Câu 1:

Để giúp thế hệ trẻ hiện nay không chùn bước trước nghịch cảnh, cần có những giải pháp sau:

Trước hết, cần giáo dục và rèn luyện cho thế hệ trẻ về tính kiên cường và ý chí phấn đấu. Điều này có thể được thực hiện thông qua việc học tập và rèn luyện trong môi trường thực tế.

Thứ hai, cần giúp thế hệ trẻ nhận thức được giá trị của sự cố gắng và nỗ lực. Khi gặp khó khăn, họ nên được khuyến khích để tìm ra giải pháp và học hỏi từ thất bại.

Cuối cùng, cần tạo điều kiện cho thế hệ trẻ phát triển toàn diện, bao gồm cả về thể chất và tinh thần. Điều này có thể được thực hiện thông qua việc tham gia các hoạt động ngoại khóa, thể thao và các chương trình phát triển kỹ năng mềm.

Câu 2:

Bài thơ "Những dòng sông quê hương" của Bùi Minh Trí là một tác phẩm thơ ca đặc sắc, thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên và gửi gắm những tình cảm sâu sắc về quê hương.

Một trong những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ là sử dụng ngôn ngữ hình ảnh và biểu tượng. Tác giả đã sử dụng các hình ảnh như "nguồn sống phù sa", "hương rừng xanh, núi thắm", "nước mắt, mồ hôi, máu thấm ruộng đồng" để thể hiện vẻ đẹp và giá trị của quê hương.

Bài thơ cũng thể hiện rõ nét về tính chất trữ tình và sâu lắng. Tác giả đã sử dụng các biện pháp nghệ thuật như ẩn dụ, hoán dụ để thể hiện tình cảm sâu sắc và sự gắn bó với quê hương.

Cuối cùng, bài thơ còn thể hiện rõ nét về tính chất lịch sử và văn hóa. Tác giả đã nhắc đến những giá trị lịch sử và văn hóa của đất nước, thể hiện sự trân trọng và biết ơn đối với quá khứ.

Tổng thể, bài thơ "Những dòng sông quê hương" là một tác phẩm thơ ca đặc sắc, thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên và gửi gắm những tình cảm sâu sắc về quê hương.

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là nghị luận.

Câu 2. Luận đề của văn bản là "Nghịch cảnh giúp ta thành công".

Câu 3. Để làm sáng tỏ cho ý kiến "nghịch cảnh thường giữ một chức vụ quan trọng trong sự thành công", tác giả đã sử dụng những bằng chứng về các nhân vật nổi tiếng như:

- Voltaire, Marcel Proust, Ben Fortson, Milton, Beethoven, Charles Darwin, Hellen Keller, J.J.Rousseau,...

Những bằng chứng này cho thấy rằng nhiều người thành công đã trải qua nghịch cảnh và đã biết cách tận dụng nó để đạt được thành công.

Câu 4. Mục đích của văn bản là thuyết phục người đọc tin rằng nghịch cảnh có thể giúp con người thành công nếu biết cách tận dụng nó. Nội dung của văn bản là trình bày các ví dụ và lập luận để chứng minh rằng nghịch cảnh có thể là một cơ hội để phát triển và thành công.

Câu 5. Cách lập luận của tác giả trong văn bản là chặt chẽ và thuyết phục. Tác giả đã sử dụng các ví dụ cụ thể và lập luận logic để chứng minh rằng nghịch cảnh có thể giúp con người thành công. Tác giả cũng đã phân tích và giải thích các ví dụ để giúp người đọc hiểu rõ hơn về vấn đề.

Câu 1. Viết đoạn văn nghị luận phân tích đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích:*

Đoạn trích trên là một ví dụ điển hình về nghệ thuật sử dụng ngôn từ và hình ảnh trong thơ ca. Nguyễn Du đã sử dụng ngôn từ một cách tinh tế và giàu hình ảnh để miêu tả cuộc gặp gỡ giữa Từ Hải và Thúy Kiều. Đoạn trích đã thể hiện sự hòa quyện giữa tình yêu và lòng bao dung, tạo nên một bức tranh đẹp về mối quan hệ giữa hai nhân vật.

Câu 2. Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ về ý kiến:*

“Lòng tốt của con người có thể chữa lành các vết thương nhưng lòng tốt cũng cần đôi phần sắc sảo, nếu không chẳng khác nào con số không tròn trĩnh.”

Lòng tốt của con người là một điều quý giá và cần thiết trong cuộc sống. Nó có thể giúp chúng ta vượt qua những khó khăn và chữa lành những vết thương trong tâm hồn. Tuy nhiên, lòng tốt cũng cần được kết hợp với sự sắc sảo và thông minh để tránh bị lợi dụng hoặc bị tổn hại.

Trong cuộc sống, chúng ta thường gặp phải những người có lòng tốt nhưng thiếu sự sắc sảo, dẫn đến bị lợi dụng hoặc bị tổn hại. Vì vậy, chúng ta cần phải kết hợp lòng tốt với sự sắc sảo để có thể giúp đỡ người khác một cách hiệu quả và an toàn.

Tóm lại, lòng tốt của con người là một điều quý giá nhưng cần được kết hợp với sự sắc sảo để có thể mang lại hiệu quả tích cực trong cuộc sống.

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản trên.

Văn bản trên được viết theo thể thơ lục bát, một thể thơ truyền thống của Việt Nam.

Câu 2. Hai nhân vật Từ Hải và Thúy Kiều gặp nhau ở đâu?

Hai nhân vật Từ Hải và Thúy Kiều gặp nhau tại lầu hồng.

Câu 3. Nhận xét về nhân vật Thúy Kiều qua những câu thơ sau:

Thưa rằng: “Lượng cả bao dung,

Tấn Dương được thấy mây rồng có phen.

Rộng thương cỏ nội hoa hèn,

Chút thân bèo bọt dám phiền mai sau!”

Qua những câu thơ này, Thúy Kiều thể hiện sự khiêm nhường, biết ơn và trân trọng lòng tốt của Từ Hải. Cô cũng thể hiện sự tự trọng và không muốn làm phiền người khác.

Câu 4. Nhận xét về nhân vật Từ Hải qua đoạn trích:

Từ Hải là một nhân vật anh hùng, có lòng bao dung và rộng lượng. Ông đánh giá cao Thúy Kiều và coi cô là người đáng tin cậy.

Câu 5. Văn bản trên đã khơi gợi trong anh/chị những tình cảm/cảm xúc gì? Vì sao?

Văn bản trên đã khơi gợi trong tôi cảm xúc về tình yêu, sự trân trọng và lòng bao dung. Tôi cảm thấy ấm áp và hạnh phúc khi đọc về cuộc gặp gỡ giữa Từ Hải và Thúy Kiều