Câu 1

Câu 1. Bài thơ “Chiếc lá đầu tiên” của Hoàng Nhuận Cầm là một khúc ca đầy cảm xúc về tuổi học trò, về kỉ niệm với mái trường xưa, tình bạn, tình thầy trò và cả những rung động đầu đời. Về nội dung, bài thơ như một dòng hồi tưởng tha thiết, chảy ngược về quá khứ với những hình ảnh quen thuộc: tiếng ve, cây bàng, lớp học, sân trường… Từng dòng thơ đều thấm đẫm nỗi nhớ và sự tiếc nuối cho một thời đẹp đẽ đã qua. Điều đặc biệt là bài thơ không chỉ dừng lại ở kỉ niệm cá nhân mà còn phản ánh tâm trạng của cả một thế hệ trẻ phải rời trường để bước vào chiến tranh, như chính hoàn cảnh sáng tác của tác giả. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do, ngôn ngữ dung dị nhưng giàu hình ảnh và cảm xúc. Các biện pháp tu từ như ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ được dùng khéo léo để khơi gợi nỗi nhớ, sự xao động, bâng khuâng. Tác phẩm để lại dư âm sâu lắng trong lòng người đọc bởi những cảm xúc chân thật và tha thiết về một thời thanh xuân không thể nào quên.

Câu 2

Câu văn của James Michener là một hình ảnh ẩn dụ sâu sắc, nhấn mạnh đến hệ quả nghiêm trọng của những hành vi tưởng chừng vô hại, đặc biệt là những trò đùa vô ý thức. Những đứa trẻ có thể chỉ ném đá để “vui chơi”, nhưng với những con ếch, đó là hành động gây tổn thương, thậm chí dẫn đến cái chết. Điều này cho thấy: đôi khi sự vô tâm của người này lại trở thành nỗi đau rất thật của người khác.

Trong cuộc sống, không ít người đã và đang hành xử như “bọn trẻ” trong câu nói ấy — họ buông lời châm chọc, chế giễu, hoặc hành động thiếu suy nghĩ mà không nhận thức được hậu quả mình gây ra cho người khác. Một trò đùa ác ý, một câu nói miệt thị, hay sự thờ ơ trước nỗi đau của người khác đều có thể để lại tổn thương dai dẳng, thậm chí dẫn đến bi kịch. Không ai có quyền lấy nỗi đau của người khác làm niềm vui cho riêng mình.

Câu nói ấy là một lời nhắc nhở mỗi người cần sống biết quan tâm, biết đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu và cảm thông. Chúng ta không chỉ chịu trách nhiệm với hành động cố ý, mà còn cần tỉnh táo trước cả những hành động vô tình gây tổn thương. Từ đó, rèn luyện lòng nhân ái, sự tử tế và ý thức đạo đức trong từng việc làm, lời nói của mình.

Tóm lại, lời văn của James Michener tuy ngắn gọn nhưng đã để lại bài học sâu sắc về cách hành xử, về việc trân trọng cảm xúc và sự sống của người khác. Bởi đôi khi, một trò đùa có thể mang theo hậu quả không thể sửa chữa.

Câu 1

Câu 1. Bài thơ “Chiếc lá đầu tiên” của Hoàng Nhuận Cầm là một khúc ca đầy cảm xúc về tuổi học trò, về kỉ niệm với mái trường xưa, tình bạn, tình thầy trò và cả những rung động đầu đời. Về nội dung, bài thơ như một dòng hồi tưởng tha thiết, chảy ngược về quá khứ với những hình ảnh quen thuộc: tiếng ve, cây bàng, lớp học, sân trường… Từng dòng thơ đều thấm đẫm nỗi nhớ và sự tiếc nuối cho một thời đẹp đẽ đã qua. Điều đặc biệt là bài thơ không chỉ dừng lại ở kỉ niệm cá nhân mà còn phản ánh tâm trạng của cả một thế hệ trẻ phải rời trường để bước vào chiến tranh, như chính hoàn cảnh sáng tác của tác giả. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do, ngôn ngữ dung dị nhưng giàu hình ảnh và cảm xúc. Các biện pháp tu từ như ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ được dùng khéo léo để khơi gợi nỗi nhớ, sự xao động, bâng khuâng. Tác phẩm để lại dư âm sâu lắng trong lòng người đọc bởi những cảm xúc chân thật và tha thiết về một thời thanh xuân không thể nào quên.

