Solution:

We need to calculate the expression:

Let's break it down step by step.

1. Multiplication:

1. Division:

Take the result from step 1 and divide by 56,555.

1. Final Calculation:

Performing the multiplication first:

Then dividing by 56,555:

Final Answer:

Được rồi, tôi cần giải thích tại sao một số tính trạng không hoàn toàn tuân theo quy luật phân ly của Mendel và đưa ra ví dụ minh họa. Trước tiên, tôi sẽ phải suy nghĩ về các nguyên nhân có thể.

Quy luật phân ly của Mendel dựa trên các nguyên tắc di truyền đơn giản, với các allele (dạng gen khác nhau của cùng một gene) tách biệt và tổ hợp ngẫu nhiên trong quá trình sinh sản. Tuy nhiên, trong thực tế, có nhiều trường hợp không tuân theo quy luật này.

Một trong những nguyên nhân quan trọng là sự hiện diện của các gene liên kết chặt chẽ trên cùng một nhiễm sắc thể. Khi các gene này di truyền cùng nhau, chúng không tuân theo luật phân ly độc lập mà Mendel đã đề xuất. Ví dụ, ở người, các bệnh di truyền như bệnh Huntington hoặc chứng loạn dưỡng thần kinh xơ cứng Dwarfsm (TSC) thường liên quan đến các gene nằm trên nhiễm sắc thể số 4 và 16 tương ứng.

Hơn nữa, các yếu tố môi trường và biểu hiện gene cũng có thể ảnh hưởng đến tính trạng. Ví dụ, tính trạng chiều cao ở người không chỉ phụ thuộc vào gene di truyền mà còn nhận tác động của môi trường như dinh dưỡng và lối sống.

Một ví dụ cụ thể về tính trạng không tuân theo quy luật phân ly của Mendel là bệnh máu khó đông. Bệnh này do một đột biến trên nhiễm sắc thể X gây ra. Do đó, nó không tuân theo luật phân ly đơn giản mà thường di truyền theo chiều dọc trong gia đình.

Tóm lại, có nhiều nguyên nhân khiến một số tính trạng không hoàn toàn tuân theo quy luật phân ly của Mendel, bao gồm các gene liên kết chặt chẽ, tác động của môi trường và các cơ chế di truyền phức tạp hơn.

Một số tính trạng không hoàn toàn tuân theo quy luật phân ly của Mendel do các nguyên nhân như gene liên kết, tương tác gene, môi trường ảnh hưởng, và di truyền không mendel. Ví dụ, bệnh máu khó đông liên quan đến gene trên nhiễm sắc thể X, không tuân thủ luật phân ly đơn của Mendel.

Giải thích rõ ràng và concisely trong vi:

Tại sao một số tính trạng không hoàn toàn tuân theo quy luật phân ly của Mendel?

• Do các gene nằm trên cùng một nhiễm sắc thể liên kết chặt chẽ, không tách rời.
• Tương tác giữa các gene khác nhau.
• Ảnh hưởng của môi trường lên biểu hiện gene.
• Các cơ chế di truyền như di truyền liên kết giới tính.

Ví dụ: Bệnh máu khó đông (Hemophilia) là do gene đột biến trên nhiễm sắc thể X, không tuân theo luật phân ly của Mendel.

Được rồi, em đang cần học cách thu khí H2 bằng phương pháp đẩy không khí. Trong lớp học hóa học, cô giáo đã giảng về các phương pháp thu khí, và phương pháp này là một trong những phương pháp được đề cập. Em vẫn chưa nắm rõ lắm về cách thực hiện, nên muốn tìm hiểu kỹ hơn.

Trước tiên, em nghĩ phải chuẩn bị những dụng cụ gì. Có lẽ cần bình thu khí, ống dẫn khí, ống nghiệm, nút cao su, và một trong những vật liệu chứa H2 như nước ăn da được, hoặcmaybe là hoá chất nào đó. Em nghe nói có thể dùng nước ăn da được với kẽm, hoặc hydro peroxide với kim loại, để tạo ra H2.

Khi chuẩn bị, em cũng phải đảm bảo rằng các dụng cụ được vệ sinh sạch sẽ và khô ráo, tránh ảnh hưởng đến phản ứng và thu khí. Có thể cần sử dụng bộ nipple và hoses để dẫn khí từ ống nghiệm sang bình thu.

Tiếp theo, em nghĩ là phải tạo ra khí H2 bằng cách cho kẽm hoặc kim loại phản ứng với axit. Khi phản ứng xảy ra, H2 được tạo ra và sẽ dôi ra khỏi ống nghiệm. Lúc này, để thu khí theo phương pháp đẩy không khí, em cần tập trung khí H2 vào một không gian kín để nó đẩy không khí ra khỏi bình.

Em nhớ lại cô giáo đã nói về các phương pháp thu khí như phương pháp đẩy không khí, phương pháp nước, phương pháp bẫy lạnh, v.v. Phương pháp đẩy không khí phù hợp khi nguồn khí không-too chảy và lượng khí cần thiết không quá lớn.

Em cũng phải chú ý đến việc an toàn trong quá trình thực hiện. Phải đảm bảo rằng các dụng cụ được kết nối chặt chắn, tránh rò rỉ khí. Đóng các nút trước và sau phản ứng để thu giữ khí H2 hiệu quả.

Sau khi phản ứng xong, em cần kiểm tra xem đã thu được khí H2 chưa bằng cách sử dụng nước xà phòng hoặc các thiết bị đo. Nếu có bong bóng khí xuất hiện, chứng tỏ đã thu được H2.

