Câu 1:

Nhân vật trữ tình trong bài thơ thế hiện một tình yêu quê hương sâu sắc, da diết. Đó là tình cảm gần bó máu thịt với nơi "bập bẹ tiếng đầu tiên", nơi từng bước chân nhỏ bé dấm lên đá sắc mà lớn lên. Quê hương hiện lên không chỉ qua hình ảnh làng quê thân thuộc - "cái làng của me sinh con", mà còn qua những kỉ niệm sống động:con đường trâu bò, mùa lúa chín, niềm vui, tình yêu, tất cả đều chan chứa cảm xúc. Tình yêu ấy trở nên thiêng liêng khi nhân vật nhấn mạnh đến cái tên làng "Hiếu Lễ" - một cái tênnmang tính biếu tượng cho truyền thống đạo lý, nghĩa tình. Quê hương không chỉ là nơi chôn nhau cắt rốn mà còn là nơi nuôi dưỡng tâm hồn, hun đúc nhân cách con người. Tình cảm ấy là nguồn sức manh tinh thần to lớn, nâng bước con người trong hành trình sống và trưởng thành.

Câu 2:''Người ta chi có thế tách con người ra khỏiquê hương, chứ không thế tách quê hương ra khỏi con người" - câu nói của Raxun Gamzatov đă khẳng định một chân lý sâu sắc về mối quan hệ bất biến giữa con người và quê hương.

Dù mỗi người có thể rời xa nơi mình sinh ra và lớn lên, nhưng hình bóng quê nhà, những ký ức và giá trị tinh thần gắn bó với quê hương vẫn luôn in sâu trong tâm khảm, theo ta suốt cuộc đời. Quê hương là cội nguồn của mỗi con người, là nơi nuôi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và gắn liền với những kỉ niệm tuổi thơ trong sáng, hồn nhiên. Những âm thanh quen thuộc, hình ảnh thân thương, những con người bình dị nơi quê nhà là một phần máu thịt không thế xóa nhòa trong tâm trímỗi người. Khi sống xa quê, người ta càng thấm thía hơn nỗi nhớ quề, càng trân trọng những giá trị truyền thống mà quề hương mang lại. Câu nói trên không chỉ khơi dậy tình cảm thiêng liêng với quê hương mà còn nhắc nhở mỗi chúng ta sống phải có cội nguồn, biết yêu thương, gìn giữ, và đóng góp cho quê hương dù ở bất cứ nơi đâu.

Trong thời đại hiện nay, khi nhiều người trẻ rời xa làng quê đế lập nghiệp nơi thành phố, thì càng cần khắc ghi điều này đế không lãng quên nguồn cội. Quê hương không chí là nơi ta sinh ra, mà còn là nơi nuôi dưỡng tâm hồn ta mãi mãi.

Câu 1:Thể thơ được sử dụng trong bài thơ:Bài thơ sử dụng thế thơ tự do, không gò bó về số chữ mỗi dòng, số câu mỗi khố, tạo điều kiện linh hoạt trong biểu đạt cảm xúc.

Câu 2:Phương thức biểu đat được sử dụng trong bài thơ: • Phương thức biếu cảm (chủ đao) • Phương thức miêu tả • Phương thức tự sự • Phương thức nghị luận (ẩn trong các hình ảnh có giá trị khái quát cao)

Câu 3: Nhan đề "Người đàn ông ở làng Hiếu Lé" gợi cảm nhận và tác dụng: Nhan đề gơi lên hình ảnh một người đàn ông tiêu biểu, giàu tình cảm, mang trong mình tình yêu quê hương sâu đậm. "Làng Hiếu Lễ" không chỉ là địa danh mà còn mang hàm ý về truyền thống đao lý, hiếu nghĩa, nhân văn. Nhan đề góp phần làm nỗi bật chủ đề: niềm tự hào về quê hương và những con người bình dị nhưng cao cả gắn bó với mảnh đất ấy.

