Câu 1: Viết đoạn văn về biện pháp bảo vệ và phát huy giá trị của các di tích lịch sử

Di tích lịch sử là những báu vật quý giá phản ánh quá khứ, văn hóa và truyền thống của dân tộc. Để bảo vệ và phát huy giá trị của các di tích lịch sử, chúng ta cần thực hiện nhiều biện pháp thiết thực. Trước hết, cần nâng cao ý thức bảo vệ di tích trong cộng đồng, đặc biệt là thế hệ trẻ, thông qua giáo dục lịch sử, tổ chức các chương trình tham quan, ngoại khóa tại di tích. Bên cạnh đó, việc bảo tồn các công trình kiến trúc cổ bằng cách tu bổ, trùng tu đúng nguyên bản, sử dụng công nghệ hiện đại để bảo vệ vật liệu gốc là vô cùng quan trọng. Đồng thời, chính quyền và các tổ chức cần ban hành những chính sách chặt chẽ nhằm ngăn chặn hành vi xâm phạm, phá hoại di tích. Ngoài ra, cần đẩy mạnh quảng bá di tích qua các phương tiện truyền thông, tổ chức lễ hội văn hóa, hoạt động nghệ thuật để thu hút du khách, qua đó góp phần phát triển du lịch bền vững. Việc bảo vệ và phát huy giá trị di tích không chỉ giúp gìn giữ bản sắc dân tộc mà còn khẳng định vị thế của đất nước trên bản đồ văn hóa thế giới.

Câu 2: Phân tích đoạn thơ

Đoạn thơ trên thể hiện nỗi nhớ quê hương da diết của người con xa xứ, đồng thời ca ngợi vẻ đẹp giản dị nhưng sâu sắc của quê hương Việt Nam.

Trước hết, tác giả mở đầu bằng nỗi nhớ hương vị tuổi thơ:

"Con đi xa, nhớ hương vị tuổi thơ
Mùi cơm cháy, con vẫn ăn ngày trước"

Hình ảnh "mùi cơm cháy" gợi nhớ những bữa cơm đơn sơ nhưng thấm đượm tình yêu thương. Đây không chỉ là món ăn quen thuộc mà còn là biểu tượng của những kỷ niệm tuổi thơ, của tình cảm gia đình ấm áp.

Đoạn thơ tiếp theo nhấn mạnh sự đối lập giữa hiện tại và quá khứ:

"Đôi chân con đi khắp miền Tổ quốc
Chẳng nơi nào... có vị cơm năm xưa..."

Dù đã đi qua nhiều vùng miền, nếm trải nhiều hương vị khác nhau, nhưng người con xa quê vẫn không thể tìm thấy được hương vị thân thuộc của "cơm năm xưa". Điều này thể hiện sự gắn bó bền chặt với quê hương, nơi chôn nhau cắt rốn của mỗi con người.

Không chỉ là nỗi nhớ món ăn, tác giả còn khắc họa những hình ảnh thân quen của làng quê:

"Cơm cháy quê nghèo... có nắng, có mưa
Có lời mẹ ru, ngọt ngào cay đắng
Có những hi sinh, nhớ thương thầm lặng
Con yêu nước mình... từ những câu ca..."

Cơm cháy không chỉ là món ăn mà còn chứa đựng cả nắng mưa, gian lao, vất vả của cuộc đời người mẹ, người cha. "Lời mẹ ru" tượng trưng cho tình yêu thương vô bờ bến, nuôi dưỡng tâm hồn con trẻ. Những hi sinh, nhớ thương lặng lẽ của cha mẹ đã hun đúc lên tình yêu quê hương, đất nước trong lòng tác giả.

Hình ảnh quê hương tiếp tục được mở rộng qua những câu thơ cuối:

"Cơm cháy quê nghèo... mặn mồ hôi cha
Có vị thơm rơm, cánh đồng mùa gặt
Muối mặn gừng cay, có hè nắng gắt
Có ánh trăng vàng... chị múc bên sông..."

Những hình ảnh "mồ hôi cha", "rơm", "cánh đồng mùa gặt" gợi lên cuộc sống lao động vất vả nhưng đong đầy yêu thương. Hình ảnh "muối mặn gừng cay" gợi nhắc đến tình cảm gia đình bền chặt, gắn bó như câu ca dao: "Tay bưng dĩa muối chấm gừng / Gừng cay muối mặn xin đừng quên nhau". Quê hương không chỉ là nơi chốn, mà còn là ký ức, là tình cảm thiêng liêng, là những đêm trăng bên dòng sông yên bình.

Tóm lại, đoạn thơ đã khắc họa thành công tình cảm nhớ quê tha thiết qua hình ảnh cơm cháy – biểu tượng của tuổi thơ, gia đình, tình yêu thương và những giá trị văn hóa truyền thống. Giọng thơ mộc mạc, giản dị nhưng chan chứa cảm xúc, gợi lên trong lòng người đọc những rung động sâu xa về quê hương – nơi luôn hiện hữu trong trái tim mỗi người con xa xứ.

Câu 1. Văn bản trên thuộc kiểu văn bản thuyết minh.

Câu 2. Đối tượng thông tin được đề cập đến trong văn bản là Cố đô Huế với các giá trị lịch sử, văn hóa và kiến trúc.

Câu 3. Câu văn trên trình bày thông tin theo cách nêu sự kiện kết hợp với nhận định. Sự kiện “Cố đô Huế được UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa thế giới vào ngày 6-12-1993” là thông tin chính xác, có tính khách quan. Tác giả còn đưa ra nhận định rằng điều này giúp Cố đô Huế trở thành một di tích quan trọng của Việt Nam và thế giới, nhấn mạnh giá trị của di sản.

Câu 4. Văn bản sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ là hình ảnh Hoàng Thành Huế. Hình ảnh này giúp minh họa trực quan, giúp người đọc hình dung rõ hơn về kiến trúc của Cố đô Huế, làm tăng sức hấp dẫn và tính thuyết phục của nội dung.

Câu 5.

• Mục đích: Giới thiệu và cung cấp thông tin về Cố đô Huế, nhấn mạnh giá trị lịch sử, văn hóa, kiến trúc của di tích này.
• Nội dung: Trình bày về lịch sử, kiến trúc, văn hóa, tôn giáo và ý nghĩa của Cố đô Huế trong việc bảo tồn di sản và phát triển du lịch.