Em vẫn chưa chắc chắn về một số chi tiết, như tỉ lệ giữa kẽm và axit, cách nhận biết khi khí H2 đã đầy trong bình thu, hay làm thế nào để đảm bảo hiệu suất thu khí cao nhất. Có lẽ em phải tham khảo thêm sách giáo khoa hoặc hỏi bạn bè về vấn đề này.

Tóm lại, em đã có một cái nhìn tổng quan về cách thu khí H2 bằng phương pháp đẩy không khí, nhưng vẫn cần phải thực hành và tìm hiểu thêm để biết được kỹ thuật này.

Cách thu khí H2 bằng phương pháp đẩy không khí thực hiện như sau:

Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

• Bình thu khí có nút cao su.
• Ống dẫn khí (nipple và ống nhựa).
• Ống nghiệm.
• Nước ăn da được (hoặc hydro peroxide) và viên kẽm (hoặc kim loại phản ứng).
• Nước xà phòng để kiểm tra.

Các bước thực hiện:

1. Chuẩn bị thiết bị và vật liệu:
2. • Rửa sạch và khô các dụng cụ.
   • Kết nối ống nghiệm với bình thu khí bằng ống dẫn khí.
   • Đặt nút cao su vào miệng bình thu khí.
3. Tạo ra khí H2:
4. • Cho viên kẽm vào ống nghiệm.
   • Thêm nước ăn da được hoặc hydro peroxide vào ống nghiệm.
   • Phản ứng giữa kẽm và axit tạo ra H2.
5. Thu khí H2:
6. • Khí H2 thoát ra từ ống nghiệm vào bình thu.
   • Do H2 nhẹ hơn không khí, nó đẩy không khí ra khỏi bình.
   • Khi H2 đầy trong bình, tắt phản ứng và khóa nút cao su.
7. Kiểm tra:
8. • Dùng xà phòng bôi lên các mối nối để kiểm tra rò rỉ.
   • Dùng ngọn nến hoặc diêm để kiểm tra sự hiện diện của H2.

Lưu ý:

• Thực hiện trong phòng thông thoáng.
• Tránh để H2 tích tụ trong không gian kín do dễ cháy nổ.

Đây là quy trình cơ bản để thu khí H2 bằng phương pháp đẩy không khí. Thực hành và tham khảo thêm tài liệu để đảm bảo hiệu quả và an toàn.

Bác Hồ Chí Minh sinh vào tháng Năm.

Giải thích từng bước:

Câu hỏi về tháng sinh của Hồ Chí Minh.

Hãy nhớ rằng Hồ Chí Minh là anh hùng dân tộc và người sáng lập của Việt Nam.

Liên kết ngày sinh của anh ấy với một ngày quan trọng trên toàn quốc, đó là ngày 19 tháng 5.

Vì thế, tháng 5 được dịch là “tháng Năm” trong tiếng Việt.

Trả lời: Tháng năm.

Khi nộp bài trên hệ thống OLM (Online Learning Management), bạn có thể làm theo các bước sau:

tui tham gia được hai lần nè mọi người ơi!

ê, là giáo viên đó

Giải pháp:

1. Xác định chiều rộng ban đầu:
2. • Gọi chiều rộng của hình chữ nhật là w cm.
   • Chiều dài của hình chữ nhật là 3w cm (vì chiều dài gấp 3 lần chiều rộng).
3. Tìm mối quan hệ khi tăng chiều rộng:
4. • Khi tăng chiều rộng thêm 24 cm, chiều rộng mới là w+24 cm.
   • Do đã trở thành hình vuông nên chiều rộng mới bằng chiều dài ban đầu:

1. Giải phương trình để tìm ww:

24=2w

w=12 cm

1. Tính diện tích hình chữ nhật ban đầu:
2. • Chiều rộng ban đầu: 12 cm.
   • Chiều dài ban đầu: 3×12=36 cm.
   • Diện tích:

Đáp án:

Giải pháp:

1. Xác định chiều rộng ban đầu:
2. • Gọi chiều rộng của hình chữ nhật là w cm.
   • Chiều dài của hình chữ nhật là 3w cm (vì chiều dài gấp 3 lần chiều rộng).
3. Tìm mối quan hệ khi tăng chiều rộng:
4. • Khi tăng chiều rộng thêm 24 cm, chiều rộng mới là w+24 cm.
   • Do đã trở thành hình vuông nên chiều rộng mới bằng chiều dài ban đầu:

1. Giải phương trình để tìm w:

24=2w

w=12 cm

1. Tính diện tích hình chữ nhật ban đầu:
2. • Chiều rộng ban đầu: 1212 cm.
   • Chiều dài ban đầu: 3×12=363×12=36 cm.
   • Diện tích:

Đáp án:

Giải:

Nam muốn tạo một hình trụ có nắp từ một tờ giấy hình vuông. Bán kính của hình trụ là 5 cm.

1. Xác định chu vi của hình trụ:
2. • Bán kính r=5 cm.
   • Chu vi của mặt tròn (circular base) được tính theo công thức:

1. Xác định chiều cao của hình trụ:
2. • Chiều cao hh của hình trụ được lấy từ cạnh của tờ giấy hình vuông. Giả sử chiều cao bằng với chu vi của mặt tròn để dễ dàng gấp lại tạo thành hình trụ.
3. Tính toán chu vi của tờ giấy hình vuông:
4. • Tờ giấy hình vuông cần có cạnh dài để gấp thành hình trụ. Cạnh này phải bằng tổng của chiều cao và chu vi.
   • Do đó, cạnh của tờ giấy cần thiết là:

• Chu vi của tờ giấy hình vuông là:

Kết luận:

Nam cần dùng tờ giấy hình vuông có chu vi bằng 253,66 cm, hay làm tròn thì là 254 cm.