32

a.0,24(đối củaa.b)

b.0,94(đối của aub)

Khoảng cách từ điểm D đến mặt phẳng (SBM) là:a/căn6

1.Em đồng ý một phần với nhận định cho rằng cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng là lần đầu tiên trong lịch sử người dân Việt Nam đứng lên vì nền độc lập. Cuộc khởi nghĩa nổ ra vào năm 40 sau Công nguyên, do Hai Bà Trưng lãnh đạo, đã thể hiện tinh thần yêu nước mạnh mẽ và khát vọng giành lại chủ quyền dân tộc sau một thời gian dài bị đô hộ bởi nhà Đông Hán. Đây là cuộc khởi nghĩa lớn đầu tiên được sử sách ghi chép rõ ràng, có quy mô rộng khắp và giành được thắng lợi trong giai đoạn đầu, từ đó thức tỉnh tinh thần dân tộc của người Việt. Tuy nhiên, nói rằng đây là “lần đầu tiên” người dân Việt đứng lên vì nền độc lập thì chưa hoàn toàn chính xác, bởi trước đó trong truyền thuyết, hình tượng Thánh Gióng hay cuộc kháng chiến của An Dương Vương chống lại Triệu Đà cũng thể hiện ý chí bảo vệ đất nước. Do đó, có thể khẳng định rằng cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng là sự kiện lịch sử tiêu biểu đầu tiên trong thời kỳ Bắc thuộc, thể hiện rõ ràng tinh thần yêu nước và lòng khao khát tự chủ của dân tộc Việt Nam.

2.Là một học sinh, em có thể góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc bằng nhiều hành động thiết thực và phù hợp với lứa tuổi. Trước hết, em cần tích cực học tập, tìm hiểu về lịch sử, địa lý biển đảo Việt Nam, đặc biệt là những quần đảo như Hoàng Sa và Trường Sa, để nâng cao nhận thức, hiểu biết và lòng tự hào dân tộc. Bên cạnh đó, em có thể tham gia các hoạt động tuyên truyền, cổ vũ tinh thần yêu nước, như viết bài, vẽ tranh, làm video, tham gia cuộc thi tìm hiểu về biển đảo quê hương. Trên không gian mạng, em cần sử dụng thông tin một cách chọn lọc, không chia sẻ những nội dung sai lệch về chủ quyền biển đảo, đồng thời biết lên tiếng bảo vệ quan điểm đúng đắn. Quan trọng hơn hết, em cần rèn luyện đạo đức, ý thức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm, vì đó là nền tảng để sau này trở thành công dân có ích, góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc vững mạnh.

Ngày nay, khi giới trẻ được làm quen và tiếp cận với những nền văn minh mới hiện đại và tiên tiến hơn thì vấn đề giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trở nên cần thiết và cấp bách hơn bất cứ khi nào hết.

Xã hội hiện nay đang phát triển theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa, con người hòa nhập. Nhiều bản sắc bị mai một, giới trẻ ngày càng ít quan tâm, tìm hiểu về những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. Thay vào đó, giới trẻ có xu hướng theo đuổi những và ưa chuộng những văn hóa của các nước khác.

Hậu quả của việc chạy theo những nền văn hóa khác nhau là những giá trị truyền thống tốt đẹp ngày càng bị mai một dần đi, nhiều bản sắc đã và đang dần mất đi. Nhiều đứa trẻ hiện nay không hiểu nền văn hóa truyền thống của đất nước mình bằng sự tân tiến của thế giới. Những điều này sớm muộn gì cũng khiến cho con người đánh mất đi giá trị cốt lõi của đất nước mình.

Để khắc phục tình trạng trên, trước hết mỗi cá nhân đặc biệt là học sinh chúng ta phải tìm hiểu những bản sắc văn hóa vốn có của dân tộc, giữ gìn và phát huy những giá trị đó với bạn bè năm châu. Bên cạnh đó, nhà trường cần tổ chức nhiều hơn những hoạt động để tuyên truyền, mang đến cho học sinh nguồn tri thức về bản sắc văn hóa dân tộc. Học sinh cần phải đặt trách nhiệm giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc lên hàng đầu và tích cực trau dồi hiểu biết của mình về những giá trị văn hóa tốt đẹp của nước nhà.

Mỗi con người một hành động nhỏ sẽ đem lại những giá trị to lớn cho đất nước. Chính vì thế chúng ta cần có ý thức đúng đắn và bắt tay vào hành động để giữ gìn những truyền thống văn hóa đẹp đẽ của đất nước Việt Nam này, khiến đất nước ngày càng tươi đẹp hơn.

Trong bài thơ chân quê của Nguyễn bính hình ảnh nhân vật em đã hiện lên vô cùng mộc mạc giản dị, tiêu biểu cho vẻ đẹp của cô gái thôn quê. Hình ảnh em biểu tượng cho sự chân chất thuần khiết được Nguyễn Bính vẽ lên qua các hình ảnh "mái tóc chưa vấn","tà áo nâu sồng","đôi guốc mộc". Chỉ với những câu thơ một mạc Nguyễn bính đã thể hiện tình cảm tha thiết và trân trọng vẻ đẹp truyền thống của người con gái quê. Đồng thời tác giả cũng bày tỏ nỗi buồn sẽ giận sự luyến tiếc khi vật em bắt đầu thay đổi "mặc áo the ""đi giày cao gót" "hòa theo nhịp sống thị thành".. Nhân vật em không chỉ là người con gái trong tình yêu mà còn là hình ảnh dụ cho sự biến đổi của nếp sống quê hương trước làn sóng đô thị hóa và hiện đại hóa. Từ đó có thể thấy Nguyễn bính không chỉ thể hiện tình yêu đôi lua mà còn biểu cảm nỗi hoài niệm sự day dứt về một chân quê đang dần phai nhạt hình ảnh em vì thế mang vẻ đẹp vừa gần gũi vừa đầy chiều sâu văn hóa.

Bài thơ gợi cho em thông điệp về Ý thức bảo vệ va giữ gìn những nét truyền thống của quê hương dân tộc. Việc giữ gìn sự một mạc giản dị chân chất không chỉ là giữ xin ký ức cá nhân mà còn là dịp giữ linh hồn của cả một cộng đồng.

Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ hương đồng gió nội bay đi ít nhiều là ẩn dụ. Hình ảnh hương đồng gió nội không chỉ gợi lên khung cảnh quen thuộc của làng quê mà còn ẩn dụ cho vẻ đẹp mộc mạc chân chất và giản dị của những phẩm chất đặc trưng của người con gái chân quê.Tu đó Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho hình ảnh thương đồng thời hình ảnh đó cũng cho thấy sự thay đổi của em sau một lần đi tỉnh như thế em đã dần đánh mất đi những nét đẹp truyền thống đáng quý. tác giả bộc lộ thái độ tiếc nuối và trăn trở trước sự phai nhạt của chất quê trong tâm hồn người con gái từ đó bày tỏ niềm trân trọng đối với vẻ đẹp dân dã thuần hậu của người phụ nữ thôn quê

trang phục: khăn nhung, quần lĩnh, áo cài khuy bấm, yếm lụa sồi, dây lưng đũi, áo tứ thân, khăn mỏ quạ, quần nái đen.

những kiểu trang phục trên đại diện cho thành thị, nông thôn và sự đối lập giữa sự trang nhã của thành thị với sự mộc mạc của nông thôn.

nhan đề gợi cho em cảm giác về chất quê mộc mạc, sự giản dị, chân chất, thật thà của những con người ở nông thôn