Câu 1: Bài thơ "Bàn giao" của tác giả đã gợi lên trong tôi những cảm xúc lắng đọng và sâu sắc về sự tiếp nối giữa các thế hệ. Hình ảnh người ông chuẩn bị "bàn giao" những điều thân thuộc, bình dị của cuộc sống như "gió heo may", "góc phố có mùi ngô nướng bay", hay "tháng giêng hương bưởi" đã vẽ nên một bức tranh quê hương êm đềm, ấm áp. Sự chân thành của người ông khi không muốn trao lại những "tháng ngày vất vả", những "đất rung chuyển, xóm làng loạn lạc" cho thấy tình yêu thương, sự chở che dành cho con cháu, mong muốn thế hệ sau có một cuộc sống an yên hơn.

Đặc biệt, việc người ông "bàn giao một chút buồn", "ngậm ngùi một chút, chút cô đơn" đã chạm đến những khía cạnh sâu thẳm trong tâm hồn người đọc. Nó cho thấy sự trải nghiệm và những suy tư không thể tránh khỏi trong cuộc đời mỗi người. Câu thơ "Cắn răng mà chịu thiệt, vững gót để làm người" được bàn giao như một hành trang quý giá, một lời dặn dò về cách sống, về bản lĩnh và sự kiên cường. Biện pháp điệp ngữ "bàn giao" được sử dụng xuyên suốt bài thơ càng nhấn mạnh ý nghĩa của sự trao truyền, sự tiếp nối những giá trị tinh thần giữa quá khứ và tương lai. Bài thơ đã khơi gợi trong tôi niềm trân trọng đối với những gì mình đang có và ý thức về trách nhiệm kế thừa, phát huy những di sản quý báu từ thế hệ đi trước.

Câu 2:

Tuổi trẻ, giai đoạn rực rỡ nhất của đời người, không chỉ được đo bằng những con số năm tháng mà còn được định hình bởi vô vàn những trải nghiệm. Đó là quãng thời gian của những khám phá mới mẻ, những thử thách chông gai, những vấp ngã đầu đời và cả những niềm vui vỡ òa. Sự trải nghiệm, do đó, không chỉ là một phần tất yếu mà còn là hành trang vô giá, đóng vai trò then chốt trong quá trình trưởng thành và định hình nhân cách của mỗi người trẻ.

Trước hết, trải nghiệm mang đến cho tuổi trẻ những bài học thực tế, sâu sắc mà sách vở hay lời khuyên suông khó lòng truyền tải trọn vẹn. Việc trực tiếp đối mặt với những tình huống khác nhau, từ những thành công nhỏ bé đến những thất bại cay đắng, giúp người trẻ rèn luyện khả năng thích ứng, giải quyết vấn đề và đưa ra quyết định. Một chuyến đi xa khám phá những vùng đất mới, một công việc làm thêm dù vất vả, hay thậm chí một mối quan hệ tan vỡ đều mang đến những bài học về cuộc sống, về con người, về giá trị của sự cố gắng và sự chấp nhận. Những trải nghiệm này không chỉ bồi đắp kiến thức mà còn hình thành nên những kỹ năng mềm quan trọng, giúp người trẻ tự tin và bản lĩnh hơn trên hành trình phía trước.

Hơn thế nữa, sự trải nghiệm phong phú còn giúp tuổi trẻ mở rộng thế giới quan, phá vỡ những giới hạn của bản thân và những định kiến sẵn có. Khi tiếp xúc với những nền văn hóa khác nhau, những con người với hoàn cảnh sống và quan điểm đa dạng, người trẻ có cơ hội nhìn nhận thế giới một cách đa chiều và sâu sắc hơn. Họ học được cách tôn trọng sự khác biệt, cảm thông với những hoàn cảnh khó khăn và trân trọng những giá trị tốt đẹp. Những trải nghiệm này không chỉ làm giàu thêm vốn sống mà còn nuôi dưỡng lòng trắc ẩn, sự khoan dung và tinh thần hội nhập toàn cầu.

