Rừng nhiệt đới Amazon (A-ma-dôn) đóng vai trò vô cùng quan trọng trong hệ sinh thái toàn cầu vì nó mang lại nhiều lợi ích đặc biệt và không thể thay thế được:

1.Bảo tồn đa dạng sinh học: Rừng Amazon là một trong những khu vực đa dạng sinh học nhất trên Trái Đất, với hàng nghìn loài thực vật và động vật, nhiều trong số đó chỉ được tìm thấy ở đây. Sự đa dạng này không chỉ quan trọng cho việc bảo tồn các loài động thực vật quý hiếm mà còn ảnh hưởng đến sự ổn định của hệ sinh thái toàn cầu.

2.Sản xuất oxy và hấp thụ CO2: Rừng Amazon đóng vai trò quan trọng trong việc sản xuất oxy và hấp thụ CO2 từ không khí, giúp giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu và làm giảm lượng khí CO2 gây hiệu ứng nhà kính trong khí quyển.

3.Kiểm soát khí hậu và môi trường: Cây cối trong rừng nhiệt đới giữ đất ẩm và giúp kiểm soát lượng nước trong hệ thống thủy văn. Điều này giúp ổn định khí hậu cục bộ và quốc gia, cũng như giảm thiểu nguy cơ xảy ra lũ lụt và sạt lở đất.

4.Sản phẩm hóa học tự nhiên: Rừng Amazon cung cấp một nguồn lợi ích quý giá thông qua các sản phẩm hóa học tự nhiên, từ dược phẩm đến nguyên liệu cho các sản phẩm mỹ phẩm và hóa chất công nghiệp.

5.Nguồn sống của người dân bản địa: Rừng Amazon cung cấp nguồn thức ăn, nước uống và nơi ở cho hàng triệu người dân bản địa, cũng như là một phần không thể tách rời của văn hóa và đời sống của họ.

Với những vai trò đa dạng và quan trọng như vậy, việc bảo vệ và bảo tồn rừng nhiệt đới Amazon (A-ma-dôn) là một nhiệm vụ cấp bách cho cả cộng đồng quốc tế.

Câu 1:

Giống nhau:

1.Cả hai thể loại truyện đều là các dạng văn chương truyền miệng, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác trong cộng đồng.

2.Cả hai đều thường chứa những yếu tố siêu nhiên, huyền bí, và thường được sử dụng để giải thích các hiện tượng tự nhiên hoặc lịch sử.

Khác nhau:

1.Truyện truyền thuyết thường kể về các vị thần, anh hùng, và sự kiện quan trọng trong lịch sử của một dân tộc, một quốc gia hoặc một nền văn hóa cụ thể. Truyện cổ tích thì thường là những câu chuyện giả tưởng, kể về cuộc phiêu lưu của những nhân vật tưởng tượng.

2.Truyện truyền thuyết thường mang tính nghi lễ và tôn giáo cao, trong khi truyện cổ tích thường tập trung vào giáo huấn và giải trí.

3.Truyện truyền thuyết thường có mối liên kết chặt chẽ với văn hóa và truyền thống của một cộng đồng cụ thể, trong khi truyện cổ tích thì thường được kể lại và tái hiện trong nhiều nền văn hóa khác nhau.

Câu 2:

1.Văn bản của thể loại truyền thuyết: "Câu chuyện về Thánh Patrick", "Câu chuyện về Gilgamesh".

2.Văn bản của thể loại truyện cổ tích: "Cây lúa vàng", "Cô bé lọ lem", "Chú Rồng Tốt Bụng".

Câu 3:

Nhân vật: Cinderella (Cô bé lọ lem)

Cô bé lọ lem là một cô gái nhỏ bé, tốt bụng và kiên nhẫn, sống cùng hai người chị ghẻ và mẹ kế tàn ác. Cô thường bị bắt làm công việc nhà nhưng vẫn không làm mất đi lòng tốt và niềm tin vào điều tốt lành. Dưới sự giúp đỡ của các yếu tố siêu nhiên và lòng tốt của mình, cô bé lọ lem đã vượt qua mọi khó khăn và cuối cùng được đền đáp bằng hạnh phúc và hòa bình.

