Bài 1

a. Để tính số đợt nguyên phân của tế bào sinh dục sơ khai, ta biết rằng mỗi đợt nguyên phân sẽ tạo ra 2 lần số lượng tế bào. Nếu tế bào sinh dục sơ khai thực hiện n đợt nguyên phân, số tế bào con sẽ là 2^n. Mỗi tế bào con sẽ tạo ra 1 NST đơn. Do đó, tổng số NST đơn mới được hình thành sẽ là 2^n. Theo đề bài, tổng số NST đơn mới là 4080, ta có phương trình: 2^n = 4080. Giải phương trình này, ta tìm được n.

Vì đã được ủ muối

•    a. Bộ nhiễm sắc thể 2n của loài trên là bao nhiêu?
    ◦    Tổng số nhiễm sắc thể đơn mà môi trường cung cấp = 20400.
    ◦    Số tế bào sinh dục sơ khai = 10 tế bào.
    ◦    Mỗi tế bào sinh dục sơ khai đơn bội (n) yêu cầu thêm 20400 nhiễm sắc thể đơn cho vùng chín giảm phân.
    ◦    Vậy:
n = \frac{20400}{10} = 2040 (\mathrm{số nhiễm sắc thể đơn.})
Số nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n):
2n = 2 × 2040 = 4080.

    •    b. Tế bào sinh dục sơ khai là đực hay cái?
    ◦    Hiệu suất thụ tinh = 10%, tạo ra 1024 hợp tử.
    ◦    Tổng số giao tử tham gia thụ tinh:
\frac{1024\times 100}{10} = 10240 (\mathrm{giao tử.})
    ◦    Tổng số giao tử này bằng với số nhiễm sắc thể được tạo ra => phù hợp với tế bào sinh dục sơ khai đực, do mỗi giao tử đực tạo ra rất nhiều giao tử.

Kết luận: Tế bào sinh dục sơ khai là đực.

2:

    •    Vi khuẩn E. coli phân đôi 30 phút một lần, tức là mỗi giờ phân chia 2 lần.
    •    Số lần phân chia trong 3 ngày (72 giờ):
n = 72 × 2 = 144\mathrm{ lần phân bào.}
    •    Số tế bào sau 144 lần phân bào (theo công thức N = N_{0} × 2^{n}):
N = 30 × 2^{144}

Với giá trị ước tính:

    •    2^{144} là một số cực lớn, giá trị thực tế chỉ có thể được tính chính xác bằng máy tính khoa học. Tuy nhiên, biểu thức trên cho thấy sự gia tăng cực kỳ lớn của số tế bào.

1:

Trong các kỳ của nguyên phân, nhiễm sắc thể, thoi phân bào và màng nhân thay đổi như sau:

    •    Kỳ đầu:
    ◦    Nhiễm sắc thể bắt đầu đóng xoắn và trở nên ngắn, dày hơn.
    ◦    Màng nhân dần tiêu biến.
    ◦    Thoi phân bào bắt đầu hình thành từ các trung thể.

    •    Kỳ giữa:
    ◦    Nhiễm sắc thể xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào.
    ◦    Các sợi thoi từ trung thể gắn vào tâm động của nhiễm sắc thể.

    •    Kỳ sau:
    ◦    Nhiễm sắc thể tách tại tâm động và các nhiễm sắc tử chị em di chuyển về hai cực của tế bào nhờ thoi phân bào.

    •    Kỳ cuối:
    ◦    Nhiễm sắc thể dãn xoắn và dài ra (trở thành chất nhiễm sắc).
    ◦    Màng nhân tái tạo quanh mỗi bộ nhiễm sắc thể.
    ◦    Thoi phân bào tiêu biến.

Câu 1:

Trong truyện ngắn "Con chim vàng", tác giả Nguyễn Quang Sáng đã miêu tả một cách chân thực và sâu sắc cuộc sống khó khăn và bất công của cậu bé Bào. Qua câu chuyện, tác giả đã thể hiện sự đồng cảm và cảm thông với Bào, đồng thời cũng phản đối sự bất công và vô cảm của xã hội.

