trích là thể thơ tự do.

Câu 2.

Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước: “sóng dữ phía Hoàng Sa”, “bám biển”, “Mẹ Tổ quốc”, “máu ngư dân”, “giữ nước”.

Câu 3.

- Biện pháp tu từ so sánh: “ Mẹ tổ quốc vẫn luôn ở bên ta/ Như máu ấm trong màu cờ nước Việt”.

=> Tác dụng: làm cho đoạn trở nên sinh động, hấp dẫn hơn, giàu hình ảnh, tăng tính thuyết phục hơn. Qua đó giúp cho người đọc người nghe dễ hiểu hơn về người viết muốn so sánh hình ảnh Mẹ Tổ quốc như dòng máu ấm trong màu cờ tổ quốc làm nổi bật sự thiêng liêng, gần gũi và bền chặt của tình yêu nước, thể hiện Tổ quốc luôn sống trong tim mỗi người dân, là nguồn sức mạnh nâng đỡ tinh thần họ giữa gian khó.

Câu 4.

Đoạn trích thể hiện tình cảm thiêng liêng, tự hào và biết ơn sâu sắc của nhà thơ đối với biển đảo quê hương, với những người ngư dân, chiến sĩ đang ngày đêm bảo vệ chủ quyền Tổ quốc.

Câu 5.

Từ đoạn trích trên suy nghĩ của em về trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo và quê hương hiện này là một công dân trẻ, em ý thức được trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Em sẽ tích cực tìm hiểu lịch sử, chủ quyền biển đảo, chia sẻ thông tin đúng đắn để nâng cao nhận thức cộng đồng. Đồng thời, em sẽ học tập, rèn luyện tốt để trở thành người có ích, sẵn sàng đóng góp trí tuệ và sức lực vào công cuộc giữ gìn và phát triển đất nước.

Dưới đây là phần trả lời ngắn gọn cho từng câu hỏi:

Câu 1.

Thể thơ của đoạn trích là thể thơ tự do.

Câu 2.

Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước: “sóng dữ phía Hoàng Sa”, “bám biển”, “Mẹ Tổ quốc”, “máu ngư dân”, “giữ nước”.

Câu 3.

- Biện pháp tu từ so sánh: “ Mẹ tổ quốc vẫn luôn ở bên ta/ Như máu ấm trong màu cờ nước Việt”.

=> Tác dụng: làm cho đoạn trở nên sinh động, hấp dẫn hơn, giàu hình ảnh, tăng tính thuyết phục hơn. Qua đó giúp cho người đọc người nghe dễ hiểu hơn về người viết muốn so sánh hình ảnh Mẹ Tổ quốc như dòng máu ấm trong màu cờ tổ quốc làm nổi bật sự thiêng liêng, gần gũi và bền chặt của tình yêu nước, thể hiện Tổ quốc luôn sống trong tim mỗi người dân, là nguồn sức mạnh nâng đỡ tinh thần họ giữa gian khó.

Câu 4.

Đoạn trích thể hiện tình cảm thiêng liêng, tự hào và biết ơn sâu sắc của nhà thơ đối với biển đảo quê hương, với những người ngư dân, chiến sĩ đang ngày đêm bảo vệ chủ quyền Tổ quốc.

Câu 5.

Từ đoạn trích trên suy nghĩ của em về trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo và quê hương hiện này là một công dân trẻ, em ý thức được trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Em sẽ tích cực tìm hiểu lịch sử, chủ quyền biển đảo, chia sẻ thông tin đúng đắn để nâng cao nhận thức cộng đồng. Đồng thời, em sẽ học tập, rèn luyện tốt để trở thành người có ích, sẵn sàng đóng góp trí tuệ và sức lực vào công cuộc giữ gìn và phát triển đất nước.

Dưới đây là phần trả lời ngắn gọn cho từng câu hỏi:

Câu 1.

Văn bản thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh sống nơi đất khách quê người, cụ thể là ở thành phố San Diego (Mỹ), khi đang nhớ về quê hương Việt Nam.

Câu 2.

Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta: Nắng trên cao, Màu trắng của mây bay, Đồi nhuộm vàng trên đỉnh ngọn

Câu 3.

Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương da diết và sâu sắc khi sống xa quê, thể hiện qua sự liên tưởng giữa cảnh vật nơi đất khách với hình ảnh quê nhà.

Câu 4.

- Ở khổ thơ đầu: nhân vật trữ tình cảm nhận nắng vàng, mây trắng với sự ngỡ ngàng, xao xuyến, tưởng chừng như đang ở quê hương.

- Ở khổ thơ thứ ba: cảm xúc trở nên lắng đọng, có phần buồn hơn; dù nhìn mây, nhìn nắng vẫn đẹp nhưng lại nhận ra mình là “lữ thứ” – người xa xứ, nơi đây không phải quê mình.

Câu 5.

Hình ảnh ấn tượng nhất là: “Ngó xuống mũi giày thì lữ thứ / Bụi đường cũng bụi của người ta.”

Vì câu thơ diễn tả sâu sắc nỗi cô đơn và lạc lõng của người xa quê, ngay cả bụi đường ,thứ tưởng chừng vô hình – cũng khiến nhân vật cảm thấy mình là kẻ xa lạ nơi đất khách.