Đây bạn nhá !

Câu thơ “Nó đứng dậy giữa trời – Khoác áo màu xanh biếc…” vừa giàu hình ảnh, vừa mang ý nghĩa biểu tượng. Em liên tưởng tới một mầm sống kiêu hãnh, một khát vọng vươn lên, một tâm hồn trẻ trung, yêu thiên nhiên và hòa vào đất trời, mang theo sức sống mãnh liệt của mùa xuân và tuổi trẻ.

30

Có những buổi chiều không đọng lại trong mắt, mà vương vấn nơi trái tim ta.
Buổi chiều nơi sân trường tôi lại là một bức tranh loang nắng, pha chút dư vang của giọng cười còn vương trong gió. Mặt trời dần nghiêng nghiêng chiếc bóng, rải xuống sân trường những tia nắng cuối ngày , vàng óng tựa mật ong. Nếu  buổi sáng trường học rộn ràng , náo nhiệt , thì buổi chiều tan học lại lặng lẽ như một khúc dạo đầu dang dở. Ấy thế mà, chính cái “dang dở” ấy lại khiến lòng tôi cứ mãi vấn vương.

Ánh nắng nghiêng nghiêng rải xuống từng bậc thềm, len lỏi qua vòm lá, vẽ bao vệt sáng lấp lánh lên sân gạch đã bạc màu theo năm tháng. Tiếng trống tan học vừa điểm là tiếng reo vui báo hiệu: “Hết giờ học rồi!” Sân trường chợt ồn ào l trong chốc lát – tiếng bước chân rộn ràng, tiếng gọi nhau í ới, tiếng cười đùa vang vọng khắp nơi. Bước chân nhỏ vội vã  của bao bạn học sinh vang lên rộn ràng trên hành lang, trên những bậc cầu thang – âm thanh thân quen báo hiệu một ngày học nữa đã khép lại.

Cánh cổng trường mở ra, rồi cũng dần dần khép lại sau từng tốp học sinh ríu rít rời đi như những đàn chim nhỏ đang tìm về tổ ấm. Tiếng bước chân dần thưa, để lại khoảng trống tĩnh mịch đến nao lòng. Nhưng cái tĩnh lặng ấy không hề buồn đâu , nó giống như khoảnh khắc một cuốn sách vừa được gấp lại, những trang chữ vẫn còn âm vang trong trí nhớ.

Trên sân, những chiếc lá vàng lác đác rơi, như những lời tạm biệt vụng về của mùa hạ. Gió nhẹ thổi, đưa theo tiếng gọi “tớ về nhaaaa!” của lũ bạn đùa nhau ở cổng trường, vọng lại nghe như một bản hòa âm tuổi thơ – vừa trong trẻo lại rất đỗi thân quen. Xa xa, bác bảo vệ chậm rãi đi dọc hành lang, chiếc chổi quét sân lướt nhẹ , ve vuốt từng dòng ký ức. Thỉnh thoảng, vài đứa học trò nán lại vì chờ mẹ, hoặc vì chẳng nỡ rời đi, ngồi tựa vào bồn cây, mắt lặng lẽ nhìn dòng người cuốn trôi dần qua khung cổng.

Những phòng học vừa rực rỡ tiếng nói cười ban nãy giờ lặng thinh, chỉ còn lại ánh sáng hoàng hôn rơi nghiêng qua ô cửa sổ, phủ lên từng bàn ghế một sắc vàng cổ tích. Ngôi trường lúc này như một người kể chuyện đang nghỉ ngơi sau buổi kể dài, nhưng những câu chuyện ấy – những nụ cười, những giọt mồ hôi, những nét chữ còn in trên bảng vẫn đang lặng lẽ tiếp tục sống trong tim người ở lại.

Trường sau giờ tan học không ồn ào, không rộn ràng, nhưng lại có một vẻ đẹp rất riêng – như một bản nhạc không lời, dịu dàng mà sâu lắng. Dưới cái nắng cuối ngày như rót mật, lòng tôi chợt ngân lên một câu hỏi không lời: mai rồi, sau bao nhiêu lần tan học nữa, tôi sẽ nhớ về khung cảnh này ra sao?

mình tả buổi chiều tan học được khum

dài ko bạn , nếu dài quá bạn sẽ phải đợi lâu đó :d

bài đọc hiểu đâu bạn ?

Phương thức khai thác tự nhiên bền vững ở Bắc Mỹ tập trung vào sự cân bằng giữa phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường thông qua quản lý khoa học, quy hoạch chặt chẽ, ưu tiên phát triển bền vững trong các ngành kinh tế và nâng cao nhận thức cộng đồng. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều thách thức và cần tiếp tục nỗ lực để đạt được sự bền vững thực sự trong dài hạn.

Mối quan hệ giữa tần số và độ cao của âm là một mối quan hệ tỷ lệ thuận và trực tiếp:

Khi một vật dao động nhanh (tần số lớn), nó tạo ra các sóng âm có khoảng cách giữa các đỉnh sóng ngắn hơn. Tai của chúng ta cảm nhận những sóng âm này là âm thanh cao hoặc bổng. Ngược lại, khi vật dao động chậm (tần số nhỏ), sóng âm có khoảng cách giữa các đỉnh sóng dài hơn, và tai chúng ta cảm nhận được âm thanh trầm hoặc thấp.

a) what is your name?

b) do you have a sister?

c) i swim very well