Tuy nhiên, không phải mọi trải nghiệm đều mang màu hồng. Tuổi trẻ cũng không tránh khỏi những vấp ngã, những sai lầm. Nhưng chính những thất bại ấy lại là những bài học quý giá, giúp người trẻ nhận ra những điểm yếu của bản thân, học cách đứng lên sau vấp ngã và rút ra kinh nghiệm để không lặp lại sai lầm tương tự. Quá trình vượt qua những khó khăn, thử thách tôi luyện ý chí, sự kiên trì và lòng dũng cảm, những phẩm chất cần thiết để đối mặt với những sóng gió lớn hơn trong cuộc đời.

Trong bối cảnh xã hội hiện đại, với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ và thông tin, cơ hội trải nghiệm của tuổi trẻ ngày càng đa dạng và phong phú. Bên cạnh những trải nghiệm thực tế, các bạn trẻ còn có thể tiếp cận với vô vàn kiến thức và văn hóa thông qua internet và các phương tiện truyền thông. Tuy nhiên, điều quan trọng là người trẻ cần chủ động tìm kiếm những trải nghiệm có ý nghĩa, biết chọn lọc và học hỏi từ những gì mình đã trải qua. Việc đắm chìm quá nhiều vào thế giới ảo hay những trải nghiệm hời hợt có thể khiến tuổi trẻ đánh mất đi những bài học sâu sắc và những giá trị thực tế.

Tóm lại, tuổi trẻ và sự trải nghiệm là hai yếu tố không thể tách rời trên hành trình trưởng thành. Những trải nghiệm, dù tích cực hay tiêu cực, đều là những viên gạch xây nên nền tảng vững chắc cho tương lai. Chúng giúp người trẻ học hỏi, khám phá, trưởng thành và định hình nhân cách. Vì vậy, mỗi người trẻ hãy mạnh dạn bước ra khỏi vùng an toàn, đón nhận những thử thách và cơ hội, tích lũy cho mình những hành trang quý giá từ những trải nghiệm, để từ đó tự tin vươn tới những thành công và sống một cuộc đời ý nghĩa.

Câu 1. Thể thơ tự do.

Câu 2. Trong bài thơ, nhân vật người ông sẽ bàn giao cho cháu:

Gió heo may

Góc phố có mùi ngô nướng bay

Tháng giêng hương bưởi

Cỏ mùa xuân xanh dưới chân giày

Những mặt người đẫm nắng, đẫm yêu thương trên trái đất này

Một chút buồn, ngậm ngùi một chút, chút cô đơn

Câu thơ "Cắn răng mà chịu thiệt, vững gót để làm người".

Câu 3. Ở khổ thơ thứ hai, người ông không bàn giao cho cháu những thứ sau:

Những tháng ngày vất vả

Sương muối đêm bay lạnh mặt người

Đất rung chuyển, xóm làng loạn lạc

Ngọn đèn mở, mưa bụi rơi

Theo tôi, người ông không muốn bàn giao cho cháu những điều này vì:

Không muốn con cháu phải trải qua những gian khổ, khó khăn: Đó là những ký ức về một thời kỳ khắc nghiệt, đầy gian truân mà ông đã trải qua. Ông mong muốn thế hệ sau có một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Muốn con cháu hướng tới những điều tươi đẹp: Ông muốn trao cho cháu những vẻ đẹp của thiên nhiên, những tình cảm ấm áp và những bài học nhân sinh quý giá, thay vì những ký ức đau thương.

Thể hiện sự chở che, yêu thương: Việc không muốn con cháu gánh lấy những vất vả của mình thể hiện sự bao bọc, yêu thương mà người ông dành cho thế hệ sau.

Câu 4. Biện pháp điệp ngữ được sử dụng trong bài thơ là điệp ngữ từ "bàn giao".

Phân tích:

Điệp ngữ "bàn giao" được lặp lại nhiều lần ở đầu các khổ thơ, tạo nên một cấu trúc mạch lạc và nhấn mạnh hành động trao truyền giữa thế hệ đi trước và thế hệ sau.