Câu 2

Câu văn của James Michener là một hình ảnh ẩn dụ sâu sắc, nhấn mạnh đến hệ quả nghiêm trọng của những hành vi tưởng chừng vô hại, đặc biệt là những trò đùa vô ý thức. Những đứa trẻ có thể chỉ ném đá để “vui chơi”, nhưng với những con ếch, đó là hành động gây tổn thương, thậm chí dẫn đến cái chết. Điều này cho thấy: đôi khi sự vô tâm của người này lại trở thành nỗi đau rất thật của người khác.

Trong cuộc sống, không ít người đã và đang hành xử như “bọn trẻ” trong câu nói ấy — họ buông lời châm chọc, chế giễu, hoặc hành động thiếu suy nghĩ mà không nhận thức được hậu quả mình gây ra cho người khác. Một trò đùa ác ý, một câu nói miệt thị, hay sự thờ ơ trước nỗi đau của người khác đều có thể để lại tổn thương dai dẳng, thậm chí dẫn đến bi kịch. Không ai có quyền lấy nỗi đau của người khác làm niềm vui cho riêng mình.

Câu nói ấy là một lời nhắc nhở mỗi người cần sống biết quan tâm, biết đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu và cảm thông. Chúng ta không chỉ chịu trách nhiệm với hành động cố ý, mà còn cần tỉnh táo trước cả những hành động vô tình gây tổn thương. Từ đó, rèn luyện lòng nhân ái, sự tử tế và ý thức đạo đức trong từng việc làm, lời nói của mình.

Tóm lại, lời văn của James Michener tuy ngắn gọn nhưng đã để lại bài học sâu sắc về cách hành xử, về việc trân trọng cảm xúc và sự sống của người khác. Bởi đôi khi, một trò đùa có thể mang theo hậu quả không thể sửa chữa.

Câu 1

Câu 1. Bài thơ “Chiếc lá đầu tiên” của Hoàng Nhuận Cầm là một khúc ca đầy cảm xúc về tuổi học trò, về kỉ niệm với mái trường xưa, tình bạn, tình thầy trò và cả những rung động đầu đời. Về nội dung, bài thơ như một dòng hồi tưởng tha thiết, chảy ngược về quá khứ với những hình ảnh quen thuộc: tiếng ve, cây bàng, lớp học, sân trường… Từng dòng thơ đều thấm đẫm nỗi nhớ và sự tiếc nuối cho một thời đẹp đẽ đã qua. Điều đặc biệt là bài thơ không chỉ dừng lại ở kỉ niệm cá nhân mà còn phản ánh tâm trạng của cả một thế hệ trẻ phải rời trường để bước vào chiến tranh, như chính hoàn cảnh sáng tác của tác giả. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do, ngôn ngữ dung dị nhưng giàu hình ảnh và cảm xúc. Các biện pháp tu từ như ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ được dùng khéo léo để khơi gợi nỗi nhớ, sự xao động, bâng khuâng. Tác phẩm để lại dư âm sâu lắng trong lòng người đọc bởi những cảm xúc chân thật và tha thiết về một thời thanh xuân không thể nào quên.

Câu 2

Câu văn của James Michener là một hình ảnh ẩn dụ sâu sắc, nhấn mạnh đến hệ quả nghiêm trọng của những hành vi tưởng chừng vô hại, đặc biệt là những trò đùa vô ý thức. Những đứa trẻ có thể chỉ ném đá để “vui chơi”, nhưng với những con ếch, đó là hành động gây tổn thương, thậm chí dẫn đến cái chết. Điều này cho thấy: đôi khi sự vô tâm của người này lại trở thành nỗi đau rất thật của người khác.