Cậu bé Bào là một nhân vật đáng thương và đáng kính trọng. Anh ta phải làm việc chăm chỉ để trả nợ cho mẹ mình, nhưng vẫn bị đối xử bất công và vô cảm. Việc Bào bị bắt phải leo cây để bắt con chim vàng cho thằng Quyên là một hình ảnh bi thảm và đáng thương.

Tác giả đã sử dụng ngôn ngữ giản dị nhưng sâu sắc để miêu tả cuộc sống khó khăn của Bào. Qua đó, tác giả đã thể hiện sự phản đối đối với sự bất công và vô cảm của xã hội, đồng thời cũng gửi gắm thông điệp về sự cần thiết của tình người và sự công bằng trong cuộc sống.

câu 2:

Tình yêu thương là một trong những giá trị cao đẹp nhất của cuộc sống. Đó là sự quan tâm, chăm sóc, và sẻ chia giữa con người với con người. Tình yêu thương có thể được thể hiện qua nhiều hình thức khác nhau, từ những hành động nhỏ nhặt hàng ngày cho đến những hy sinh lớn lao.

Trong cuộc sống, chúng ta thường gặp phải nhiều khó khăn và thách thức. Có những lúc chúng ta cảm thấy cô đơn, tuyệt vọng, và không có ai để chia sẻ. Đó là lúc tình yêu thương trở thành nguồn sức mạnh và động lực để chúng ta vượt qua những khó khăn đó. Khi chúng ta được yêu thương, chúng ta cảm thấy được chấp nhận, được quan tâm, và được chăm sóc. Điều đó giúp chúng ta cảm thấy tự tin hơn, mạnh mẽ hơn, và có khả năng vượt qua những khó khăn hơn.

Tình yêu thương không chỉ giúp chúng ta vượt qua những khó khăn, mà còn giúp chúng ta xây dựng những mối quan hệ tốt đẹp hơn. Khi chúng ta yêu thương người khác, chúng ta học cách chấp nhận, thông cảm, và sẻ chia với họ. Điều đó giúp chúng ta xây dựng những mối quan hệ dựa trên sự tin tưởng, tôn trọng, và yêu thương.

Tuy nhiên, tình yêu thương không phải lúc nào cũng dễ dàng. Có những lúc chúng ta phải đối mặt với những khó khăn và thách thức để thể hiện tình yêu thương của mình. Có những lúc chúng ta phải hy sinh những lợi ích cá nhân để giúp đỡ người khác. Nhưng chính những hành động đó mới thể hiện được giá trị thực sự của tình yêu thương.

Trong cuộc sống, chúng ta có thể thể hiện tình yêu thương qua nhiều cách khác nhau. Chúng ta có thể giúp đỡ người khác qua những hành động nhỏ nhặt hàng ngày, như giúp đỡ người già, người khuyết tật, hoặc những người đang gặp khó khăn. Chúng ta cũng có thể thể hiện tình yêu thương qua những hành động lớn lao hơn, như tham gia các hoạt động từ thiện, giúp đỡ những người đang gặp khó khăn, hoặc tham gia các phong trào xã hội để giúp đỡ cộng đồng.

Tóm lại, tình yêu thương là một giá trị cao đẹp và quan trọng trong cuộc sống. Nó giúp chúng ta vượt qua những khó khăn, xây dựng những mối quan hệ tốt đẹp hơn, và thể hiện giá trị thực sự của cuộc sống. Chúng ta nên cố gắng thể hiện tình yêu thương qua nhiều cách khác nhau, để giúp đỡ người khác và xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn.

Câu 1: 

Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài là phương thức biểu đạt trực tiếp, thông qua việc kể lại câu chuyện và miêu tả các sự kiện, nhân vật.