Việc lặp lại từ này không chỉ khẳng định sự chuyển giao một cách trang trọng mà còn gợi lên ý niệm về sự tiếp nối, kế thừa những giá trị tinh thần và vật chất từ quá khứ đến tương lai.

Ở khổ thơ cuối, việc lặp lại cụm từ "một chút" (một chút buồn, ngậm ngùi một chút, chút cô đơn) có tác dụng nhấn mạnh sự nhỏ bé nhưng không thể tránh khỏi của những nỗi buồn, sự cô đơn trong cuộc sống. Đồng thời, nó cũng cho thấy sự chân thành, không giấu giếm của người ông khi trao lại cả những khía cạnh trầm lắng của cuộc đời.

Câu 5. Chúng ta hôm nay đã nhận bàn giao từ thế hệ cha ông đi trước rất nhiều điều quý giá, thiêng liêng. Trước những điều được bàn giao ấy, chúng ta cần có thái độ trân trọng và biết ơn sâu sắc. Chúng ta cần ý thức được giá trị của những di sản vật chất và tinh thần, ra sức gìn giữ và phát huy những truyền thống tốt đẹp. Đồng thời, chúng ta cũng cần tiếp thu một cách chọn lọc, sáng tạo, không ngừng học hỏi và đổi mới để phù hợp với bối cảnh hiện tại. Hơn hết, chúng ta cần biến những điều được bàn giao thành động lực để xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn cho bản thân và cho cả cộng đồng, xứng đáng với những hy sinh và cống hiến của thế hệ đi trước.

Câu 1:

Trong đoạn thơ "Trăng hè" của Đoàn Văn Cừ, bức tranh quê hiện lên thật thanh bình và nên thơ. Âm thanh "kẽo kẹt đưa" của chiếc võng gợi một không gian tĩnh lặng, êm đềm. Hình ảnh "con chó ngú lơ mơ" nơi đầu thềm càng tô đậm sự yên ả của buổi đêm hè vắng vẻ. "Bóng cây lơi lả bên hàng dậu" như một nét chấm phá mềm mại, uyển chuyển cho khung cảnh. Tất cả hòa quyện trong "đêm vắng, người im, cảnh lặng tờ", tạo nên một không gian tĩnh mịch, gợi cảm giác thư thái. Điểm nhìn chuyển sang trung tâm bức tranh với hình ảnh "ông lão nằm chơi ở giữa sân", một hình ảnh giản dị, thân thuộc của làng quê Việt Nam. Ánh trăng chiếu rọi lên "tàu cau lấp loáng ánh trăng ngân" tạo nên vẻ đẹp huyền ảo, lung linh. Hình ảnh "thằng cu đứng vịn bên thành chõng, ngắm bóng con mèo quyện dưới chân" lại mang đến sự hồn nhiên, ngây thơ của trẻ thơ, làm cho bức tranh thêm phần sinh động và ấm áp. Với những nét vẽ chân thực và tinh tế, Đoàn Văn Cừ đã khắc họa thành công một khung cảnh làng quê đêm hè vừa tĩnh lặng, vừa tràn đầy sức sống, gợi lên trong lòng người đọc những cảm xúc nhẹ nhàng, yêu mến vẻ đẹp bình dị của quê hương.

Câu 2:

Nỗ lực hết mình của tuổi trẻ hôm nay: Khát vọng kiến tạo tương lai: Tuổi trẻ, với nguồn năng lượng dồi dào, khát khao khám phá và tinh thần dám nghĩ dám làm, luôn là lực lượng tiên phong trong mọi sự đổi thay của xã hội. Trong bối cảnh thế giới ngày càng biến động và cạnh tranh gay gắt, sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ hiện nay không chỉ là một phẩm chất đáng quý mà còn là yếu tố then chốt quyết định tương lai của mỗi cá nhân và cả cộng đồng. Nhìn nhận một cách sâu sắc, chúng ta thấy rõ sự nỗ lực ấy đang được thể hiện mạnh mẽ trên nhiều phương diện, mang trong mình những dấu ấn riêng biệt của thời đại.