Câu 4: Tác dụng của việc lặp lai dòng thơ "Người đàn ông ở làng Hiếu Lế": Việc lặp lai dòng thơ nhiều lần tao nên sự nhấn mạnh và khắc sâu hình tượng trung tâm của bài thơ. Hình ảnh "người đàn ông ở làng Hiếu Lễ" hiện lên như một biểu tượng cho lòng yêu quê hương, sự kiên cường. chất phác. Cách lặp lại cũng góp phần tạo nhịp điệu cho bài thơ, làm tăng cảm xúc và sức truyền tải thông điệp

Câu 5: Nội dung chính của bài thơ: Bài thơ thế hiện niềm xúc động và tự hào của người con khi trở về quê hương - nơi gắn bó với bao ki niệm ấu thơ, nơi có mẹ sinh con, có tình yêu, khát vong và những giá trị nhân văn bền vững. Đồng thời, bài thơ ca ngợi vẻ đep của con người lao động nơi làng quê Việt Nam, giàu nghĩa tình, hiếu hạnh.

Câu 1:

Bài thơ "Chiếc lá đầu tiên" là một khúc ca dịu dàng về tình yêu đâu đời, trong sáng và ngập tràn xúc cảm. Bằng giọng điệu nhe nhàng, sâu lắng, tác giả đã gợi lên không gian của một buổi chia tay học trò với những hình ảnh gần gũi như: cây bàng, tiếng ve, hoa dạ lan, hồ nước... Trong đó, hình ảnh "chiếc lá đầu tiên" mang tính biếu tượng cao, đại diện cho mối tình đầu non trẻ nhưng đầy rung động. về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thế thơ tự do, hình ảnh thơ giàu cảm xúc, nhạc điệu mềm mại và giàu tính biểu cảm. Biện pháp tu từ được vận dụng linh hoạt như nhân hóa ("tiếng ve xé đôi hồ nước"), ẩn dụ ("chiếc lá đầu tiên"), góp phần thể hiện rõ tâm trạng bâng khuâng, lưu luyến của nhân vật trữ tình. Qua bài thơ, người đọc cảm nhận được vẻ đẹp của những kỉ niệm học trò và giá trị của những rung động đầu tiên trong đời.

Câu 2:

"Mặc dù bọn trẻ ném đá vào lũ ếch để đùa vui, nhưng lũ ếch không chết đùa mà chết thật." Câu nói trên là một lời nhắc nhở sâu sắc về hậu quả của những hành động tưởng như vô hại, đặc biệt khi nó xuất phát từ sự vô tâm, thiếu ý thức. Trẻ con ném đá vào ếch chỉ là trò đùa, nhưng cái giá mà những con ếch phải trả là mạng sống - điều hoàn toàn không thế lấy lại. Từ hình ảnh ấn dụ này, ta hiểu rằng trong cuộc sống, có những hành vi dù Vô tình hay hữu ý đều có thế đế lai hậu quả nghiêm trọng. Những lời trêu chọc tưởng đùa mà khiến người khác tổn thương, những trò nghịch ngơm vô ý có thế dấn đến tai nạn... tất cả đều minh chứng cho việc: không phải cứ "vui" là "vô tội". Thế giới không phải ai cũng mạnh mẽ đế chịu đựng những tốn thương do người khác gây ra. Đôi khi chỉ một hành động bốc đồng cũng có thế trở thành nỗi đau suốt đời của người khác. Vì vậy, sống có ý thức, tôn trọng cảm xúc và sự an toàn của người khác chính là biểu hiện của lòng nhân ái và trách nhiệm.Mỗi chúng ta cần tự rèn luyện sự thấu cảm, biết nghĩ trước khi làm, biết kiểm soát hành vi đó là cách chúng ta bảo vệ không chỉ người khác mà còn chính bản thân mình khỏi những hệ lụy không đáng có.

