Câu 1:

Thể thơ của văn bản "Ban mai" là thơ tự do

Câu 2:

Những từ ngữ và hình ảnh gợi tả âm thanh trong văn bản bao gồm:

- Tiếng bánh xe trâu lặng lẽ: gợi tả âm thanh nhẹ nhàng, chậm rãi của bánh xe trâu di chuyển.

- Tiếng gọi, tiếng cười khúc khích: gợi tả âm thanh vui vẻ, thân mật của người gọi và cười.

- Giọng hát trầm trầm: gợi tả âm thanh sâu lắng, êm ái của giọng hát người nông dân.

- Tiếng huầy ơ: gợi tả âm thanh chợt thức, vang vọng.

Câu 3:

Biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ này là so sánh: Cụm từ "như búp non mở lá" so sánh sự thức dậy của nhân vật trữ tình với sự mở lá của búp non, gợi tả sự tươi mới, mềm mại và tràn đầy sức sống.

Câu 4:

Tâm trạng của nhân vật trữ tình khi nghe những âm thanh này là sự yêu đời, gắn bó với thiên nhiên và cuộc sốngÂm thanh của bánh xe trâu và tiếng gọi, cười khúc khích tạo nên một không khí ấm áp, thân thuộc, khiến nhân vật trữ tình cảm thấy gần gũi và yêu mến.

Câu 5: Thông điệp ý nghĩa rút ra từ văn bản là sự gắn bó và yêu thương với cuộc sống, thiên nhiên và con người

->Văn bản gợi tả một bức tranh bình dị, ấm áp về cuộc sống nông thôn, qua đó thể hiện tình yêu và sự trân trọng dành cho những giá trị bình dị, gần gũi.

Câu 1:

    Bài thơ "Những người đàn bà bán ngô nướng" của Nguyễn Đức Hạnh là một tác phẩm xúc động, khắc họa chân dung những người phụ nữ nghèo khổ, lam lũ. Mở đầu bài thơ là hình ảnh những người đàn bà với "số phận mình bên đường", ẩn chứa bao "ngọt lành, nóng hổi bên trong". Tác giả đã sử dụng biện pháp ẩn dụ để nói về sự vất vả, nhọc nhằn của họ. Nổi bật trong bài thơ là thái độ "thờ ơ" hoặc "rẻ rúng" của người đi đường, đối lập với sự hy sinh thầm lặng của người mẹ, người bán ngô. Mạch cảm xúc của bài thơ được dẫn dắt từ sự quan sát bên ngoài đến những hồi tưởng sâu sắc về tuổi thơ, về tình yêu thương của mẹ cha. Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, kết hợp với các biện pháp tu từ như ẩn dụ ("bán dần từng mảnh đời mình nuôi con"), đối lập (thờ ơ/rẻ rúng) đã làm cho bài thơ trở nên giàu cảm xúc, lay động lòng người. Bài thơ không chỉ là tiếng nói đồng cảm với những người lao động nghèo mà còn là lời tri ân sâu sắc đến những người mẹ, người cha đã hy sinh cả cuộc đời vì con cái.

Câu 2:

     Cuộc đời của mỗi người đều sẽ có lúc gặp khó khăn, thử thách và vấp ngã. Nhưng điều quan trọng nhất đó chính là chúng ta cần biết đứng dậy sau khi vấp ngã ấy. Và câu danh ngôn "cuộc sống không phải để chờ đợi cơn bão đi qua mà là học cách khiêu vũ trong mưa" đã cho thấy một thái độ sống tích cực trước mọi hoàn cảnh.

      Câu danh ngôn này muốn khuyên nhủ con người rằng đừng nên thụ động ngồi chờ cơ hội đến với mình mà hãy chủ động tìm kiếm nó. Cuộc sống luôn tồn tại nhiều khó khăn, thử thách nhưng nếu như bạn biết vượt qua thì chắc chắn thành công sẽ mỉm cười với bạn.

       Trong thực tế, chúng ta có thể bắt gặp rất nhiều tấm gương tiêu biểu đã vượt lên trên số phận của mình để đạt được thành công.Họ là những minh chứng rõ ràng nhất cho việc dám đối mặt với khó khăn, thử thách để vươn tới thành công. Ví dụ như Nick Vujicic sinh ra đã bị thiếu cả tay lẫn chân khiến anh trở thành nạn nhân của sự trêu chọc, chế giễu. Thế nhưng bằng ý chí, nghị lực phi thường, anh đã vượt qua tất cả để tốt nghiệp đại học tài chính năm 21 tuổi và trở thành nhà diễn thuyết truyền cảm hứng nổi tiếng khắp thế giới. Hay như thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký cũng là một tấm gương sáng về nghị lực sống. Thầy bị liệt hai tay từ nhỏ, nhưng nhờ đôi chân khéo léo, thầy đã tập viết bằng chân và hiện nay đã trở thành thầy giáo đáng kính của nhiều thế hệ học trò.