Trong cuộc sống, không ít người đã và đang hành xử như “bọn trẻ” trong câu nói ấy — họ buông lời châm chọc, chế giễu, hoặc hành động thiếu suy nghĩ mà không nhận thức được hậu quả mình gây ra cho người khác. Một trò đùa ác ý, một câu nói miệt thị, hay sự thờ ơ trước nỗi đau của người khác đều có thể để lại tổn thương dai dẳng, thậm chí dẫn đến bi kịch. Không ai có quyền lấy nỗi đau của người khác làm niềm vui cho riêng mình.

Câu nói ấy là một lời nhắc nhở mỗi người cần sống biết quan tâm, biết đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu và cảm thông. Chúng ta không chỉ chịu trách nhiệm với hành động cố ý, mà còn cần tỉnh táo trước cả những hành động vô tình gây tổn thương. Từ đó, rèn luyện lòng nhân ái, sự tử tế và ý thức đạo đức trong từng việc làm, lời nói của mình.

Tóm lại, lời văn của James Michener tuy ngắn gọn nhưng đã để lại bài học sâu sắc về cách hành xử, về việc trân trọng cảm xúc và sự sống của người khác. Bởi đôi khi, một trò đùa có thể mang theo hậu quả không thể sửa chữa.

Câu 1

Câu 1. Bài thơ “Chiếc lá đầu tiên” của Hoàng Nhuận Cầm là một khúc ca đầy cảm xúc về tuổi học trò, về kỉ niệm với mái trường xưa, tình bạn, tình thầy trò và cả những rung động đầu đời. Về nội dung, bài thơ như một dòng hồi tưởng tha thiết, chảy ngược về quá khứ với những hình ảnh quen thuộc: tiếng ve, cây bàng, lớp học, sân trường… Từng dòng thơ đều thấm đẫm nỗi nhớ và sự tiếc nuối cho một thời đẹp đẽ đã qua. Điều đặc biệt là bài thơ không chỉ dừng lại ở kỉ niệm cá nhân mà còn phản ánh tâm trạng của cả một thế hệ trẻ phải rời trường để bước vào chiến tranh, như chính hoàn cảnh sáng tác của tác giả. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do, ngôn ngữ dung dị nhưng giàu hình ảnh và cảm xúc. Các biện pháp tu từ như ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ được dùng khéo léo để khơi gợi nỗi nhớ, sự xao động, bâng khuâng. Tác phẩm để lại dư âm sâu lắng trong lòng người đọc bởi những cảm xúc chân thật và tha thiết về một thời thanh xuân không thể nào quên.

Câu 2

Câu văn của James Michener là một hình ảnh ẩn dụ sâu sắc, nhấn mạnh đến hệ quả nghiêm trọng của những hành vi tưởng chừng vô hại, đặc biệt là những trò đùa vô ý thức. Những đứa trẻ có thể chỉ ném đá để “vui chơi”, nhưng với những con ếch, đó là hành động gây tổn thương, thậm chí dẫn đến cái chết. Điều này cho thấy: đôi khi sự vô tâm của người này lại trở thành nỗi đau rất thật của người khác.

Trong cuộc sống, không ít người đã và đang hành xử như “bọn trẻ” trong câu nói ấy — họ buông lời châm chọc, chế giễu, hoặc hành động thiếu suy nghĩ mà không nhận thức được hậu quả mình gây ra cho người khác. Một trò đùa ác ý, một câu nói miệt thị, hay sự thờ ơ trước nỗi đau của người khác đều có thể để lại tổn thương dai dẳng, thậm chí dẫn đến bi kịch. Không ai có quyền lấy nỗi đau của người khác làm niềm vui cho riêng mình.

Câu nói ấy là một lời nhắc nhở mỗi người cần sống biết quan tâm, biết đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu và cảm thông. Chúng ta không chỉ chịu trách nhiệm với hành động cố ý, mà còn cần tỉnh táo trước cả những hành động vô tình gây tổn thương. Từ đó, rèn luyện lòng nhân ái, sự tử tế và ý thức đạo đức trong từng việc làm, lời nói của mình.

