Câu1:

Bài làm

Trong xã hội hiện đại, thế hệ trẻ phải đối mặt với nhiều áp lực và khó khăn đến từ học tập, công việc đến các mối quan hệ xã hội. Để không chùn bước trước khó khăn, điều đầu tiên các bạn trẻ cần là xây dựng tinh thần lạc quan và thái độ sống tích cực, cần biết chấp nhận và coi thất bại là cơ hội để học hỏi và trưởng thành. Ngoài ra cần rèn luyện ý chí, nghị lực và lòng kiên nhẫn thông qua việc đặt mục tiêu rõ ràng và kiên trì theo đuổi. Biết tự học, tự trang bị kỹ năng sống và kiến thức đa lĩnh vực cũng giúp các bạn linh hoạt thích ứng với hoàn cảnh. Bên cạnh đó, việc tìm kiếm sự hỗ trợ từ gia đình, thầy cô, bạn bè hay các cố vấn tâm lý là rất cần thiết để vượt qua những khủng hoảng tinh thần. Cuối cùng, thế hệ trẻ cần nuôi dưỡng ước mơ và niềm tin vào chính mình, bởi chính niềm tin là động lực lớn nhất giúp con người vượt qua mọi thử thách. Khi biết biến nghịch cảnh thành cơ hội, người trẻ sẽ mạnh mẽ hơn và dễ dàng gặt hái thành công.

Câu 2:

Bài làm

Trong dòng chảy của thơ ca Việt Nam hiện đại, nhiều nhà thơ đã tìm về hình ảnh quê hương như một điểm tựa tinh thần và cảm hứng thi ca bất tận. Trong đó, bài thơ “Những dòng sông quê hương” của nhà thơ – nhà giáo Bùi Minh Trí là một sáng tác đặc sắc. Không chỉ gây xúc động bởi nội dung sâu sắc, bài thơ còn để lại ấn tượng mạnh mẽ nhờ những thủ pháp nghệ thuật giàu tính biểu cảm và sáng tạo.

Một trong những nét nghệ thuật nổi bật của bài thơ là hình ảnh thơ mang tính biểu tượng và giàu sức gợi. Hình tượng “dòng sông quê hương” không chỉ là dòng nước thực tại chảy qua các làng quê mà còn là biểu tượng cho dòng chảy của văn hóa, lịch sử, truyền thống và cả ký ức dân tộc. Từ hình ảnh con sông “mang nguồn sống phù sa đất bãi” đến hình ảnh dòng sông “lặng nghe đất chuyển”, con sông hiện lên như một chứng nhân thời gian, ghi dấu bao biến thiên của đất nước. Hình ảnh ấy không tĩnh mà luôn vận động, vừa thân thuộc, gần gũi, vừa sâu lắng và thiêng liêng.

Ngoài ra ngôn ngữ thơ giản dị mà giàu chất nhạc và cảm xúc. Nhà thơ sử dụng từ ngữ quen thuộc, đời thường như “phù sa đất bãi”, “ruộng đồng”, “dân vạn chài" nhưng đặt vào ngữ cảnh thơ lại trở nên hàm súc và giàu chất thơ. Việc kết hợp những câu thơ ngắn, nhịp thơ linh hoạt, nhiều chỗ như lời thì thầm, lại có đoạn vang vọng như sử thi “tiếng đoàn quân rầm rập trở về” đã tạo nên nhịp điệu phong phú, giàu cảm xúc, giúp người đọc cảm nhận rõ sự sống động của không gian quê hương.

Bên cạnh đó, bài thơ còn sử dụng biện pháp nhân hóa và ẩn dụ một cách tinh tế. Dòng sông không chỉ chảy mà còn “nghe”, “hiểu”, “lưu hương”, mang trong mình nước mắt, mồ hôi, máu. Những dòng thơ như “chỉ có lòng sông mới hiểu / nước mắt, mồ hôi, máu thấm ruộng đồng” đã nâng dòng sông lên tầm linh thiêng, như một thực thể cảm xúc sống động, gắn bó máu thịt với con người và lịch sử dân tộc.