Câu 1: Thế thơ được sử dung là thơ tự do.

Câu 2: Phương thức biếu đạt chính là biểu cảm

Câu 3: Một số hình ảnh, dòng thơ khắc hoa kỉ niệm gần bó với trường cũ: 1. "Cây bàng hẹn hò chia tay vấy mãi" 2. "Anh nhớ quá, mà chỉ lo ngoảnh lại" 3. "Không thấy trên sân trường chiếc lá buổi đầu tiên" 4. "Tiếng ve trong veo xé đôi hồ nước" 5. "Hoa dạ lan, hoa mướp của ta ơi" Những ki niệm ấy đặc biệt vì chúng gắn liền với tuổi học trò trong sáng, hồn nhiên, chứa đựng tình cảm sâu sắc với mái trường, ban bè, thầy cô. Đặc biệt hơn, bài thơ được viết trong hoàn cảnh chiến tranh nên những kỉ niệm càng trở nên thiêng liêng, gợi nhiều xúc động và tiếc nuối.

Câu 4: Dòng thơ sử dụng biện pháp nhân hóa và ẩn dụ. Hình ảnh "tiếng ve xé đôi hồ nước" khiến âm thanh tiếng ve không chỉ đơn thuần là âm thanh mùa hè, mà còn được nhân hóa, mang sức mạnh lay động không gian. Cách diễn đạt này vừa giàu tính tao hình, vừa gợi cảm xúc mạnh, nhấn mạnh sự chia ly, rạn vỡ của thời gian và không gian, làm nổi bật tâm trạng xao xuyến, lưu luyến của người ra đi.

Câu 5: Em ấn tượng nhất với hình ảnh: "Không thấy trên sân trường chiếc lá buổi đầu tiên". Hình ảnh chiếc lá buổi đầu tiên như một biểu tượng cho sự khởi đầu ngây thơ, trong trẻo của tuổi hoc trò. Khi không còn thấy chiếc lá ấy, nghĩa là một thời đã trôi qua, quá khứ đã trở thành kỉ niệm. Câu thơ nhe nhàng mà thấm thía, gợi lên nỗi buồn man mác của sự chia ly và sự trưởng thành.

Câu 1:Tôn trọng sự khác biệt của người khác là một trong những biểu hiện quan trọng của tư duy văn minh và lòng nhân ái trong xã hội hiện đại. Mỗi con người đều có những đặc điểm riêng biệt về ngoại hình, suy nghĩ, lối sống, niềm tin hay cảm xúc. Chính sự đa dạng ấy tạo nên một xã hội phong phú, muôn màu và phát triến. Nếu ai cũng giống nhau, cuộc sống sẽ trở nên đơn điệu và nghèo nàn. Tôn trọng sự khác biệt không chí là cách đế sống chan hòa, hòa hợp với người khác, mà còn giúp bản thân mở rộng nhận thức, học hỏi thêm nhiều điều mới mẻ từ những góc nhìn khác nhau. Ngược lại, việc áp đặt định kiến, phán xét sự khác biệt sẽ dễ dẫn đến chia rẽ, mâu thuẫn và gây tổn thương cho người khác. Do đó, mỗi người cần học cách lắng nghe, thấu hiểu và chấp nhận người khác như chính họ vốn là. Chỉ khi biết tôn trọng sự khác biệt, chúng ta mới thực sự sống một cách văn minh, bao dung và tiến bộ

Câu 2: Lưu Trọng Lư là một trong những gương mặt tiêu biểu của phong trào Thơ mới Việt Nam, nổi bật với hồn thơ nhẹ nhàng, đậm chất trữ tình, đây nỗi niềm hoài niệm và cảm xúc cá nhân. Bài thơ "Nắng mới" là một thi phẩm tiêu biểu thế hiện sâu sắc tình mẫu tử thiêng liêng qua dòng hồi ức chan chứa yêu thương và xót xa về người me đã khuất.