Trước hết, sự nỗ lực của tuổi trẻ ngày nay thể hiện rõ nét trong lĩnh vực học tập và nghiên cứu. Với ý thức sâu sắc về tầm quan trọng của tri thức trong kỷ nguyên số, các bạn trẻ không ngừng trau dồi kiến thức, rèn luyện kỹ năng, tiếp cận những lĩnh vực khoa học công nghệ mới. Hình ảnh những sinh viên miệt mài trong thư viện, những bạn trẻ say mê nghiên cứu khoa học, những người trẻ tự học hỏi qua các nền tảng trực tuyến đã trở nên quen thuộc. Họ không chỉ dừng lại ở việc tiếp thu kiến thức một cách thụ động mà còn chủ động tìm tòi, sáng tạo, ứng dụng những điều đã học vào thực tiễn, nuôi dưỡng khát vọng đóng góp vào sự phát triển của đất nước.

Không chỉ vậy, sự nỗ lực của tuổi trẻ còn được thể hiện mạnh mẽ trong khởi nghiệp và lập nghiệp. Với tinh thần dám nghĩ dám làm, không ngại thất bại, nhiều bạn trẻ đã mạnh dạn dấn thân vào con đường kinh doanh, xây dựng những dự án mang tính sáng tạo và giải quyết những vấn đề thực tế của xã hội. Họ không chỉ tạo ra cơ hội việc làm cho bản thân và cộng đồng mà còn góp phần làm phong phú thêm bức tranh kinh tế của đất nước. Dù phải đối mặt với vô vàn khó khăn và thách thức, sự nhiệt huyết, đam mê và tinh thần học hỏi không ngừng đã giúp họ từng bước khẳng định vị thế của mình.

Bên cạnh đó, sự nỗ lực của tuổi trẻ còn được thể hiện trong các hoạt động xã hội và cộng đồng. Với trái tim nhiệt huyết và tinh thần trách nhiệm, nhiều bạn trẻ đã tích cực tham gia vào các hoạt động tình nguyện, bảo vệ môi trường, hỗ trợ những người có hoàn cảnh khó khăn. Họ không chỉ lan tỏa những giá trị tốt đẹp trong xã hội mà còn góp phần xây dựng một cộng đồng văn minh, nhân ái. Sự nỗ lực này không chỉ mang lại những thay đổi tích cực cho xã hội mà còn giúp các bạn trẻ trưởng thành hơn về nhân cách và nhận thức.

Tuy nhiên, bên cạnh những nỗ lực đáng ghi nhận, chúng ta cũng không thể phủ nhận những áp lực và thách thức mà tuổi trẻ ngày nay phải đối mặt. Áp lực từ gia đình, xã hội về thành công, về sự ổn định đôi khi khiến một bộ phận các bạn trẻ cảm thấy mệt mỏi và mất phương hướng. Sự cạnh tranh gay gắt trên thị trường lao động, những cám dỗ từ mạng xã hội cũng có thể làm xao nhãng mục tiêu và ý chí của một số người. Do đó, việc định hướng giá trị đúng đắn, trang bị những kỹ năng mềm cần thiết và xây dựng một tinh thần kiên trì, bản lĩnh là vô cùng quan trọng để tuổi trẻ có thể phát huy tối đa sự nỗ lực của mình.

Tóm lại, sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ hiện nay là một nguồn sức mạnh to lớn, một động lực quan trọng cho sự phát triển của xã hội. Dù còn nhiều khó khăn và thách thức, nhưng với khát vọng, đam mê và tinh thần không ngừng học hỏi, tuổi trẻ Việt Nam đang từng ngày khẳng định vai trò và vị thế của mình trên con đường xây dựng một tương lai tươi sáng hơn cho bản thân và cho đất nước. Sự nỗ lực ấy cần được trân trọng, khích lệ và tạo điều kiện để ngày càng lan tỏa mạnh mẽ, góp phần kiến tạo một Việt Nam hùng cường và thịnh vượng.

