Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ.

• Bài thơ “Thuật hoài” được viết theo thể thất ngôn tứ tuyệt Đường luật.

Câu 2. Xác định luật thơ của bài thơ.

• Bài thơ tuân thủ luật thơ Đường luật thất ngôn tứ tuyệt, gồm 4 câu, mỗi câu 7 chữ, có niêm luật và vần điệu chặt chẽ.

Câu 3. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu thơ:
“Tam quân tì hổ khí thôn ngưu”

• Biện pháp tu từ: So sánh, phóng đại (thậm xưng)

  • "Tam quân" được so sánh với tỳ hổ (hổ báo), thể hiện sức mạnh, sự dũng mãnh của quân đội nhà Trần.
  • "Khí thôn ngưu" mang ý nghĩa khí thế át cả trâu hoặc lấn át sao Ngưu, nhấn mạnh tinh thần chiến đấu kiên cường.

• Tác dụng:

  • Ca ngợi quân đội nhà Trần hùng mạnh, có tinh thần chiến đấu dũng mãnh, quyết liệt.
  • Khơi dậy lòng tự hào dân tộc, tinh thần chiến đấu bảo vệ đất nước.
  • Tạo âm hưởng mạnh mẽ, hào hùng cho bài thơ.

Câu 4. Nhận xét về hình tượng bậc nam tử trong bài thơ.

• Hình tượng nam tử trong bài thơ là người anh hùng lý tưởng thời Trần, mang những phẩm chất cao đẹp:
  • Có chí lớn: Sẵn sàng xông pha trận mạc để bảo vệ non sông.
  • Có trách nhiệm với đất nước: Xem việc lập công danh là nghĩa vụ thiêng liêng.
  • Sống có lý tưởng cao đẹp: Quyết không để hổ thẹn với tiền nhân.

Câu 5. Thông điệp rút ra từ bài thơ và lý do lựa chọn.

• Thông điệp: Mỗi người cần có trách nhiệm với đất nước, sống có lý tưởng và ý chí vươn lên.
• Lý do:
  • Tác giả thể hiện tinh thần yêu nước, trách nhiệm của người làm trai đối với vận mệnh dân tộc.
  • Thế hệ trẻ hôm nay cũng cần phát huy tinh thần này để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Bài 2. Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ "Thuật hoài".

Bài thơ Thuật hoài của Phạm Ngũ Lão là một tác phẩm tiêu biểu cho tinh thần yêu nước và hào khí Đông A thời Trần. Về nội dung, bài thơ thể hiện hình tượng người anh hùng lý tưởng – một bậc nam nhi với chí khí mạnh mẽ, quyết tâm lập công danh để cống hiến cho dân tộc. Hai câu đầu gợi lên hình ảnh quân đội nhà Trần oai hùng, dũng mãnh, mang khí thế lấn át cả sao Ngưu. Hai câu sau thể hiện khát vọng lập công, đồng thời bộc lộ nỗi thẹn của tác giả khi chưa thực hiện trọn vẹn chí nam nhi. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng hình ảnh giàu tính tượng trưng, biện pháp phóng đại giúp khắc họa hào khí quân đội thời Trần. Lời thơ cô đọng, súc tích nhưng hàm chứa tình cảm mạnh mẽ. Từ đó, Thuật hoài không chỉ thể hiện tinh thần yêu nước của tác giả mà còn là lời nhắn nhủ thế hệ sau về trách nhiệm đối với đất nước.

Bài 3. Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với đất nước.

Trong thời đại hội nhập và phát triển, trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với đất nước ngày càng trở nên quan trọng. Thế hệ trẻ không chỉ là tương lai của dân tộc mà còn là lực lượng nòng cốt quyết định sự thịnh vượng của đất nước.

Trước hết, trách nhiệm lớn nhất của thế hệ trẻ là giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc. Lịch sử Việt Nam đã chứng minh tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường của các thế hệ cha anh. Ngày nay, lòng yêu nước không chỉ thể hiện qua việc cầm vũ khí bảo vệ đất nước mà còn qua những hành động thiết thực như học tập, lao động, sáng tạo để xây dựng quê hương.

Bên cạnh đó, thế hệ trẻ cần rèn luyện ý thức trách nhiệm với bản thân và cộng đồng. Một cá nhân có trách nhiệm là người biết xác định lý tưởng sống, không ngừng học tập để phát triển bản thân, đồng thời có tinh thần cống hiến vì xã hội. Họ không chỉ chăm lo cho tương lai của mình mà còn quan tâm đến các vấn đề chung của đất nước như môi trường, giáo dục, kinh tế, văn hóa.

Đặc biệt, trong thời đại công nghệ và hội nhập, trách nhiệm của thế hệ trẻ càng mở rộng. Việc tiếp thu những tinh hoa tri thức, làm chủ công nghệ, sáng tạo trong lao động là yếu tố then chốt để đất nước vươn lên mạnh mẽ. Người trẻ không thể thờ ơ với những vấn đề xã hội mà cần có bản lĩnh, dám nghĩ, dám làm, góp phần xây dựng một Việt Nam giàu mạnh.

Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận thanh niên sống thiếu lý tưởng, thờ ơ với vận mệnh đất nước, sa đà vào lối sống hưởng thụ. Đây là thực trạng đáng báo động, đòi hỏi mỗi cá nhân phải tự ý thức được vai trò của mình và có trách nhiệm hơn với cộng đồng.