Ngay từ khố thơ đầu, hình ảnh "nắng mới hắt bên song" và tiếng gà trưa gợi nên một không gian yên ả, trầm buồn - nơi mà những ký ức tuổi thơ ùa về trong tâm trí tác giả. Ánh nắng mới trở thành sợi dây liên kết giữa hiện tại và quá khứ, khiến lòng người trở nên chênh chao, bồi hồi:"Lòng rười rượi buồn theo thời dĩ vãng, Chập chờn sống lai những ngày không." Hai câu thơ như lời thì thầm của một trái tim cô đơn đang tìm về chốn cũ.

Khổ thơ tiếp theo khắc họa hình ảnh người mẹ trong ký ức tuổi thơ của tác giả. Đó là khi ông "Iên mười", một hình ảnh rất đời thường, giản dị: chiếc áo đỏ me mang ra phơi trong nắng mới. Chi tiết "áo đỏ" không chỉ là kỷ vật mà còn là biếu tượng của hơi ấm, sự sống và tình thương yêu từ người mẹ. Khổ thơ cuối là đỉnh điểm cảm xúc: người mẹ hiện lên qua hình dáng chưa hề phai mờ trong tâm trí người con. Hình ảnh "nét cười đen nhánh sau tay áo" vừa cụ thế, vừa mơ hồ, như một cái chớp mắt giữa thực tại và ký ức. Cảm xúc nhớ thương me không ồn ào mà lắng sâu, thấm thía trong từng chi tiết nhỏ.

Nhìn chung, bài thơ "Nắng mới" thế hiện sâu sắc tình mấu tử thiêng liêng thông qua nghệ thuật hồi tưởng và hình ảnh giàu cảm xúc. Với ngôn ngữ nhẹ nhàng, chân thành, Lưu Trọng Lư đã vẽ nên một bức tranh cảm động về nỗi nhớ mẹ- điều rất gần gũi nhưng cũng vô cùng sâu sắc đối với mỗi con người.

Câu 1:Tôn trọng sự khác biệt của người khác là một trong những biểu hiện quan trọng của tư duy văn minh và lòng nhân ái trong xã hội hiện đại. Mỗi con người đều có những đặc điểm riêng biệt về ngoại hình, suy nghĩ, lối sống, niềm tin hay cảm xúc. Chính sự đa dạng ấy tạo nên một xã hội phong phú, muôn màu và phát triến. Nếu ai cũng giống nhau, cuộc sống sẽ trở nên đơn điệu và nghèo nàn. Tôn trọng sự khác biệt không chí là cách đế sống chan hòa, hòa hợp với người khác, mà còn giúp bản thân mở rộng nhận thức, học hỏi thêm nhiều điều mới mẻ từ những góc nhìn khác nhau. Ngược lại, việc áp đặt định kiến, phán xét sự khác biệt sẽ dễ dẫn đến chia rẽ, mâu thuẫn và gây tổn thương cho người khác. Do đó, mỗi người cần học cách lắng nghe, thấu hiểu và chấp nhận người khác như chính họ vốn là. Chỉ khi biết tôn trọng sự khác biệt, chúng ta mới thực sự sống một cách văn minh, bao dung và tiến bộ

Câu 2: Lưu Trọng Lư là một trong những gương mặt tiêu biểu của phong trào Thơ mới Việt Nam, nổi bật với hồn thơ nhẹ nhàng, đậm chất trữ tình, đây nỗi niềm hoài niệm và cảm xúc cá nhân. Bài thơ "Nắng mới" là một thi phẩm tiêu biểu thế hiện sâu sắc tình mẫu tử thiêng liêng qua dòng hồi ức chan chứa yêu thương và xót xa về người me đã khuất.