Tóm lại, lời văn của James Michener tuy ngắn gọn nhưng đã để lại bài học sâu sắc về cách hành xử, về việc trân trọng cảm xúc và sự sống của người khác. Bởi đôi khi, một trò đùa có thể mang theo hậu quả không thể sửa chữa.

Câu 1

Câu 1. Bài thơ “Chiếc lá đầu tiên” của Hoàng Nhuận Cầm là một khúc ca đầy cảm xúc về tuổi học trò, về kỉ niệm với mái trường xưa, tình bạn, tình thầy trò và cả những rung động đầu đời. Về nội dung, bài thơ như một dòng hồi tưởng tha thiết, chảy ngược về quá khứ với những hình ảnh quen thuộc: tiếng ve, cây bàng, lớp học, sân trường… Từng dòng thơ đều thấm đẫm nỗi nhớ và sự tiếc nuối cho một thời đẹp đẽ đã qua. Điều đặc biệt là bài thơ không chỉ dừng lại ở kỉ niệm cá nhân mà còn phản ánh tâm trạng của cả một thế hệ trẻ phải rời trường để bước vào chiến tranh, như chính hoàn cảnh sáng tác của tác giả. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do, ngôn ngữ dung dị nhưng giàu hình ảnh và cảm xúc. Các biện pháp tu từ như ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ được dùng khéo léo để khơi gợi nỗi nhớ, sự xao động, bâng khuâng. Tác phẩm để lại dư âm sâu lắng trong lòng người đọc bởi những cảm xúc chân thật và tha thiết về một thời thanh xuân không thể nào quên.

Câu 2

Câu văn của James Michener là một hình ảnh ẩn dụ sâu sắc, nhấn mạnh đến hệ quả nghiêm trọng của những hành vi tưởng chừng vô hại, đặc biệt là những trò đùa vô ý thức. Những đứa trẻ có thể chỉ ném đá để “vui chơi”, nhưng với những con ếch, đó là hành động gây tổn thương, thậm chí dẫn đến cái chết. Điều này cho thấy: đôi khi sự vô tâm của người này lại trở thành nỗi đau rất thật của người khác.

Trong cuộc sống, không ít người đã và đang hành xử như “bọn trẻ” trong câu nói ấy — họ buông lời châm chọc, chế giễu, hoặc hành động thiếu suy nghĩ mà không nhận thức được hậu quả mình gây ra cho người khác. Một trò đùa ác ý, một câu nói miệt thị, hay sự thờ ơ trước nỗi đau của người khác đều có thể để lại tổn thương dai dẳng, thậm chí dẫn đến bi kịch. Không ai có quyền lấy nỗi đau của người khác làm niềm vui cho riêng mình.

Câu nói ấy là một lời nhắc nhở mỗi người cần sống biết quan tâm, biết đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu và cảm thông. Chúng ta không chỉ chịu trách nhiệm với hành động cố ý, mà còn cần tỉnh táo trước cả những hành động vô tình gây tổn thương. Từ đó, rèn luyện lòng nhân ái, sự tử tế và ý thức đạo đức trong từng việc làm, lời nói của mình.

Tóm lại, lời văn của James Michener tuy ngắn gọn nhưng đã để lại bài học sâu sắc về cách hành xử, về việc trân trọng cảm xúc và sự sống của người khác. Bởi đôi khi, một trò đùa có thể mang theo hậu quả không thể sửa chữa.