      Tuy nhiên, bên cạnh những tấm gương sáng về nghị lực sống thì vẫn còn tồn tại một bộ phận nhỏ những người có lối sống tiêu cực, chưa biết vươn lên trong cuộc sống. Những người này dễ dàng nản lòng, bỏ cuộc khi gặp phải khó khăn, thử thách. Điều này thật đáng phê phán bởi cuộc sống vốn ngắn ngủi, nếu cứ chìm đắm trong những thất bại thì chẳng bao giờ chúng ta có thể chạm tay tới ước mơ của mình.

       Như vậy, câu danh ngôn "cuộc sống không phải để chờ đợi cơn bão đi qua mà là học cách khiêu vũ trong mưa" đã đem đến cho con người một lời khuyên vô cùng quý giá. Từ đó, chúng ta cần rèn luyện cho bản thân một tinh thần lạc quan, yêu đời để sẵn sàng đương đầu với mọi khó khăn, thử thách phía trước.

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản:

-Thể thơ của văn bản là thơ tự do.

Câu 2. Những từ ngữ cho thấy thái độ của người đi đường với người đàn bà bán ngô nướng:

Những từ ngữ thể hiện thái độ của người đi đường: "thờ ơ", "rẻ rúng".

Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong khổ thơ:

*   Khổ thơ:

    "Người đi qua thờ ơ

    Hay rẻ rúng cầm lên vứt xuống

    Những tờ bạc lẻ đè lên mùi thơm

    Người đàn bà bán dần từng mảnh đời mình nuôi con"

*   Biện pháp tu từ:

    -Ẩn dụ: "Những tờ bạc lẻ đè lên mùi thơm" (ẩn dụ về sự vô tâm, thờ ơ của người mua đối với nỗi vất vả, nhọc nhằn của người bán). "bán dần từng mảnh đời mình nuôi con" (ẩn dụ về sự hy sinh, tảo tần của người mẹ).

    -Đối lập: "thờ ơ" / "rẻ rúng" (thể hiện sự khác biệt trong thái độ của người đi đường).

->Tác dụng:

    * Tăng tính biểu cảm, gợi hình, gợi cảm cho câu thơ.

    * Làm nổi bật sự vô tâm, hờ hững của xã hội trước những khó khăn, vất vả của người lao động nghèo.

    * Thể hiện sự đồng cảm, xót thương của tác giả đối với người phụ nữ bán ngô.

Câu 4. Mạch cảm xúc của bài thơ:

 -Mở đầu:Tác giả giới thiệu hình ảnh những người đàn bà bán ngô nướng, nhấn mạnh sự vất vả, lam lũ của họ.

 -Phát triển:Tác giả miêu tả thái độ thờ ơ, vô tâm của người đi đường, đồng thời thể hiện sự đồng cảm, xót thương.

   - Cao trào:Tác giả hồi tưởng về tuổi thơ nghèo khó, gắn liền với hình ảnh bắp ngô và tình yêu thương của mẹ cha.

   -Kết thúc:Tác giả khẳng định sự trân trọng, biết ơn đối với những người mẹ, người cha đã hy sinh vì con cái.

Câu 5:

Thông điệp: Bài thơ gửi gắm thông điệp về sự đồng cảm, sẻ chia và lòng biết ơn đối với những người lao động nghèo, đặc biệt là những người mẹ.

->Vì:

    * Bài thơ đã khắc họa chân dung những người phụ nữ bán ngô nướng với cuộc sống vất vả, lam lũ. Thái độ thờ ơ, vô tâm của người đi đường càng làm nổi bật sự cô đơn, lẻ loi của họ.

    * Thông qua hồi tưởng về tuổi thơ, tác giả thể hiện sự đồng cảm, xót thương đối với những người mẹ đã hy sinh cả cuộc đời để nuôi con.

    * Bài thơ kêu gọi mọi người hãy biết trân trọng những giá trị tốt đẹp của cuộc sống, biết yêu thương, sẻ chia và biết ơn những người đã hy sinh vì mình.

Câu 1:

    Nhân vật Thứ trong đoạn trích "Sống mòn" hiện lên với bi kịch tinh thần sâu sắc, được Nam Cao khắc họa bằng nghệ thuật đặc sắc.Trước hết, tác giả tập trung khai thác nội tâm nhân vật. Thứ hiện lên với những dòng độc thoại nội tâm dằn vặt, giằng xé. Anh ta hồi tưởng về những ước mơ, hoài bão thuở còn ngồi trên ghế nhà trường, về những khát vọng đổi đời. Tuy nhiên, hiện thực phũ phàng đã vùi dập những ước mơ ấy. Thứ nhận ra sự "sống mòn" của bản thân, sự tầm thường, nhỏ nhen đang xâm chiếm tâm hồn. Nỗi thất vọng, chán chường, sự tự ti, mặc cảm hiện rõ qua những câu văn ngắn gọn, dồn dập: "Y sẽ chết mà chưa làm gì cả, chết mà chưa sống!"Thứ hai, ngôn ngữ được sử dụng tinh tế, giàu tính biểu cảm. Tác giả sử dụng nhiều từ ngữ gợi tả tâm trạng như "buồn", "nghẹn ngào", "uất ức", "nhu nhược", "hèn yếu". Các câu văn ngắn, dứt khoát, thể hiện sự bế tắc, tuyệt vọng của nhân vật. Bên cạnh đó, việc sử dụng các biện pháp tu từ như điệp ngữ ("lùi dần", "sẽ"), đối lập (ước mơ - hiện thực, sống - chết) làm nổi bật sự giằng xé nội tâm, sự bế tắc của nhân vật.Cuối cùng, nghệ thuật xây dựng nhân vật Thứ còn thể hiện qua việc đặt nhân vật trong mối quan hệ với hoàn cảnh xã hội. Hình ảnh con tàu, dòng sông, những người nông dân, cuộc chiến tranh... là những yếu tố góp phần làm rõ thêm bi kịch của Thứ. Anh ta không chỉ là nạn nhân của hoàn cảnh mà còn là biểu tượng cho lớp trí thức nghèo, bị tha hóa trong xã hội cũ.Tóm lại, bằng việc tập trung khai thác nội tâm, sử dụng ngôn ngữ giàu tính biểu cảm và đặt nhân vật trong mối quan hệ với hoàn cảnh, Nam Cao đã khắc họa thành công nhân vật Thứ, một trí thức nghèo với bi kịch tinh thần sâu sắc, góp phần làm nên giá trị của tác phẩm "Sống mòn".

Câu 2:

     Câu nói "Sự vinh quang lớn nhất của chúng ta không nằm ở việc không bao giờ thất bại mà nằm ở việc vươn dậy sau mỗi lần vấp ngã" nhắc nhở chúng ta về giá trị của sự kiên trì và lòng dũng cảm trong cuộc sống. Đó là một thông điệp mạnh mẽ khuyến khích con người không ngại thất bại, bởi thất bại chỉ là một phần tất yếu của hành trình đi đến thành công. Điều quan trọng là sau mỗi lần vấp ngã, chúng ta biết cách đứng dậy, vượt qua khó khăn và tiếp tục nỗ lực để đạt được mục tiêu của mình.

     Thất bại là một phần không thể tránh khỏi trong cuộc sống. Không ai có thể thành công ngay từ lần đầu tiên, bởi thành công thực sự đòi hỏi sự cố gắng, kiên trì và đôi khi cả những sai lầm. Nếu nhìn vào những người nổi tiếng hay thành công trong lịch sử, ta sẽ thấy rằng họ đã trải qua không ít lần thất bại. Thomas Edison đã thử nghiệm hàng nghìn lần trước khi phát minh ra bóng đèn điện, hay Walt Disney từng bị từ chối rất nhiều lần trước khi xây dựng nên một để chế giải trí vĩ đại. Những thất bại của họ không khiến họ từ bỏ mà ngược lại, chính từ những lần vấp ngã đó, họ học hỏi và cải thiện bản thân để cuối cùng chạm tới thành công.

     Sự kiên trì và tinh thần vươn lên sau thất bại là một phẩm chất quý giả. Nó cho thấy sức mạnh của ý chí và lòng quyết tâm. Khi chúng ta vấp ngã, chúng ta có cơ hội để nhìn nhận lại những sai lầm, học hỏi từ chúng và phát triển. Mỗi lần thất bại là một lần chúng ta được rèn luyện thêm bản lĩnh, lòng kiên nhẫn và sự bền bỉ. Quan trọng hơn, nó giúp ta phát triển một cái nhìn tích cực hơn về cuộc sống. Thay vì nản lòng trước khó khăn, chúng ta học cách đối mặt và giải quyết chúng một cách thông minh và hiệu quả hơn.

      Tuy nhiên, không phải ai cũng có thể dễ dàng đứng dậy sau thất bại. Nhiều người thường cảm thấy nản chí, mất niềm tin vào bản thân và từ bỏ mục tiêu sau khi gặp khó khăn. Đây là một thách thức lớn, bởi sự thất vọng và sợ hãi thường làm cản trở con người tiến bước. Để vượt qua điều này, chúng ta cần rèn luyện lòng tự tin và tinh thần lạc quan. Cần hiểu rằng thất bại không phải là dấu chấm hết mà chỉ là một thử thách tạm thời, và chỉ có sự kiên trì mới đưa ta tới thành công.

       Đồng thời, chúng ta cũng cần xây dựng một môi trường hỗ trợ và khuyến khích người khác sau những lần vấp ngã. Sự động viên từ gia đình, bạn bè và đồng nghiệp có thể là nguồn động lực lớn giúp ta không gục ngã trước khó khăn. Thay vì chỉ trích hay phán xét, chúng ta nên học cách cảm thông và giúp đỡ người khác đứng dậy sau thất bại. Điều này không chỉ giúp họ phát triển mà còn tạo nên một cộng đồng mạnh mẽ, nơi mọi người cùng nhau vượt qua những thử thách trong cuộc sống.