Ngay từ khố thơ đầu, hình ảnh "nắng mới hắt bên song" và tiếng gà trưa gợi nên một không gian yên ả, trầm buồn - nơi mà những ký ức tuổi thơ ùa về trong tâm trí tác giả. Ánh nắng mới trở thành sợi dây liên kết giữa hiện tại và quá khứ, khiến lòng người trở nên chênh chao, bồi hồi:"Lòng rười rượi buồn theo thời dĩ vãng, Chập chờn sống lai những ngày không." Hai câu thơ như lời thì thầm của một trái tim cô đơn đang tìm về chốn cũ.

Khổ thơ tiếp theo khắc họa hình ảnh người mẹ trong ký ức tuổi thơ của tác giả. Đó là khi ông "Iên mười", một hình ảnh rất đời thường, giản dị: chiếc áo đỏ me mang ra phơi trong nắng mới. Chi tiết "áo đỏ" không chỉ là kỷ vật mà còn là biếu tượng của hơi ấm, sự sống và tình thương yêu từ người mẹ. Khổ thơ cuối là đỉnh điểm cảm xúc: người mẹ hiện lên qua hình dáng chưa hề phai mờ trong tâm trí người con. Hình ảnh "nét cười đen nhánh sau tay áo" vừa cụ thế, vừa mơ hồ, như một cái chớp mắt giữa thực tại và ký ức. Cảm xúc nhớ thương me không ồn ào mà lắng sâu, thấm thía trong từng chi tiết nhỏ.

Nhìn chung, bài thơ "Nắng mới" thế hiện sâu sắc tình mấu tử thiêng liêng thông qua nghệ thuật hồi tưởng và hình ảnh giàu cảm xúc. Với ngôn ngữ nhẹ nhàng, chân thành, Lưu Trọng Lư đã vẽ nên một bức tranh cảm động về nỗi nhớ mẹ- điều rất gần gũi nhưng cũng vô cùng sâu sắc đối với mỗi con người.

Câu 1. Xác định thế thơ của văn bản trên. Trả lời: Văn bản trên được viết theo thế thơ tự do.

Câu 2. Trong văn bản trên, hạnh phúc được miêu tả qua những tính từ nào? Trả lời: Trong văn bản, hạnh phúc được miêu tả qua các tính từ: xanh, thơm, im lặng, dịu dàng, vô tư, đầy, vơi.

Câu 3. Anh/Chị hiếu nội dung của đoạn thơ sau như thế nào? Hạnh phúc đôi khi như quả thơm trong im lặng, dịu dàng Trả lời: Đoạn thơ thế hiện rằng hạnh phúc đôi khi hiện hữu rất âm thầm, lặng lễ như một quả chín mang hương thơm dịu dàng. Nó không phô trương hay ồn ào mà lặng lẽ lan tỏa sự ngọt ngào, mang lại cảm giác bình yên và sâu lắng cho con người.

Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ sau: Hạnh phúc đôi khi như sông vô tư trôi về biển cả Chẳng cần biết mìnhđầy vơi Trả lời:Biện pháp so sánh "hạnh phúc đôi khi như sông" làm cho hình ảnh hạnh phúc trở nên sinh động và gần gũi. Dòng sông Vô tư trôi về biến cả gợi sự thanh thán, tự nhiên, không toan tính. Qua đó, tác giả muốn nhấn mạnh rằng hạnh phúc là sự thảnh thơi, tự do và không bị ràng buộc bởi sự đủ đầy hay thiếu hụt.

Câu 5. Nhận xét quan niệm vê hạnh phúc của tác giả được thế hiện trong đoạn trích. Trả lời: Quan niệm của tác giả về hạnh phúc là sự bình di, nhe nhàng và gần gũi với đời sống. Hạnh phúc có thế là chiếc lá xanh, quả chín thơm, hay dòng sông vô tư trôi. Tác giả không tìm hạnh phúc ở những điều to lớn mà cảm nhận nó qua những khoảnh khắc đời thường, thế hiện một cách nhìn tinh tế và sâu sắc về giá trị sống