a. Độ biến dạng của lò xo: 3 cm b. Độ cứng của lò xo: 100 N/m

. Điều kiện để một vật chuyển động tròn đều: Để một vật chuyển động tròn đều, hướng và độ lớn của vận tốc thay đổi liên tục, nên cần phải có một lực luôn hướng vào tâm quỹ đạo gọi là lực hướng tâm. Điều kiện: Phải tồn tại lực hướng tâm tác dụng lên vật để giữ cho vật chuyển động theo quỹ đạo tròn. --- b. Đặc điểm của lực hướng tâm: Là lực gây ra gia tốc hướng tâm, giữ cho vật chuyển động theo quỹ đạo tròn. Luôn có phương hướng vào tâm quỹ đạo. Không phải là một loại lực riêng biệt, mà là vai trò của một hay nhiều lực khác (lực căng, lực hấp dẫn, lực ma sát, v.v.) khi chúng hướng vào tâm. Cường độ của lực hướng tâm: trong đó: : khối lượng vật, : tốc độ, : bán kính quỹ đạo. --- Ví dụ về lực hướng tâm trong thực tế: 1. Lực căng dây giữ quả nặng quay tròn — chính là lực hướng tâm. 2. Lực hấp dẫn giữ Trái Đất chuyển động xung quanh Mặt Trời. 3. Lực ma sát giữa lốp xe và mặt đường khi xe vào cua, giúp xe không trượt ra khỏi đường cong.

Nội dung định luật bảo toàn động lượng: Trong một hệ cô lập (tức là không có ngoại lực tác dụng hoặc ngoại lực có tổng hợp bằng không), tổng động lượng của hệ được bảo toàn. Công thức: hay --- b. Va chạm đàn hồi và va chạm mềm: Va chạm đàn hồi: là va chạm mà sau va chạm, các vật tách rời nhau và tổng động năng của hệ được bảo toàn. Đặc điểm: Động lượng: bảo toàn Động năng: bảo toàn Va chạm mềm (hoặc không đàn hồi hoàn toàn): là va chạm mà sau va chạm, các vật dính liền nhau và chuyển động cùng vận tốc. Đặc điểm: Động lượng: bảo toàn Động năng: không bảo toàn (một phần chuyển thành dạng năng lượng khác như nhiệt, âm,...)

câu1

Bài thơ “Phía sau làng” của Trương Trọng Nghĩa là một bức tranh hoài niệm về làng quê Nam Bộ, phản ánh sự biến đổi của nông thôn trong quá trình đô thị hóa. Những hình ảnh như “giẫm lên dấu chân / Những đứa bạn đã rời làng kiếm sống” hay “đất không đủ cho sức trai cày ruộng” thể hiện sự vắng bóng của thế hệ trẻ, những người con xa quê để mưu sinh, để lại nỗi nhớ nhung và tiếc nuối. Hình ảnh “thiếu nữ bây giờ không còn hát dân ca" hay "cũng thôi để tóc dài ngang lưng nữa” phản ánh sự thay đổi trong phong tục, tập quán của người dân làng quê, từ đó gợi lên nỗi buồn về sự mất mát văn hóa truyền thống. Câu thơ "cánh đồng làng giờ nhà cửa chen chúc mọc” miêu tả sự đô thị hóa, nơi những ngôi nhà mọc lên

câu 2

Mạng xã hội trong cuộc sống hiện đại Mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hiện đại. Nó giúp chúng ta kết nối với bạn bè, người thân, và chia sẻ những khoảnh khắc, suy nghĩ. Ngoài ra, mạng xã hội còn là nơi để học hỏi, trao đổi thông tin và tìm kiếm cơ hội nghề nghiệp. Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng mạng xã hội cũng có những tác động tiêu cực. Việc lướt mạng xã hội quá nhiều có thể khiến chúng ta mất thời gian vào những hoạt động không cần thiết, ảnh hưởng đến công việc và học tập. Hơn nữa, việc so sánh bản thân với người khác trên mạng xã hội có thể dẫn đến cảm giác tự ti, lo âu, và trầm cảm. Mạng xã hội cũng là nơi dễ dàng lan truyền thông tin sai lệch, gây hoang mang trong cộng đồng. Tóm lại, mạng xã hội là con dao hai lưỡi. Để tận dụng tối đa lợi ích của nó, chúng ta cần sử dụng một cách thông minh, có chọn lọc. Hãy là người sử dụng mạng xã hội có trách nhiệm, để nó thực sự trở thành công cụ hữu ích trong cuộc sống hiện đại.