Câu 1

Câu 1. Bài thơ “Chiếc lá đầu tiên” của Hoàng Nhuận Cầm là một khúc ca đầy cảm xúc về tuổi học trò, về kỉ niệm với mái trường xưa, tình bạn, tình thầy trò và cả những rung động đầu đời. Về nội dung, bài thơ như một dòng hồi tưởng tha thiết, chảy ngược về quá khứ với những hình ảnh quen thuộc: tiếng ve, cây bàng, lớp học, sân trường… Từng dòng thơ đều thấm đẫm nỗi nhớ và sự tiếc nuối cho một thời đẹp đẽ đã qua. Điều đặc biệt là bài thơ không chỉ dừng lại ở kỉ niệm cá nhân mà còn phản ánh tâm trạng của cả một thế hệ trẻ phải rời trường để bước vào chiến tranh, như chính hoàn cảnh sáng tác của tác giả. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do, ngôn ngữ dung dị nhưng giàu hình ảnh và cảm xúc. Các biện pháp tu từ như ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ được dùng khéo léo để khơi gợi nỗi nhớ, sự xao động, bâng khuâng. Tác phẩm để lại dư âm sâu lắng trong lòng người đọc bởi những cảm xúc chân thật và tha thiết về một thời thanh xuân không thể nào quên.

Câu 2

Câu văn của James Michener là một hình ảnh ẩn dụ sâu sắc, nhấn mạnh đến hệ quả nghiêm trọng của những hành vi tưởng chừng vô hại, đặc biệt là những trò đùa vô ý thức. Những đứa trẻ có thể chỉ ném đá để “vui chơi”, nhưng với những con ếch, đó là hành động gây tổn thương, thậm chí dẫn đến cái chết. Điều này cho thấy: đôi khi sự vô tâm của người này lại trở thành nỗi đau rất thật của người khác.

Trong cuộc sống, không ít người đã và đang hành xử như “bọn trẻ” trong câu nói ấy — họ buông lời châm chọc, chế giễu, hoặc hành động thiếu suy nghĩ mà không nhận thức được hậu quả mình gây ra cho người khác. Một trò đùa ác ý, một câu nói miệt thị, hay sự thờ ơ trước nỗi đau của người khác đều có thể để lại tổn thương dai dẳng, thậm chí dẫn đến bi kịch. Không ai có quyền lấy nỗi đau của người khác làm niềm vui cho riêng mình.

Câu nói ấy là một lời nhắc nhở mỗi người cần sống biết quan tâm, biết đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu và cảm thông. Chúng ta không chỉ chịu trách nhiệm với hành động cố ý, mà còn cần tỉnh táo trước cả những hành động vô tình gây tổn thương. Từ đó, rèn luyện lòng nhân ái, sự tử tế và ý thức đạo đức trong từng việc làm, lời nói của mình.

Tóm lại, lời văn của James Michener tuy ngắn gọn nhưng đã để lại bài học sâu sắc về cách hành xử, về việc trân trọng cảm xúc và sự sống của người khác. Bởi đôi khi, một trò đùa có thể mang theo hậu quả không thể sửa chữa.

Câu 1

Câu 1. Bài thơ “Chiếc lá đầu tiên” của Hoàng Nhuận Cầm là một khúc ca đầy cảm xúc về tuổi học trò, về kỉ niệm với mái trường xưa, tình bạn, tình thầy trò và cả những rung động đầu đời. Về nội dung, bài thơ như một dòng hồi tưởng tha thiết, chảy ngược về quá khứ với những hình ảnh quen thuộc: tiếng ve, cây bàng, lớp học, sân trường… Từng dòng thơ đều thấm đẫm nỗi nhớ và sự tiếc nuối cho một thời đẹp đẽ đã qua. Điều đặc biệt là bài thơ không chỉ dừng lại ở kỉ niệm cá nhân mà còn phản ánh tâm trạng của cả một thế hệ trẻ phải rời trường để bước vào chiến tranh, như chính hoàn cảnh sáng tác của tác giả. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do, ngôn ngữ dung dị nhưng giàu hình ảnh và cảm xúc. Các biện pháp tu từ như ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ được dùng khéo léo để khơi gợi nỗi nhớ, sự xao động, bâng khuâng. Tác phẩm để lại dư âm sâu lắng trong lòng người đọc bởi những cảm xúc chân thật và tha thiết về một thời thanh xuân không thể nào quên.