      Trong cuộc sống hiện đại, áp lực về thành công ngày càng lớn, khiến nhiều người dễ rơi vào trạng thái lo lắng và sợ hãi mỗi khi đối mặt với thất bại. Tuy nhiên, chúng ta cần hiểu rằng, giá trị thực sự của thành công không nằm ở việc ta tránh được thất bại, mà ở cách ta đối mặt và vượt qua chúng. Vinh quang lớn nhất không phải là không bao giờ sai lầm, mà là khả năng học hỏi và phát triển từ những lần sai lầm đó.

     Tóm lại, câu nói "Sự vinh quang lớn nhất của chúng ta không nằm ở việc không bao giờ thất bại mà nằm ở việc vươn dậy sau mỗi lần vấp ngã" là một bài học sâu sắc về ý nghĩa của thất bại và sự kiên trì. Thất bại không đáng sợ, điều đáng sợ là ta từ bỏ sau khi vấp ngã. Chỉ cần ta có lòng dũng cảm, kiên trì và sự quyết tâm, ta sẽ luôn có cơ hội để đứng dậy và tiếp tục hành trình của mình. Và chính từ những lần vươn dậy đó, ta sẽ tìm thấy sự vinh quang thực sự trong cuộc sống.

Câu 1. Xác định ngôi kể trong văn bản:

-Ngôi kể thứ ba.

Câu 2. Tìm những từ ngữ, hình ảnh khắc họa cuộc sống của Thứ khi ở Hà Nội:

    * Từ ngữ:rụt rè hơn, sẻn so hơn, sống còm rom", "chuyện để dành, chuyện mua vườn, chuyện làm nhà, chuyện nuôi sống y với vợ con y", "sẽ ăn bám vợ", "đời y sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục ra ở một xó nhà quê".

    * Hình ảnh:Cuộc sống của Thứ ở Hà Nội được khắc họa qua những lo toan về vật chất, sự thu mình, và nỗi sợ hãi về tương lai.

Câu 3. Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: "Ra khỏi trường, y thấy mình gần như là một phế nhân.”:

*   Biện pháp tu từ: So sánh (gần như là một phế nhân).

   ->Tác dụng:

        * Diễn tả sự thất vọng, bế tắc của Thứ sau khi ra trường.

        * Nhấn mạnh sự đối lập giữa những ước mơ, hoài bão khi còn ngồi trên ghế nhà trường và thực tế phũ phàng.

        * Gợi sự đồng cảm với nhân vật, cho thấy sự suy sụp về tinh thần của Thứ.

Câu 4. Nhận xét sự thay đổi của Thứ khi ở Hà Nội và Sài Gòn:

* Ở Sài Gòn:Thứ có một giai đoạn "đẹp" hơn, "hăm hở, náo nức, mong chờ", có những đam mê, khát vọng.

  *  Ở Hà Nội:Thứ sống "rụt rè hơn, sẻn so hơn, sống còm rom", chỉ còn lo toan về vật chất, mất dần đi những ước mơ, hoài bão. Sự thay đổi này cho thấy sự tác động của hoàn cảnh sống, của cuộc sống "sống mòn" lên con người Thứ.

Câu 5. Trình bày một thông điệp anh/chị rút ra sau khi đọc văn bản và lí giải:

*  Thông điệp:Cuộc sống có thể làm thui chột những ước mơ, hoài bão của con người nếu không có sự nỗ lực, bản lĩnh để vượt qua hoàn cảnh.

 ->   Vì;

        *   Văn bản cho thấy sự giằng xé nội tâm của Thứ, một người trí thức có học thức nhưng lại bị cuốn vào vòng xoáy của cuộc sống nghèo khổ, tầm thường.

        *   Sự thay đổi của Thứ từ Sài Gòn đến Hà Nội cho thấy sự tác động của hoàn cảnh sống đến con người.

        => Thông điệp này nhắc nhở chúng ta về tầm quan trọng của việc giữ vững lý tưởng, không ngừng nỗ lực để theo đuổi ước mơ, và có bản lĩnh để vượt qua những khó khăn trong cuộc sống.

Câu 1:

      Bài thơ "Bàn giao" của Vũ Quần Phương để lại trong lòng người đọc những cảm xúc sâu sắc. Tác giả đã khéo léo sử dụng hình ảnh "bàn giao" để thể hiện sự trao truyền những giá trị tinh thần quý báu từ thế hệ trước cho thế hệ sau. Người ông không chỉ bàn giao những điều vật chất như gió heo may, góc phố, hương bưởi, mà còn trao gửi cả những tình cảm, những trải nghiệm, những bài học về cuộc sống. Đặc biệt, việc "bàn giao" cả "một chút buồn, chút cô đơn" và "câu thơ vững gót làm người" cho thấy sự thấu hiểu, sẻ chia của người ông. Bằng giọng thơ nhẹ nhàng, sâu lắng, tác giả đã thể hiện sự trao gửi, kế thừa giữa các thế hệ. Bài thơ mang đến thông điệp về sự kế thừa, về trách nhiệm của mỗi người trong việc gìn giữ và phát huy những giá trị tốt đẹp của dân tộc. Nó gợi nhắc chúng ta về tình yêu thương, sự gắn bó giữa các thế hệ, và về ý nghĩa của cuộc sống. Bài thơ là một lời nhắn nhủ nhẹ nhàng nhưng sâu sắc, thôi thúc chúng ta sống có trách nhiệm, biết trân trọng quá khứ và hướng tới tương lai.