Câu 2 (0.5 điểm)

Tình huống truyện của đoạn trích là cuộc sống khó khăn và bất công của cậu bé Bào, người phải làm việc cho nhà chủ để trả nợ cho mẹ mình.

Câu 3

Đoạn trích được kể theo ngôi thứ ba. Tác dụng của ngôi kể này là giúp người đọc có cái nhìn khách quan và toàn diện về câu chuyện và nhân vật.

Câu 4

Chi tiết này thể hiện sự bất công và vô cảm của xã hội đối với cậu bé Bào. Mẹ thằng Quyên chỉ quan tâm đến con chim vàng của con mình, mà không quan tâm đến sự an toàn và sức khỏe của Bào. Điều này cho thấy sự bất công và vô cảm của xã hội đối với những người nghèo 

Câu 5

Cậu bé Bào là một nhân vật đáng thương và đáng kính trọng. Anh ta phải làm việc chăm chỉ để trả nợ cho mẹ mình, nhưng vẫn bị đối xử bất công và vô cảm. Tác giả gửi gắm tình cảm đồng cảm và cảm thông với Bào, đồng thời cũng thể hiện thái độ phản đối đối với sự bất công và vô cảm của xã hội.

Câu 2:

Cảm nhận của anh/chị về văn bản sau: 

Rồi hóng mát thuở ngày trường.
Hoè lục đùn đùn tán rợp trương.
Thạch lựu hiên còn phun thức đỏ.
Hồng liên trì đã tịn mùi hương.
Lao xao chợ cá làng ngư phủ;
Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương.
Lẽ có Ngu cầm đàn một tiếng,

Câu1: 

Có ai trên đời này lại không muốn tự quyết định cuộc đời mình? Có ai muốn nhất nhất nghe theo sự chỉ huy của người khác? Muốn thế chỉ có cách ta phải “sống ở thế chủ động”. Chủ động – có thể được hiểu là tự mình lập kế hoạch, thực hiện, và chịu trách nhiệm với mọi vấn đề trong cuộc sống mà không chịu sự chi phối bởi hoàn cảnh bên ngoài. Có thể ví cuộc sống mỗi chúng ta như một chặng đường, thì chủ động chính là chúng ta biết được hướng đi, tốc độ, điểm dừng, đích đến, chính vì thế mà người chủ động thường dễ thành công hơn. Chỉ có sống trong thế chủ động, Bác mới hướng mình sang phương Tây, để tìm hiểu cuộc sống nhân dân bên đó, để tìm ra con đường cứu nước cứu dân. Chỉ có sống và làm chủ bản thân, Bill Gates hay Mark mới bỏ ngang trường đại học danh giá nhất nước Mỹ để thực hiện ước mơ của mình. Và cũng chỉ có thế chủ động, bất cứ ai trong chúng ta mới có thể sẵn sàng đối diện với sóng gió. Người xưa đã từng than thở “gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu?”, thế hệ thanh niên của chúng ta ngày hôm nay không thể bị động như thế, không thể đóng vai “hành khách” trên chuyến xe mà người khác cầm lái. Có thể chúng ta chưa làm được điều gì to lớn, nhưng ít nhất sáng mai ăn gì, học như thế nào, thi trường gì, chúng ta hãy chủ động quyết định. Người chủ động phải là người luôn cầu tiến, ham học hỏi, rèn luyện và chuẩn bị hành trang cần thiết cho chuyến đi của mình. Làm gì có người leo núi nào lại không chuẩn bị thể lực, đồ dùng, làm gì có người giương buồm ra khơi nào mà không biết trước hướng đi. Điều đó có nghĩa, chủ động nhưng không liều lĩnh, chủ động cần tỉnh táo, tham khảo ý kiến mọi người, hạn chế mức thấp nhất sai lầm, thất bại, sẵn sàng đối diện với khó khăn.

Câu 1: thể thơ 7 trữ