câu 1 thể thơ tự do

câu 2 hạnh phúc được miêu tả qua từng xanh ,thơm ,im lặng,...

câu 3

Đoạn thơ này miêu tả hạnh phúc như một quả thơm, trong không gian im lặng và dịu dàng. Điều này gợi lên hình ảnh về những khoảnh khắc bình yên, ngọt ngào trong cuộc sống, nơi mà hạnh phúc không ồn ào, không phô trương, mà đến từ sự tĩnh lặng và sự cảm nhận tinh tế.

câu 4

Hạnh phúc đôi khi như sông vô tư trôi về biển cả Chẳng cần biết mình đầy vơi OLM Biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ này giúp hình ảnh hạnh phúc trở nên sinh động và dễ cảm nhận hơn. Sự so sánh này làm nổi bật tính tự nhiên, tự do và vô tư của hạnh phúc, giống như dòng sông không lo lắng về những gì phía trước, chỉ biết trôi về biển cả mà không cần quan tâm đến đầy hay vơi. Biện pháp này thể hiện hạnh phúc là thứ không bị gò bó, không cần phải lo lắng, chỉ cần sống thật và tự

câu 5

Quan niệm về hạnh phúc của tác giả thể hiện trong đoạn trích là hạnh phúc có thể đến trong những khoảnh khắc đơn giản, tự nhiên và không cầu kỳ. Hạnh phúc không phải lúc nào cũng phải là điều gì lớn lao hay ồn ào, mà có thể là sự tĩnh lặng, sự dịu dàng trong những khoảnh khắc yên bình của cuộc sống. Tác giả coi hạnh phúc như một trạng thái tự nhiên, có thể là những điều rất giản dị nhưng lại mang lại niềm vui và sự bình an.

Câu 1 (200 chữ): Nêu suy nghĩ về ý nghĩa của việc tôn trọng sự khác biệt của người khác Trong cuộc sống, mỗi người là một cá thể riêng biệt với hoàn cảnh sống, tính cách, suy nghĩ và lựa chọn khác nhau. Chính vì vậy, việc tôn trọng sự khác biệt của người khác là một điều vô cùng cần thiết. Tôn trọng sự khác biệt không chỉ thể hiện thái độ văn minh, lịch sự mà còn là biểu hiện của lòng bao dung và sự thấu hiểu. Khi biết chấp nhận và trân trọng những điều không giống mình, ta học được cách sống chan hòa, biết lắng nghe và học hỏi từ người khác. Điều này giúp xã hội trở nên đa dạng, phong phú và tiến bộ hơn. Ngược lại, nếu chỉ nhìn cuộc đời qua lăng kính của riêng mình và áp đặt suy nghĩ lên người khác, ta dễ rơi vào định kiến, thành kiến và gây ra những rạn nứt trong các mối quan hệ. Mỗi người giống như một mảnh ghép khác biệt, chỉ khi biết trân trọng sự khác nhau ấy thì bức tranh cuộc sống mới trở nên trọn vẹn. Vì thế, tôn trọng sự khác biệt không chỉ là cách đối xử với người khác, mà còn là cách để sống đẹp và sống sâu sắc hơn mỗi ngày. --- Câu 2: Phân tích bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng Lư Bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng Lư là một trong những thi phẩm tiêu biểu của phong trào Thơ mới, thể hiện sâu sắc tình cảm gia đình, đặc biệt là nỗi nhớ thương da diết về người mẹ thân yêu qua dòng hồi ức tuổi thơ. Mở đầu bài thơ là một không gian quen thuộc và bình dị: “Mỗi lần nắng mới hắt bên song, Xao xác, gà trưa gáy não nùng,” Hình ảnh “nắng mới” và âm thanh “gà trưa” gợi nên một không gian yên ả của làng quê, đồng thời đánh thức những ký ức xưa cũ. Từ đó, cảm xúc “rượi buồn” trào dâng, dẫn lối người con trở về với quá khứ tuổi thơ và hình bóng mẹ: “Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng, Chập chờn sống lại những ngày không.” Qua nỗi nhớ mẹ, nhà thơ tái hiện những kỷ niệm ấm áp và sâu sắc: “Tôi nhớ me tôi, thuở thiếu thời Lúc người còn sống, tôi lên mười;” Những hình ảnh thân thương như “áo đỏ người đưa trước giậu phơi”, “nét cười đen nhánh sau tay áo” không chỉ là hoài niệm mà còn là biểu tượng của tình mẫu tử thiêng liêng và bất tử trong tâm hồn nhà thơ. Bài thơ sử dụng ngôn ngữ nhẹ nhàng, tinh tế, giàu cảm xúc, đặc biệt là nghệ thuật hồi tưởng kết hợp với hình ảnh thơ mộc mạc mà sâu sắc. “Nắng mới” không chỉ là nắng của thiên nhiên mà còn là ánh sáng của ký ức, là nguồn cảm xúc làm sống dậy bóng dáng người mẹ thân thương trong tâm tưởng người con. Tóm lại, bài thơ là một bản hòa ca dịu dàng về tình mẫu tử, cho thấy sức mạnh bất diệt của kỷ niệm và sự thiêng liêng của gia đình trong tâm hồn mỗi người.