Câu 2:

      Tuổi trẻ được xem như khoảnh khắc tươi đẹp và quý báu nhất trong cuộc đời của mỗi người. Đây là giai đoạn đặc biệt, đón nhận chúng ta với một khoảng thời gian quý báu để thực hiện những ước mơ và phấn đấu để biến chúng thành hiện thực. Đồng thời, sức khỏe của chúng ta cũng đạt đến đỉnh cao, cho phép chúng ta hoạt động mạnh mẽ để trải nghiệm cuộc sống một cách tối đa. Đây là khoảnh khắc để ta khám phá, học hỏi và trải nghiệm.

      Trải nghiệm là một phần quan trọng của sự trưởng thành và học hỏi. Nó bao gồm việc tích luỹ kiến thức và kinh nghiệm thông qua việc thám hiểm thế giới xung quanh. Chúng ta có thể trải nghiệm cuộc sống qua nhiều hình thức khác nhau như học tập, giao tiếp, du lịch, hoặc tham gia các hoạt động tình nguyện.

      Không ai được sinh ra đã trở thành người tài năng và sâu sắc từ ngay lập tức. Dù ta có dành cả cuộc đời để học hỏi, chúng ta vẫn không thể hoàn thiện hoàn toàn. Điều này làm cho trải nghiệm cuộc sống trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Qua những trải nghiệm này, chúng ta học được những bài học quý báu mà không có cuốn sách nào hoặc lý thuyết nào có thể thay thế. Mỗi vùng đất mới chúng ta đến, mỗi người mà chúng ta gặp gỡ đều đóng góp vào sự trưởng thành của chúng ta. Chăm chỉ, dũng cảm, kiên nhẫn, lòng nhân ái, và nhiều phẩm chất khác được phát triển thông qua trải nghiệm cuộc sống. Trải nghiệm cung cấp động lực và cảm hứng để chúng ta theo đuổi những ước mơ lớn lao và trân trọng những gì chúng ta đang có. Hơn nữa, càng trải nghiệm nhiều, chúng ta càng nhận ra sự đa dạng và rộng lớn của thế giới xung quanh, giúp chúng ta có cái nhìn đa chiều và tích cực hơn về cuộc sống. Nếu không có trải nghiệm, chúng ta sẽ bị hạn chế trong tư duy và tự hẹp bản thân, giống như "Ếch ngồi đáy giếng."

      Khánh Vy, người vừa nhận được học bổng toàn phần từ Chính phủ Anh sau ba lần bị từ chối, đã chia sẻ về tầm quan trọng của trải nghiệm trong thành công cá nhân của cô. Trong quá khứ, cô thường tập trung vào lý thuyết hơn là chia sẻ những trải nghiệm thực tế. Tuy nhiên, lần này, Khánh Vy quyết định kể về những trải nghiệm thực tế, những thách thức mà cô đã đối mặt, cách mà cô đã giải quyết chúng, và cống hiến của cô cho xã hội.

      Ngược lại, vẫn còn nhiều người trong xã hội chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc trải nghiệm. Họ lười biếng, không muốn thay đổi, hoặc tỏ ra bảo thủ. Cuối cùng, họ sẽ tự đẩy mình vào tình thế tồi tệ và trở thành những người thất bại trong cuộc sống.

"Thà một phút huy hoàng rồi chợt tắt, còn hơn là sống buồn bã suốt trăm năm." Hãy mở lòng mình và sẵn sàng để trải nghiệm. Khi chúng ta bước chân ra ngoài để khám phá vẻ đẹp của thế giới, chúng ta sẽ thấy tâm hồn mình tươi sáng và phong cách sống của chúng ta thêm phong cách và đáng sống.

     Sự trải nghiệm là một yếu tố quý báu giúp chúng ta phát triển và hoàn thiện bản thân. Mặc dù không ai hoàn hảo, nhưng với sự nỗ lực và khao khát phát triển, chúng ta có thể đạt được những thành tựu xứng đáng với sự cống hiến và công sức chúng ta đầu tư.

Câu 1.Thể thơ của văn bản là thể thơ tự do.

Câu 2.Trong bài thơ, nhân vật người ông sẽ bàn giao cho cháu:

*   Gió heo may

*   Góc phố có mùi ngô nướng

*   Tháng giêng hương bưởi

*   Cỏ mùa xuân

*   Những mặt người đẫm nắng, đẫm yêu thương

*   Một chút buồn, một chút cô đơn

*   Câu thơ vững gót làm người

Câu 3.Ở khổ thơ thứ hai, người ông không muốn bàn giao cho cháu những tháng ngày vất vả, sương gió, loạn lạc, ngọn đèn mờ, mưa bụi. Theo tôi, người ông không muốn bàn giao những điều đó vì:

*   Ông muốn dành cho cháu những điều tốt đẹp nhất, những gì tươi đẹp, bình yên của cuộc sống.