Tóm lại, trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với đất nước không chỉ dừng lại ở lời nói mà phải thể hiện qua hành động.Mỗi người trẻ hãy sống có lý tưởng, không ngừng học tập và rèn luyện để trở thành công dân có ích, góp phần đưa đất nước phát triển vững mạnh trong tương lai.

câu 1:        Bài thơ haiku của Kobayashi Issa mang đến một hình ảnh sống động về mùa xuân qua âm thanh của mưa.Hình ảnh"mưa mùa xuân"không chỉ gợi lên cảm giác tươi mát, ấm áp mà còn biểu trưng cho sự sống mới,sự hồi sinh của thiên nhiên sau những ngày đông lạnh giá."Reo một em gái nhỏ" thể hiện sự trong trẻo ,hồn nhiên của tuổi thơ, cho thấy trẻ em có thể tìm thấy niềm vui trong những điều giản dị nhất. Sự liên kết giữa em gái nhỏ và “con mèo” không chỉ gợi ra sự ngộ nghĩnh, đáng yêu mà còn biểu đạt sự giao thoa giữa con người và thiên nhiên, thể hiện tâm hồn nhạy cảm, lạc quan trước vẻ đẹp của cuộc sống. Hình ảnh “dạy con mèo múa theo" không chỉ mang lại sự hài hước mà còn khơi gợi sự sáng tạo, khát khao tự do trong tâm hồn trẻ thơ. Qua đó, bài thơ truyền tải thông điệp về việc tìm kiếm niềm vui trong cuộc sống thường nhật và sống hòa hợp với thiên nhiên.         Câu 2.                                       Trong cuộc sống hiện đại, thói quen "nước đến chân mới nhảy" đang trở thành một đặc trưng của không ít bạn trẻ. Thói quen này không chỉ ảnh hưởng đến việc học tập mà còn tác động tiêu cực đến cả công việc và cuộc sống hàng ngày. Việc trì hoãn, không biết quý trọng thời gian khiến cho nhiều bạn trẻ bỏ lỡ cơ hội và gây ra những hậu quả không đáng có.                 Một trong những nguyên nhân chính dẫn đến lối sống này là sự thiếu kỷ luật và động lực. Nhiều bạn trẻ có xu hướng đợi đến phút cuối mới bắt đầu làm việc, do đó dẫn đến sự áp lực và lo lắng. Ngoài ra, việc bị cuốn vào các hoạt động giải trí, mạng xã hội cũng khiến họ quên mất nhiệm vụ quan trọng hơn.                                   Thói quen “nước đến chân mới nhảy” không chỉ làm giảm hiệu suất làm việc mà còn khiến cho nhiều bạn trẻ rơi vào tình trạng căng thẳng, mệt mỏi. Việc không hoàn thành nhiệm vụ đúng hạn có thể dẫn đến điểm số thấp, ảnh hưởng đến cơ hội nghề nghiệp trong tương lai. Bên cạnh đó, khi gặp áp lực, nhiều người trẻ cảm thấy không đủ sức để vượt qua, dẫn đến cảm giác thất bại và tự ti.       

Để từ bỏ thói quen này, mỗi bạn trẻ cần phải tự ý thức về giá trị của thời gian. Việc lập kế hoạch cụ thể và tuân thủ nó sẽ giúp cho công việc trở nên dễ dàng hơn. Ngoài ra, tạo ra thói quen làm việc theo thời gian biểu và phân chia nhiệm vụ sẽ giúp họ quản lý thời gian hiệu quả hơn. Hãy tìm kiếm niềm vui trong việc hoàn thành công việc, từ đó tạo động lực cho bản thân.        

Thay đổi lối sống "nước đến chân mới nhảy" không phải là điều dễ dàng, nhưng nếu bạn trẻ biết quý trọng thời gian và lên kế hoạch hợp lý cho công việc, họ sẽ không chỉ đạt được kết quả tốt trong học tập và công việc mà còn cảm thấy hạnh phúc và thoải mái hơn trong cuộc sống. Việc khuyến khích những người xung quanh cùng nhau thay đổi thói quen sẽ tạo nên một cộng đồng tích cực và năng động hơn. Hãy bắt đầu từ hôm nay, và bạn sẽ nhận ra giá trị của việc sống có kế hoạch!

câu 1:thể loại của văn bản;truyện ngắn                   câu2:ngôi kể thứ 3.Câu văn thể hiện ngôi kể là:"bà lão bắt đầu van xin"                     câu 3: bptt so sánh:"một tia nắng lọt qua cái chóp thùng,xiên thẳng xuống đất,như đóng đinh bà lão xuống nền đường".Tác dụng:thể hiện sự cô đơn lẻ loi của bà lão,nhấn mạnh tình cảm bất hạnh và tăm tối tronh cuộc sống của bà   câu4:ý nghĩa của nhan đề "đồng vọng ngược chiều"phản ánh sự đối lập giữa tiếng nói kêu cứu của bà lão và sự thờ ơ của xã hội,thể hiện nỗi cô đơn lẻ loi của những người gặp khó khăn                                 câu 5: thông điệp của tác giả thể hiện sự thương cảm đối với những người già yếu khổ cực đồng thời phê phán sự vô cảm của xã hội,khuyến khích lòng nhân ái và sự sẻ chia với những số phận khó khăn