Dưới đây là gợi ý trả lời cho từng câu hỏi trong phần Đọc hiểu: --- Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là nghị luận. --- Câu 2. Chỉ ra 2 cặp từ, cặp cụm từ đối lập được sử dụng trong đoạn (1). Trả lời: Tằn tiện – phung phí Ở nhà – bay nhảy --- Câu 3. Vì sao tác giả lại cho rằng đừng bao giờ phán xét người khác một cách dễ dàng? Trả lời: Vì mỗi người có những hoàn cảnh, lựa chọn và cách sống khác nhau. Việc phán xét người khác một cách dễ dàng thể hiện sự thiếu hiểu biết và thiếu tôn trọng sự đa dạng trong cuộc sống. Hơn nữa, việc lắng nghe quá nhiều những lời phán xét ấy khiến ta mệt mỏi và mất phương hướng. --- Câu 4. Anh/Chị hiểu như thế nào về quan điểm của tác giả: "Điều tồi tệ nhất là chúng ta chấp nhận buông mình vào tấm lưới định kiến đó"? Trả lời: Quan điểm này thể hiện sự cảnh báo rằng khi ta chấp nhận sống theo định kiến, ta đang đánh mất quyền làm chủ cuộc đời mình. Không chỉ bị ảnh hưởng bởi định kiến của bản thân, mà còn bị chi phối bởi định kiến của người khác, ta trở nên lệ thuộc, không dám sống thật và không dám tự quyết định. Đó là điều khiến con người trở nên mất tự do và đánh mất bản sắc cá nhân. --- Câu 5. Anh/Chị rút ra thông điệp gì cho bản thân từ văn bản trên? Trả lời: Mỗi người cần học cách tôn trọng sự khác biệt, không nên vội vàng phán xét người khác. Quan trọng hơn, hãy lắng nghe chính mình, sống đúng với giá trị và lựa chọn của bản thân thay vì để định kiến hay lời phán xét của người khác điều khiển cuộc sống của mình. --- Bạn cần mình rút gọn, chỉnh sửa hay diễn đạt lại theo phong cách học sinh không?