*   Ông muốn cháu được sống trong một thế giới không còn chiến tranh, khổ đau, vất vả.

*   Ông muốn cháu được hưởng thụ những thành quả mà ông và thế hệ đi trước đã tạo dựng.

*   Ông muốn bảo vệ cháu khỏi những khó khăn, thử thách mà ông đã từng trải qua.

Câu 4.Biện pháp điệp ngữ được sử dụng trong bài thơ:

*Điệp từ "Bàn giao":Lặp lại ở đầu các khổ thơ và trong các dòng thơ, nhấn mạnh hành động bàn giao, thể hiện sự trao gửi, kế thừa. Điệp từ này tạo nên cấu trúc chặt chẽ cho bài thơ, đồng thời thể hiện sự trân trọng, nâng niu của người ông đối với những gì mình trao lại cho cháu.

*  Điệp cấu trúc "Bàn giao...":Lặp lại ở đầu các dòng thơ, tạo nhịp điệu, nhấn mạnh những điều được bàn giao.

Câu 5.Thái độ của chúng ta trước những điều được bàn giao:

Chúng ta cần trân trọng và biết ơn những gì mà thế hệ cha ông đã để lại. Chúng ta cần học hỏi, kế thừa và phát huy những giá trị tốt đẹp như lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết, sự cần cù, chịu khó. Đồng thời, chúng ta cần có trách nhiệm bảo vệ, gìn giữ những di sản văn hóa, lịch sử, những thành quả mà cha ông đã dày công vun đắp. Hơn nữa, chúng ta cần nỗ lực học tập, lao động, sáng tạo để góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp, xứng đáng với sự hy sinh của thế hệ đi trước. Chúng ta cần sống có trách nhiệm, sống có ý nghĩa để không phụ lòng mong mỏi của cha ông.

Câu1:

Đoạn thơ "Trăng hè" của Đoàn Văn Cừ đã vẽ nên một bức tranh quê thanh bình, yên ả, thấm đẫm hồn quê. Bằng những vần thơ giản dị, tác giả đã khéo léo khắc họa không gian, con người và cảnh vật, tạo nên một bức tranh quê vừa quen thuộc, vừa gần gũi, gợi nhiều cảm xúc trong lòng người đọc.Bức tranh quê hiện lên với những hình ảnh thân thuộc, gần gũi. Tiếng võng kẽo kẹt, con chó ngủ lơ mơ, bóng cây lơi lả, tất cả tạo nên một không gian tĩnh lặng, yên bình. Ánh trăng dịu dàng, lung linh trên tàu cau, cùng với hình ảnh ông lão nằm chơi, thằng cu ngắm mèo, càng làm tăng thêm vẻ đẹp nên thơ, mộc mạc của làng quê. Tác giả sử dụng những từ ngữ gợi tả như "lơ mơ", "lơi lả", "lặng tờ" để diễn tả sự tĩnh lặng, thanh bình của không gian. Bức tranh không chỉ đẹp về hình thức mà còn chứa đựng những giá trị tinh thần sâu sắc. Đó là sự bình yên, thanh thản trong tâm hồn con người, là tình yêu thương, gắn bó giữa con người với thiên nhiên, với quê hương. Đoạn thơ gợi cho ta nhớ về những kỷ niệm êm đềm, những khoảnh khắc bình dị trong cuộc sống, giúp ta thêm yêu và trân trọng vẻ đẹp của quê hương.

Câu 2:

    Tuổi trẻ là mùa xuân của cuộc đời, là giai đoạn con người tràn đầy nhiệt huyết, khát vọng và hoài bão. Trong bối cảnh xã hội hiện đại, với những cơ hội và thách thức đan xen, sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Vậy, sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ là gì và tại sao nó lại có ý nghĩa to lớn đến vậy?

     Sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ không chỉ đơn thuần là sự cố gắng, mà là sự dốc sức, dốc lòng, không ngừng nỗ lực để đạt được mục tiêu đã đề ra. Đó là sự kiên trì học tập, rèn luyện bản thân, trau dồi kiến thức và kỹ năng. Đó là sự dám nghĩ, dám làm, dám đối mặt với khó khăn, thử thách. Đó là tinh thần không ngại khó, ngại khổ, luôn tìm tòi, sáng tạo để vươn lên.

      Sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ có ý nghĩa vô cùng to lớn. Trước hết, nó giúp mỗi cá nhân hoàn thiện bản thân, phát huy tối đa tiềm năng của mình. Khi nỗ lực, con người sẽ khám phá ra những khả năng tiềm ẩn, vượt qua giới hạn của bản thân, từ đó đạt được những thành công trong học tập, công việc và cuộc sống. Thứ hai, sự nỗ lực của tuổi trẻ góp phần vào sự phát triển của xã hội. Những người trẻ có tri thức, có kỹ năng, có tinh thần sáng tạo sẽ là lực lượng nòng cốt, đóng góp vào sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước. Họ sẽ là những người tiên phong trong việc ứng dụng khoa học công nghệ, phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội.