Câu 1: Ngôi kể được sử dụng là ngôi thứ ba

câu 2: Một số chi tiết cho thấy Bớt không giận mẹ dù từng bị phân biệt đối xử:

- Khi mẹ xuống ở chung, Bớt rất mừng và chỉ “cố gặng mẹ cho hết lẽ”, chứ không hằn học hay đay nghiến.

- Bớt đón nhận mẹ bằng thái độ nhẹ nhàng, chăm lo cho mẹ và để mẹ trông cháu.

- Khi mẹ ân hận, Bớt vội buông bé Hiên, ôm lấy vai mẹ, nói đầy yêu thương: “Ô hay! Con có nói gì đâu, sao bu cứ nghĩ ngợi thế nhỉ?”

Câu 3: Nhân vật Bớt là người hiền lành, thấu hiểu, giàu tình thương và trách nhiệm. Chị vừa đảm đang công việc, vừa thương con, lại bao dung và không để bụng chuyện cũ với mẹ.

Câu 4. Hành động ôm lấy vai mẹ và câu nói của chị Bớt thể hiện sự thấu hiểu, cảm thông sâu sắc với nỗi ân hận của mẹ. Chị không muốn mẹ day dứt về chuyện cũ, đồng thời khẳng định tình yêu thương, sự tha thứ của mình dành cho mẹ.

Câu 5. Thông điệp ý nghĩa nhất: Tình thân và sự tha thứ có sức mạnh hàn gắn mọi vết thương.

Lí giải: Dù từng chịu nhiều tổn thương vì sự phân biệt đối xử của mẹ, nhưng khi mẹ gặp khó khăn và tìm đến, Bớt đã sẵn lòng dang tay giúp đỡ và xoa dịu nỗi lòng của mẹ. Điều này cho thấy tình cảm gia đình sâu sắc và lòng bao dung có thể vượt qua mọi hận thù, mang lại sự bình yên và gắn kết. 

câu 1: Bảo vệ môi trường là một trong những nhiệm vụ cấp bách nhất trong thời đại ngày nay. Khi biến đổi khí hậu ngày càng trở nên nghiêm trọng, hậu quả của nó không chỉ ảnh hưởng đến hệ sinh thái mà còn tác động sâu sắc đến tâm lý và đời sống con người. Những hiện tượng như tiếc thương sinh thái cho thấy con người đang phải đối mặt với nỗi đau mất mát do sự hủy hoại của thiên nhiên. Việc bảo vệ môi trường không chỉ là trách nhiệm của từng cá nhân mà còn là nhiệm vụ chung của toàn xã hội. Mỗi hành động nhỏ như giảm thiểu rác thải, tiết kiệm năng lượng hay tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên đều góp phần tạo nên sự thay đổi tích cực. Ngoài ra, việc nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của môi trường giúp chúng ta thấy rõ mối liên hệ giữa sức khỏe của hành tinh và sức khỏe của chính mình. Chỉ khi chúng ta thực sự coi trọng và bảo vệ môi trường, chúng ta mới có thể đảm bảo một cuộc sống bền vững cho các thế hệ mai sau.

câu 1: tiếc thương sinh thái là noiix đau khổ trước những mất mát về sinh thái mà con người hoặc là đã trải qua hoặc là tin rằng đang ở phía trước.

câu 2: Bài viết trên trình bày thông tin theo trình tự từ khái niệm và xuất xứ của hiện tượng tiếc thương sinh thái, sau đó là những trường hợp cụ thể về tác động của biến đổi khí hậu đối với các cộng đồng khác nhau. Cuối cùng, bài viết đưa ra kết quả nghiên cứu về cảm xúc của trẻ em và thanh thiếu niên đối với biến đổi khí hậu, nhằm nhấn mạnh tác động rộng rãi của vấn đề này.

