Câu 1. Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do. Câu 2. Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước: – Biển, sóng dữ, Hoàng Sa, bám biển, giữ biển, máu ngư dân, màu cờ nước Việt. Câu 3. – Biện pháp tu từ so sánh: “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta / Như máu ấm trong màu cờ nước Việt”. – Tác dụng: So sánh Tổ quốc như “máu ấm” trong màu cờ đã khắc họa sinh động sự gần gũi, thiêng liêng và bất diệt của tình yêu Tổ quốc trong mỗi con người. Đồng thời nhấn mạnh Tổ quốc luôn hiện diện, nuôi dưỡng, bảo vệ và gắn bó mật thiết với nhân dân, đặc biệt trong những thời khắc gian nan. Câu 4. Đoạn trích thể hiện tình cảm yêu nước sâu sắc, lòng biết ơn đối với những người giữ biển, sự tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước, đồng thời là lời khẳng định chủ quyền biển đảo thiêng liêng của dân tộc. Câu 5. Là một công dân trẻ, em ý thức rằng bảo vệ biển đảo quê hương là trách nhiệm thiêng liêng. Em sẽ tích cực tìm hiểu về chủ quyền biển đảo, tuyên truyền đúng đắn về Trường Sa – Hoàng Sa, lên án những hành vi xâm phạm lãnh thổ. Đồng thời, em sẽ ủng hộ các chiến sĩ, ngư dân đang ngày đêm bám biển, góp phần nhỏ bé của mình vào công cuộc giữ gìn toàn vẹn lãnh thổ thiêng liêng của Tổ quốc.

Câu 1. Văn bản thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh xa quê, đang sống nơi đất khách (thành phố San Diego, Mỹ). Câu 2. Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta: – Nắng trên cao – Màu mây trắng bay xa – Đồi nhuộm vàng trên đỉnh ngọn. Câu 3. Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương sâu sắc khi sống nơi đất khách quê người. Câu 4. – Khổ đầu: Nhân vật trữ tình thấy hình ảnh quen thuộc của quê nhà trong cảnh vật, nên cảm xúc có phần bâng khuâng, lẫn lộn giữa hiện tại và kỷ niệm. – Khổ ba: Cảm xúc đã rõ ràng hơn, khi nhận thức được thân phận lữ khách nơi xa xứ, thấy mình xa quê thực sự, nỗi nhớ quê trở nên da diết, buồn và cô đơn hơn. Câu 5. Hình ảnh ấn tượng nhất: “Ngó xuống mũi giày thì lữ thứ / Bụi đường cũng bụi của người ta.” Vì: Hình ảnh này gợi cảm giác xa lạ, cô đơn, thấm thía thân phận người xa xứ, dù cảnh vật có phần giống quê nhà nhưng mọi thứ vẫn là “của người ta”, không thuộc về mình. Câu thơ thể hiện sâu sắc nỗi nhớ quê và nỗi niềm lưu lạc.

Câu 1. Văn bản trên được kể theo ngôi thứ nhất (người kể xưng "tôi"). Câu 2. Văn bản được viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. Câu 3. Một đặc điểm của thể loại truyện ngắn thể hiện trong văn bản là: cốt truyện đơn giản, tập trung vào một sự việc tiêu biểu, qua đó thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm. Câu 4. Những lời "thầm kêu" cho thấy sự hối hận, thức tỉnh và tình cảm yêu thương, trân trọng của Hoài đối với loài chim bồng chanh cũng như với thiên nhiên. Câu 5. Giải pháp bảo vệ các loài động vật hoang dã: – Tăng cường tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo vệ động vật hoang dã, đặc biệt trong học đường. – Không săn bắt, buôn bán, nuôi nhốt trái phép động vật hoang dã. – Bảo vệ và phục hồi môi trường sống tự nhiên của các loài động vật. – Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học do các tổ chức uy tín tổ chức.

Câu 1. Văn bản trên được kể theo ngôi thứ nhất (người kể xưng "tôi"). Câu 2. Văn bản được viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. Câu 3. Một đặc điểm của thể loại truyện ngắn thể hiện trong văn bản là: cốt truyện đơn giản, tập trung vào một sự việc tiêu biểu, qua đó thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm. Câu 4. Những lời "thầm kêu" cho thấy sự hối hận, thức tỉnh và tình cảm yêu thương, trân trọng của Hoài đối với loài chim bồng chanh cũng như với thiên nhiên. Câu 5. Giải pháp bảo vệ các loài động vật hoang dã: – Tăng cường tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo vệ động vật hoang dã, đặc biệt trong học đường. – Không săn bắt, buôn bán, nuôi nhốt trái phép động vật hoang dã. – Bảo vệ và phục hồi môi trường sống tự nhiên của các loài động vật. – Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học do các tổ chức uy tín tổ chức.