      Tuy nhiên, sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ cũng đối diện với không ít thách thức. Áp lực từ học tập, công việc, các mối quan hệ và những kỳ vọng của xã hội có thể khiến người trẻ cảm thấy căng thẳng, mệt mỏi, thậm chí là mất phương hướng. Bên cạnh đó, sự cạnh tranh khốc liệt trong xã hội hiện đại đòi hỏi người trẻ phải không ngừng nỗ lực, trau dồi bản thân, nếu không muốn bị tụt lại phía sau.

      Để phát huy tối đa sự nỗ lực của tuổi trẻ, cần có sự đồng hành của nhiều yếu tố. Bản thân mỗi người trẻ cần xác định rõ mục tiêu, có kế hoạch cụ thể, và kiên trì thực hiện. Cần rèn luyện tinh thần lạc quan, tích cực, không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức và kỹ năng. Đồng thời, cần biết cân bằng giữa công việc và cuộc sống, dành thời gian cho bản thân, cho gia đình và bạn bè.

      Xã hội cũng cần tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của tuổi trẻ. Các trường học, cơ quan, tổ chức cần tạo ra một môi trường học tập và làm việc tích cực, thân thiện, khuyến khích sự sáng tạo và đổi mới. Gia đình cần là chỗ dựa vững chắc, luôn động viên, khích lệ con em.

       Tóm lại, sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ là yếu tố then chốt để mỗi cá nhân thành công và góp phần vào sự phát triển của xã hội. Mỗi người trẻ cần nhận thức rõ vai trò, trách nhiệm của mình, không ngừng nỗ lực, phấn đấu để đạt được những mục tiêu đã đề ra. Đồng thời, xã hội cần tạo điều kiện thuận lợi để tuổi trẻ có thể phát huy tối đa tiềm năng của mình, góp phần xây dựng một tương lai tươi sáng.

Câu 1.Ngôi kể của người kể chuyện là ngôi thứ ba.

Câu 2.Một số chi tiết về cách ứng xử của chị Bớt cho thấy chị không giận mẹ:

*   Chị mừng khi thấy mẹ đến ở chung.

*   Chị nhẹ nhàng nhắc nhở mẹ về việc đối xử không công bằng trong quá khứ, nhưng không hề trách móc.

*   Chị quan tâm đến sức khỏe và cuộc sống của mẹ.

*   Chị ôm lấy mẹ và an ủi khi thấy mẹ ân hận.

Câu 3.Qua đoạn trích, nhân vật Bớt là người:

*   Hiền lành, vị tha: Chị không oán giận mẹ dù từng bị đối xử bất công.

*   Hiếu thảo: Chị quan tâm, chăm sóc mẹ.

*   Chịu thương chịu khó: Chị đảm đang việc nhà, việc đồng áng, lo toan cho gia đình.

*   Giàu tình cảm: Chị yêu thương con cái, gia đình.

Câu 4:

*   Thể hiện sự bao dung, vị tha của Bớt. Chị không để bụng những lỗi lầm của mẹ trong quá khứ.

*   Thể hiện tình yêu thương sâu sắc của Bớt dành cho mẹ.

*   An ủi, xoa dịu nỗi ân hận của mẹ.

*   Khẳng định tình mẫu tử thiêng liêng, vượt lên trên mọi sự phân biệt, đối xử.

Câu 5:

Thông điệp có ý nghĩa nhất là: tình yêu thương và sự bao dung trong gia đình là nền tảng cho hạnh phúc

->Vì: Trong cuộc sống hiện đại, con người dễ bị cuốn vào vòng xoáy của công việc, tiền bạc, địa vị mà quên đi những giá trị tình cảm thiêng liêng. Đoạn trích cho thấy, dù có những bất công, những lỗi lầm trong quá khứ, tình yêu thương và sự bao dung vẫn là sợi dây gắn kết các thành viên trong gia đình. Bớt đã tha thứ cho mẹ, chấp nhận và yêu thương mẹ vô điều kiện. Điều này cho thấy, trong cuộc sống, chúng ta cần biết trân trọng những người thân yêu, tha thứ cho những lỗi lầm, và vun đắp tình cảm gia đình để có được hạnh phúc thực sự.