câu 3: Tác giả sử dụng bằng chứng từ nghiên cứu của Cunsolo và Ellis, ví dụ về cảm xúc của người Inuit và các tộc người bản địa ở Brazil, cũng như kết quả cuộc thăm dò của Caroline Hickman về cảm xúc của trẻ em và thanh thiếu niên đối với biến đổi khí hậu.

câu 4: Tác giả tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu một cách sâu sắc và nhân văn, nhấn mạnh tác động tâm lý và cảm xúc của con người đối với môi trường. Bằng cách kết hợp lý thuyết và ví dụ thực tế, tác giả làm nổi bật sự kết nối giữa con người và thiên nhiên, từ đó khuyến khích sự quan tâm và hành động trước thảm họa môi trường.

câu 5: Thông điệp sâu sắc nhất là biến đổi khí hậu không chỉ gây ra thiệt hại vật chất mà còn để lại những hậu quả tâm lý nghiêm trọng cho con người, từ đó nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường để bảo vệ sức khỏe tinh thần và văn hóa của các cộng đồng.

câu 1: tiếc thương sinh thái là noiix đau khổ trước những mất mát về sinh thái mà con người hoặc là đã trải qua hoặc là tin rằng đang ở phía trước.

câu 2: Bài viết trên trình bày thông tin theo trình tự từ khái niệm và xuất xứ của hiện tượng tiếc thương sinh thái, sau đó là những trường hợp cụ thể về tác động của biến đổi khí hậu đối với các cộng đồng khác nhau. Cuối cùng, bài viết đưa ra kết quả nghiên cứu về cảm xúc của trẻ em và thanh thiếu niên đối với biến đổi khí hậu, nhằm nhấn mạnh tác động rộng rãi của vấn đề này.

câu 3: Tác giả sử dụng bằng chứng từ nghiên cứu của Cunsolo và Ellis, ví dụ về cảm xúc của người Inuit và các tộc người bản địa ở Brazil, cũng như kết quả cuộc thăm dò của Caroline Hickman về cảm xúc của trẻ em và thanh thiếu niên đối với biến đổi khí hậu.

câu 4: Tác giả tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu một cách sâu sắc và nhân văn, nhấn mạnh tác động tâm lý và cảm xúc của con người đối với môi trường. Bằng cách kết hợp lý thuyết và ví dụ thực tế, tác giả làm nổi bật sự kết nối giữa con người và thiên nhiên, từ đó khuyến khích sự quan tâm và hành động trước thảm họa môi trường.

câu 5: Thông điệp sâu sắc nhất là biến đổi khí hậu không chỉ gây ra thiệt hại vật chất mà còn để lại những hậu quả tâm lý nghiêm trọng cho con người, từ đó nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường để bảo vệ sức khỏe tinh thần và văn hóa của các cộng đồng.

câu 1: tiếc thương sinh thái là noiix đau khổ trước những mất mát về sinh thái mà con người hoặc là đã trải qua hoặc là tin rằng đang ở phía trước.

câu 2: Bài viết trên trình bày thông tin theo trình tự từ khái niệm và xuất xứ của hiện tượng tiếc thương sinh thái, sau đó là những trường hợp cụ thể về tác động của biến đổi khí hậu đối với các cộng đồng khác nhau. Cuối cùng, bài viết đưa ra kết quả nghiên cứu về cảm xúc của trẻ em và thanh thiếu niên đối với biến đổi khí hậu, nhằm nhấn mạnh tác động rộng rãi của vấn đề này.

câu 3: Tác giả sử dụng bằng chứng từ nghiên cứu của Cunsolo và Ellis, ví dụ về cảm xúc của người Inuit và các tộc người bản địa ở Brazil, cũng như kết quả cuộc thăm dò của Caroline Hickman về cảm xúc của trẻ em và thanh thiếu niên đối với biến đổi khí hậu.

câu 4: Tác giả tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu một cách sâu sắc và nhân văn, nhấn mạnh tác động tâm lý và cảm xúc của con người đối với môi trường. Bằng cách kết hợp lý thuyết và ví dụ thực tế, tác giả làm nổi bật sự kết nối giữa con người và thiên nhiên, từ đó khuyến khích sự quan tâm và hành động trước thảm họa môi trường.