Dưới đây là gợi ý trả lời cho từng câu hỏi trong phần Đọc hiểu: --- Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là nghị luận. --- Câu 2. Chỉ ra 2 cặp từ, cặp cụm từ đối lập được sử dụng trong đoạn (1). Trả lời: Tằn tiện – phung phí Ở nhà – bay nhảy --- Câu 3. Vì sao tác giả lại cho rằng đừng bao giờ phán xét người khác một cách dễ dàng? Trả lời: Vì mỗi người có những hoàn cảnh, lựa chọn và cách sống khác nhau. Việc phán xét người khác một cách dễ dàng thể hiện sự thiếu hiểu biết và thiếu tôn trọng sự đa dạng trong cuộc sống. Hơn nữa, việc lắng nghe quá nhiều những lời phán xét ấy khiến ta mệt mỏi và mất phương hướng. --- Câu 4. Anh/Chị hiểu như thế nào về quan điểm của tác giả: "Điều tồi tệ nhất là chúng ta chấp nhận buông mình vào tấm lưới định kiến đó"? Trả lời: Quan điểm này thể hiện sự cảnh báo rằng khi ta chấp nhận sống theo định kiến, ta đang đánh mất quyền làm chủ cuộc đời mình. Không chỉ bị ảnh hưởng bởi định kiến của bản thân, mà còn bị chi phối bởi định kiến của người khác, ta trở nên lệ thuộc, không dám sống thật và không dám tự quyết định. Đó là điều khiến con người trở nên mất tự do và đánh mất bản sắc cá nhân. --- Câu 5. Anh/Chị rút ra thông điệp gì cho bản thân từ văn bản trên? Trả lời: Mỗi người cần học cách tôn trọng sự khác biệt, không nên vội vàng phán xét người khác. Quan trọng hơn, hãy lắng nghe chính mình, sống đúng với giá trị và lựa chọn của bản thân thay vì để định kiến hay lời phán xét của người khác điều khiển cuộc sống của mình. --- Bạn cần mình rút gọn, chỉnh sửa hay diễn đạt lại theo phong cách học sinh không?

Dưới đây là phần trả lời chi tiết cho cả hai câu hỏi: --- Câu 1. (2.0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích hình tượng người phụ nữ trong bài thơ của Nguyễn Quang Thiều: Trong bài thơ của Nguyễn Quang Thiều, hình tượng người phụ nữ hiện lên đầy xúc động và giàu ám ảnh. Họ là những người lặng lẽ gánh nước từ sông về, với “những ngón chân xương xẩu”, “móng dài và đen”, hình ảnh gợi nên nỗi vất vả, lam lũ và hi sinh thầm lặng của người phụ nữ nông thôn. Những “bối tóc vỡ xối xả”, “bàn tay bám vào đầu đòn gánh” và cả “bàn tay kia bám vào mây trắng” thể hiện sự chênh vênh, mỏng manh giữa hiện thực và giấc mơ, giữa nặng nhọc đời thường và khát vọng vươn lên. Họ vừa là người mẹ, người vợ, vừa là người gắn bó với lao động đời thường, chịu đựng những nhọc nhằn kéo dài qua năm tháng. Việc họ gánh nước không chỉ là hành động sinh tồn, mà còn là biểu tượng cho gánh nặng cuộc đời, cho chuỗi phận người nối tiếp nhau không dứt. Qua hình tượng ấy, nhà thơ thể hiện niềm xót xa, cảm thông sâu sắc với người phụ nữ và gợi nên một nỗi buồn day dứt về số phận con người nơi làng quê nghèo. --- Câu 2. (4.0 điểm) Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của em về hội chứng “burnout” (kiệt sức) của giới trẻ hiện nay: Trong xã hội hiện đại, khi nhịp sống ngày càng hối hả và yêu cầu của công việc, học tập ngày càng cao, hội chứng “burnout” – hay còn gọi là kiệt sức – đang trở thành một vấn đề nhức nhối, đặc biệt trong giới trẻ. Burnout không chỉ đơn thuần là mệt mỏi thể chất, mà còn là sự cạn kiệt cảm xúc, tinh thần và động lực, khiến con người rơi vào trạng thái chán nản, mất phương hướng và suy sụp tinh thần. Có nhiều nguyên nhân dẫn đến hội chứng này. Trước hết là áp lực từ kỳ vọng xã hội và gia đình: nhiều bạn trẻ phải nỗ lực không ngừng để đạt thành tích cao, có vị trí tốt, trong khi bản thân chưa kịp hiểu rõ mình muốn gì. Bên cạnh đó, mạng xã hội và môi trường cạnh tranh gay gắt khiến họ dễ rơi vào trạng thái so sánh, tự ti, cảm thấy mình chưa đủ tốt. Lối sống thiếu cân bằng – làm việc, học tập quá sức, ngủ ít, ít vận động và thiếu thời gian nghỉ ngơi – càng khiến burnout trở nên trầm trọng. Hậu quả của burnout là rất nghiêm trọng. Người trẻ có thể mất đi động lực sống, suy giảm hiệu suất công việc và học tập, thậm chí dẫn đến trầm cảm. Họ dễ từ bỏ đam mê, mối quan hệ xã hội cũng bị ảnh hưởng khi bản thân rơi vào trạng thái cáu gắt, thu mình. Để vượt qua burnout, điều quan trọng nhất là mỗi người cần lắng nghe chính mình, biết cách sắp xếp thời gian hợp lý, nghỉ ngơi đúng lúc và tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần. Tự yêu thương bản thân, đặt mục tiêu vừa sức, không tự so sánh, đồng thời duy trì lối sống lành mạnh sẽ giúp tinh thần được phục hồi. Ngoài ra, gia đình, nhà trường và xã hội cần tạo môi trường sống tích cực, giảm áp lực thành tích, thay vào đó là khích lệ quá trình học hỏi, phát triển cá nhân. Burnout không phải là dấu hiệu của sự yếu đuối, mà là lời cảnh báo để chúng ta điều chỉnh cách sống. Khi biết lắng nghe bản thân và sống chậm lại, giới trẻ sẽ tìm thấy sự cân bằng và bình yên trong chính cuộc đời mình. ---

Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên. Trả lời: Bài thơ được viết theo thể tự do – không bị ràng buộc về số câu, số chữ, vần nhịp. --- Câu 2. Chỉ ra những phương thức biểu đạt được sử dụng trong bài thơ. Trả lời: Bài thơ sử dụng các phương thức biểu đạt: Biểu cảm (thể hiện cảm xúc, suy tư của tác giả trước cuộc sống) Miêu tả (hình ảnh người đàn bà gánh nước, người đàn ông ra đi, bọn trẻ lớn lên…) Tự sự (kể lại những điều đã thấy qua thời gian dài quan sát) --- Câu 3. Việc lặp lại hai lần dòng thơ “Đã năm năm, mười lăm năm, ba mươi lăm và nửa đời tôi thấy” trong bài có tác dụng gì? Trả lời: Việc lặp lại dòng thơ này có tác dụng: Nhấn mạnh sự lặp lại, luân hồi của cuộc sống qua nhiều thế hệ Thể hiện chiều sâu thời gian và sự chiêm nghiệm của tác giả Gợi cảm giác ám ảnh, day dứt trước vòng đời lặp lại, dường như không có đổi thay --- Câu 4. Phát biểu đề tài và chủ đề của bài thơ. Trả lời: Đề tài: Cuộc sống và số phận của những con người thôn quê bên bờ sông Chủ đề: Bài thơ thể hiện sự trăn trở, suy tư của tác giả trước vòng đời lặp lại của những con người nghèo nơi làng quê – đặc biệt là thân phận người phụ nữ gánh nước và người đàn ông ra đi trong lặng lẽ, gợi nỗi buồn về sự đơn điệu, vô định và cả những giấc mơ dang dở. --- Câu 5. Bài thơ này gợi cho em những suy nghĩ gì? Gợi ý trả lời (em có thể viết theo cảm nhận của riêng mình): Bài thơ khiến em suy nghĩ nhiều về những phận người nhỏ bé, lặng lẽ trong cuộc sống làng quê. Họ sống trong chuỗi ngày lặp lại không dứt, với những gánh nặng mưu sinh và những giấc mơ không thành. Em cảm thấy xót xa cho số phận những người phụ nữ và đàn ông trong bài thơ, đồng thời cảm nhận được giá trị của sự thấu hiểu, sẻ chia và ước muốn thay đổi số phận. Bài thơ như một lời nhắc nhở về ý nghĩa của sự đổi thay và khát vọng sống một cuộc đời khác, nhiều hi vọng hơn.