Câu 2

Câu văn của James Michener là một hình ảnh ẩn dụ sâu sắc, nhấn mạnh đến hệ quả nghiêm trọng của những hành vi tưởng chừng vô hại, đặc biệt là những trò đùa vô ý thức. Những đứa trẻ có thể chỉ ném đá để “vui chơi”, nhưng với những con ếch, đó là hành động gây tổn thương, thậm chí dẫn đến cái chết. Điều này cho thấy: đôi khi sự vô tâm của người này lại trở thành nỗi đau rất thật của người khác.

Trong cuộc sống, không ít người đã và đang hành xử như “bọn trẻ” trong câu nói ấy — họ buông lời châm chọc, chế giễu, hoặc hành động thiếu suy nghĩ mà không nhận thức được hậu quả mình gây ra cho người khác. Một trò đùa ác ý, một câu nói miệt thị, hay sự thờ ơ trước nỗi đau của người khác đều có thể để lại tổn thương dai dẳng, thậm chí dẫn đến bi kịch. Không ai có quyền lấy nỗi đau của người khác làm niềm vui cho riêng mình.

Câu nói ấy là một lời nhắc nhở mỗi người cần sống biết quan tâm, biết đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu và cảm thông. Chúng ta không chỉ chịu trách nhiệm với hành động cố ý, mà còn cần tỉnh táo trước cả những hành động vô tình gây tổn thương. Từ đó, rèn luyện lòng nhân ái, sự tử tế và ý thức đạo đức trong từng việc làm, lời nói của mình.

Tóm lại, lời văn của James Michener tuy ngắn gọn nhưng đã để lại bài học sâu sắc về cách hành xử, về việc trân trọng cảm xúc và sự sống của người khác. Bởi đôi khi, một trò đùa có thể mang theo hậu quả không thể sửa chữa.

Trả lời: Bài thơ được viết theo thể thơ tự do.

câu 2

Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm, kết hợp với miêu tả và tự sự.

Câu 3.

Trả lời:

Một số hình ảnh, dòng thơ khắc họa kỉ niệm với trường cũ:

1. “Một lớp học buâng khuâng màu xanh rủ”
2. “Sân trường đêm - rụng xuống trái bàng đêm”
3. “Bạn có nhớ trường, nhớ lớp, nhớ tên tôi”
4. “Mùa hoa mơ rồi đến mùa hoa phượng cháy”
5. “Thôi đã hết thời bím tóc trắng ngủ quên”

Nhận xét: Những kỉ niệm ấy rất trong trẻo, gắn bó, chân thật và thấm đẫm cảm xúc tuổi học trò. Chúng không chỉ phản ánh một thời học sinh sôi nổi, đầy mộng mơ mà còn chứa đựng sự nuối tiếc khi phải chia xa.

Câu 4.

Trả lời:

• Biện pháp tu từ: Ẩn dụ và nhân hóa.
• “Tiếng ve” được miêu tả như một vật thể có thể “xé đôi hồ nước”, tạo cảm giác rất mạnh mẽ và rõ ràng.
• Tác dụng: Gợi cảm giác xao động, bất ngờ, kịch tính của thời khắc chia tay, của sự chuyển mình từ tuổi thơ sang tuổi trưởng thành. Đồng thời, câu thơ còn tạo nên một hình ảnh rất độc đáo và giàu chất thơ.

Câu 5.

Trả lời (gợi ý cá nhân hóa):

Em ấn tượng nhất với hình ảnh “Không thấy trên sân trường chiếc lá buổi đầu tiên”.

Vì đây là một hình ảnh ẩn dụ sâu sắc, biểu tượng cho những kỉ niệm đầu tiên, những rung động đầu đời, những điều đẹp đẽ đã qua đi và không thể tìm lại. Nó mang theo cảm giác nuối tiếc, chạnh lòng và khiến người đọc đồng cảm sâu sắc với nỗi nhớ của tác giả.

1cm

a) cos a=-33/65

b)4x-3y+12=0 và 4x-3y-48=0