câu 5: Thông điệp sâu sắc nhất là biến đổi khí hậu không chỉ gây ra thiệt hại vật chất mà còn để lại những hậu quả tâm lý nghiêm trọng cho con người, từ đó nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường để bảo vệ sức khỏe tinh thần và văn hóa của các cộng đồng.

câu 1: tiếc thương sinh thái là noiix đau khổ trước những mất mát về sinh thái mà con người hoặc là đã trải qua hoặc là tin rằng đang ở phía trước.

câu 2: Bài viết trên trình bày thông tin theo trình tự từ khái niệm và xuất xứ của hiện tượng tiếc thương sinh thái, sau đó là những trường hợp cụ thể về tác động của biến đổi khí hậu đối với các cộng đồng khác nhau. Cuối cùng, bài viết đưa ra kết quả nghiên cứu về cảm xúc của trẻ em và thanh thiếu niên đối với biến đổi khí hậu, nhằm nhấn mạnh tác động rộng rãi của vấn đề này.

câu 3: Tác giả sử dụng bằng chứng từ nghiên cứu của Cunsolo và Ellis, ví dụ về cảm xúc của người Inuit và các tộc người bản địa ở Brazil, cũng như kết quả cuộc thăm dò của Caroline Hickman về cảm xúc của trẻ em và thanh thiếu niên đối với biến đổi khí hậu.

câu 4: Tác giả tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu một cách sâu sắc và nhân văn, nhấn mạnh tác động tâm lý và cảm xúc của con người đối với môi trường. Bằng cách kết hợp lý thuyết và ví dụ thực tế, tác giả làm nổi bật sự kết nối giữa con người và thiên nhiên, từ đó khuyến khích sự quan tâm và hành động trước thảm họa môi trường.

câu 5: Thông điệp sâu sắc nhất là biến đổi khí hậu không chỉ gây ra thiệt hại vật chất mà còn để lại những hậu quả tâm lý nghiêm trọng cho con người, từ đó nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường để bảo vệ sức khỏe tinh thần và văn hóa của các cộng đồng.

câu 1: tiếc thương sinh thái là noiix đau khổ trước những mất mát về sinh thái mà con người hoặc là đã trải qua hoặc là tin rằng đang ở phía trước.

câu 2: Bài viết trên trình bày thông tin theo trình tự từ khái niệm và xuất xứ của hiện tượng tiếc thương sinh thái, sau đó là những trường hợp cụ thể về tác động của biến đổi khí hậu đối với các cộng đồng khác nhau. Cuối cùng, bài viết đưa ra kết quả nghiên cứu về cảm xúc của trẻ em và thanh thiếu niên đối với biến đổi khí hậu, nhằm nhấn mạnh tác động rộng rãi của vấn đề này.

câu 3: Tác giả sử dụng bằng chứng từ nghiên cứu của Cunsolo và Ellis, ví dụ về cảm xúc của người Inuit và các tộc người bản địa ở Brazil, cũng như kết quả cuộc thăm dò của Caroline Hickman về cảm xúc của trẻ em và thanh thiếu niên đối với biến đổi khí hậu.

câu 4: Tác giả tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu một cách sâu sắc và nhân văn, nhấn mạnh tác động tâm lý và cảm xúc của con người đối với môi trường. Bằng cách kết hợp lý thuyết và ví dụ thực tế, tác giả làm nổi bật sự kết nối giữa con người và thiên nhiên, từ đó khuyến khích sự quan tâm và hành động trước thảm họa môi trường.

câu 5: Thông điệp sâu sắc nhất là biến đổi khí hậu không chỉ gây ra thiệt hại vật chất mà còn để lại những hậu quả tâm lý nghiêm trọng cho con người, từ đó nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường để bảo vệ sức khỏe tinh thần và văn hóa của các cộng đồng.