Câu 1:

Bài thơ "Những người đàn bà gánh nước sông" của Nguyễn Quang Thiều khắc họa hình ảnh người phụ nữ Việt Nam trong bối cảnh làng quê nghèo khó, lam lũ. Hình tượng người phụ nữ trong bài thơ không chỉ là những cá nhân cụ thể mà còn là biểu tượng cho sự chịu đựng, kiên cường và tình yêu thương sâu sắc.Họ gánh chịu gánh nặng của cuộc sống, từ việc kiếm sống đến việc chăm sóc gia đình. Đôi vai trần, gánh nước nặng trĩu thể hiện sự vất vả, nhọc nhằn. Tuy nhiên, trong sự lam lũ ấy, người phụ nữ vẫn toát lên vẻ đẹp của sự kiên cường, không khuất phục trước khó khăn. Họ là những người mẹ, người vợ, người chị, luôn dành tình yêu thương vô bờ bến cho những người xung quanh. Mái tóc bạc phơ là minh chứng cho thời gian, cho những tháng năm vất vả, nhưng cũng là biểu tượng của sự từng trải, của những giá trị bền vững. Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp bình dị, thầm lặng của người phụ nữ Việt Nam, những người đã góp phần làm nên sức sống mãnh liệt của làng quê.

Câu 2:

     Trong guồng quay hối hả của cuộc sống hiện đại, áp lực từ học tập, công việc, các mối quan hệ và những kỳ vọng của xã hội ngày càng đè nặng lên vai giới trẻ. Điều này đã và đang dẫn đến một vấn đề tâm lý nghiêm trọng, đó là hội chứng "burnout" (kiệt sức). Vậy, "burnout" là gì và tại sao nó lại trở thành một vấn đề đáng báo động trong giới trẻ hiện nay?

     “Burnout" không chỉ đơn thuần là sự mệt mỏi về thể chất, mà là một trạng thái kiệt quệ về cả thể chất, tinh thần và cảm xúc, do sự căng thẳng kéo dài trong công việc hoặc cuộc sống. Người mắc phải hội chứng này thường cảm thấy mất động lực, chán nản, vô vọng, thậm chí là mất niềm tin vào bản thân và tương lai. Các triệu chứng có thể bao gồm: mệt mỏi triền miên, khó tập trung, mất ngủ, dễ cáu gắt, thu mình lại, và giảm hiệu suất làm việc.

       Nguyên nhân chính dẫn đến "burnout" ở giới trẻ rất đa dạng. Đầu tiên, áp lực học tập và thi cử ngày càng lớn, với mục tiêu đỗ đạt vào các trường đại học danh tiếng. Tiếp theo, sự cạnh tranh khốc liệt trong thị trường lao động, đòi hỏi giới trẻ phải không ngừng nỗ lực, trau dồi kiến thức và kỹ năng để đáp ứng yêu cầu của công việc. Bên cạnh đó, áp lực từ gia đình, bạn bè và xã hội về việc phải thành công, phải có địa vị, phải giàu có cũng góp phần làm tăng gánh nặng tâm lý. Thêm vào đó, sự phát triển của mạng xã hội, với những hình ảnh hào nhoáng về cuộc sống của người khác, cũng khiến giới trẻ cảm thấy tự ti, bất mãn với bản thân và cuộc sống hiện tại.

     Hậu quả của "burnout" là vô cùng nghiêm trọng. Nó không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất và tinh thần của người trẻ, mà còn tác động tiêu cực đến các mối quan hệ xã hội, hiệu suất làm việc và học tập. Trong những trường hợp nghiêm trọng, "burnout" có thể dẫn đến các vấn đề tâm lý nghiêm trọng hơn như trầm cảm, lo âu, thậm chí là tự tử.

      Để đối phó với hội chứng "burnout", giới trẻ cần chủ động tìm kiếm sự giúp đỡ và áp dụng các biện pháp phòng ngừa. Trước hết, cần nhận thức rõ về tình trạng của bản thân, xác định nguyên nhân gây ra căng thẳng và tìm cách giải quyết. Việc thiết lập ranh giới rõ ràng giữa công việc và cuộc sống cá nhân, dành thời gian cho bản thân, tập trung vào các hoạt động thư giãn, giải trí, và duy trì một lối sống lành mạnh là rất quan trọng. Bên cạnh đó, việc chia sẻ, tâm sự với bạn bè, người thân, hoặc tìm đến sự tư vấn của các chuyên gia tâm lý cũng là một giải pháp hữu hiệu.

      Xã hội cũng cần có những hành động thiết thực để hỗ trợ giới trẻ. Các trường học, cơ quan, tổ chức cần tạo ra một môi trường làm việc và học tập tích cực, thân thiện, giảm bớt áp lực và tạo điều kiện cho sự phát triển toàn diện của cá nhân. Các bậc phụ huynh cần thấu hiểu, chia sẻ và hỗ trợ con cái, thay vì đặt ra những kỳ vọng quá cao.

      Tóm lại, hội chứng "burnout" là một vấn đề tâm lý nghiêm trọng, đang ngày càng phổ biến trong giới trẻ hiện nay. Việc nhận thức rõ về nguyên nhân, hậu quả và chủ động tìm kiếm các biện pháp phòng ngừa là vô cùng quan trọng. Mỗi cá nhân, gia đình và xã hội cần chung tay để tạo ra một môi trường sống và làm việc lành mạnh, giúp giới trẻ có thể phát triển toàn diện và sống một cuộc sống ý nghĩa.