Một điểm nghệ thuật đặc sắc khác là tính biểu cảm sâu lắng kết hợp với niềm tự hào dân tộc kín đáo mà mạnh mẽ. Tác giả không miêu tả trực tiếp chiến công hay nỗi đau của dân tộc, mà để cho dòng sông ẩn chứa, âm thầm kể lại bằng những hình ảnh: “tiếng vọng ngàn xưa”, “tiếng đoàn quân rầm rập”, “thuyền chen chật bến”. Qua đó, bài thơ khơi dậy trong lòng người đọc niềm xúc động, biết ơn và tự hào về truyền thống đấu tranh kiên cường của nhân dân.

Cuối cùng, bài thơ khép lại bằng một hình ảnh tràn đầy hy vọng và tươi sáng – hình ảnh mùa xuân, chim bay, núi rừng lưu luyến, dòng sông bỗng sáng mênh mông. Đó là sự chuyển tiếp mềm mại từ quá khứ gian lao sang hiện tại tươi đẹp, một cái kết mở ra niềm tin vào tương lai.

Tóm lại, với hình ảnh thơ giàu biểu tượng, ngôn ngữ giản dị mà sâu sắc, cách sử dụng linh hoạt các biện pháp nghệ thuật, bài thơ “Những dòng sông quê hương” không chỉ gợi nhắc vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước mà còn thể hiện tình cảm sâu nặng với quê hương, với lịch sử. Đây là một bài thơ nhẹ nhàng mà thấm đẫm chất nghệ thuật và chiều sâu tâm hồn, góp phần làm phong phú thêm kho tàng thơ ca Việt Nam hiện đại.

1, Nghị luận

2, Luận đề của văn bản: Nghịch cảnh có thể trở thành yếu tố quan trọng giúp con người rèn luyện ý chí, kiên cường vượt lên hoàn cảnh và đạt được thành công

3, dẫn chứng từ thực tế cuộc sống:

- Edison với hàng ngàn lần thất bại trước khi phát minh ra bóng đèn.

-Voltaire và Marcel Proust sáng tác nhiều nhờ bệnh tật buộc họ phải sống tĩnh lặng.

-Ben Fortson trở thành thống đốc dù bị cụt hai chân.

-Milton bị mù, Beethoven bị điếc, Darwin bị tàn tật vẫn đạt được đỉnh cao sự nghiệp.

-Hellen Keller, mù - điếc - câm từ nhỏ, nhưng trở thành diễn giả, nhà văn nổi tiếng.

-Các nhà tư tưởng, vĩ nhân như J.J. Rousseau, Tư Mã Thiên, Gandhi, Phan Bội Châu... đều vượt qua nghịch cảnh tù đày, nghèo khó để đạt thành tựu.

-Trích dẫn quan điểm của các doanh nhân, nhà tư tưởng, thống kê ở Mỹ về con cái nhà giàu thường không thành đạt.

Nhận xét:

-Những dẫn chứng đa dạng, phong phú, từ phương Tây đến phương Đông, từ cổ chí kim, trải rộng nhiều lĩnh vực (văn học, khoa học, chính trị, xã hội).

-Dẫn chứng cụ thể, xác thực và có sức thuyết phục cao, minh họa rõ ràng cho luận điểm.

-Các dẫn chứng được chọn lọc kỹ, có giá trị biểu tượng, góp phần tạo nên sức nặng cho lập luận.

4,

-Mục đích: Khích lệ người đọc, đặc biệt là giới trẻ, không nản chí trước nghịch cảnh mà hãy coi đó là cơ hội để rèn luyện bản thân và vươn tới thành công.

-Nội dung: Văn bản khẳng định vai trò tích cực của nghịch cảnh trong quá trình lập thân lập nghiệp; thông qua nhiều dẫn chứng thực tế, tác giả chứng minh rằng nhiều nhân vật nổi tiếng đã vượt lên nghịch cảnh để thành công, từ đó nhấn mạnh rằng tinh thần nghị lực, ý chí và sự kiên cường chính là vốn quý giá nhất của con người.

5,

-Tác giả sử dụng kiểu lập luận chứng minh, đưa ra luận điểm rõ ràng, sau đó trình bày hệ thống dẫn chứng tiêu biểu để củng cố quan điểm.

-Giọng văn sâu sắc, giàu cảm xúc và mang tính giáo dục.

-Xen kẽ giữa lý lẽ và dẫn chứng giúp bài viết không khô khan, dễ tiếp cận với người đọc.

-Cách dùng so sánh, đối lập giữa người giàu và người nghèo, người gặp may mắn và người gặp nghịch cảnh giúp làm nổi bật thông điệp.