Nếu là một cư dân châu Phi, em có thể muốn khai thác thiên nhiên ở các môi trường như rừng nhiệt đới, sa mạc, hoặc đồng cỏ châu Phi.

Trong quá trình khai thác, môi trường có thể mang lại các thuận lợi và khó khăn nhất định:

Thuận lợi:

1.Tài nguyên tự nhiên phong phú: Châu Phi có những nguồn tài nguyên tự nhiên đa dạng như dầu mỏ, khí tự nhiên, khoáng sản, gỗ, và động thực vật. Điều này có thể mang lại cơ hội lớn cho khai thác và phát triển kinh tế.

2.Đa dạng sinh học: Các khu vực như rừng nhiệt đới châu Phi chứa đựng một loạt các loài thực vật và động vật đa dạng. Việc khai thác có thể mang lại lợi ích từ việc sử dụng các loài cây và động vật này, chẳng hạn như trong lĩnh vực dược phẩm và y tế.

Khó khăn:

1.Điều kiện khí hậu khắc nghiệt: Một số khu vực châu Phi có điều kiện khí hậu nóng bức và khô hanh, như trong sa mạc Sahara. Điều này có thể làm tăng khó khăn trong việc khai thác và sử dụng tài nguyên tự nhiên.

2.Động thực vật quý hiếm: Một số loài động thực vật châu Phi có thể là quý hiếm và cần phải được bảo vệ. Việc khai thác không bền vững có thể gây ra sự suy giảm của các loài này và gây ra các vấn đề về môi trường và sinh thái.

3.Cạnh tranh và xung đột: Trên một số khu vực châu Phi, việc khai thác tài nguyên tự nhiên có thể dẫn đến các vấn đề về cạnh tranh và xung đột, đặc biệt là khi các nhóm cư dân địa phương tranh giành quyền sở hữu và sử dụng tài nguyên.

1.What would she like to be in the future?

2.What would you like to be when you grow up?

3.Would Nam like to grow vegetables and raise cattle?

4.My parents want me to be an English teacher because.

5.When he leaves school, would he like to be a doctor or an engineer?

6.I would like to write short stories because I like writing.

7.What would you like to do in your free time, Hoa?

8.He would like to travel around the world.

Câu 1: a. Anh em C đã vi phạm hình thức thực hiện pháp luật về phá rừng và buôn bán gỗ lậu. Phá rừng là hành vi phá hoại môi trường, gây hậu quả nghiêm trọng đến sự cân bằng sinh thái và tài nguyên thiên nhiên. Buôn bán gỗ lậu cũng là hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên rừng.

b. Nếu là bạn của C, tôi sẽ khuyên C nên tôn trọng và tuân thủ luật pháp, không tham gia vào những hoạt động vi phạm pháp luật như phá rừng và buôn bán gỗ lậu. Thay vào đó, C nên tìm các phương án hợp pháp và tích cực để giúp đỡ gia đình trong hoàn cảnh khó khăn.

Câu 2: a. Trong tình huống trên, việc xử phạt của công an quận K là thể hiện tính công bằng và tuân thủ pháp luật. Điều này là do vi phạm của nhóm thanh niên không chỉ là hành vi sử dụng chất kích thích mà còn bao gồm vi phạm Luật Giao thông khi tổ chức đua xe trái phép, đồng thời gây nguy hiểm cho cộng đồng và giao thông công cộng.

Câu 3: a. Trong tình huống trên, bố mẹ T đã vi phạm quyền tự do cơ bản của công dân là quyền tự do lựa chọn nghề nghiệp. Quyền này được bảo đảm trong Hiến pháp và luật pháp của nhiều quốc gia, bao gồm Việt Nam, như một phần của quyền tự do cá nhân.

b. Nếu là T, tôi sẽ cố gắng trò chuyện một cách trực tiếp và trưởng thành với bố mẹ, giải thích cho họ hiểu về đam mê và năng khiếu của mình đối với môn múa, cũng như ý thức rõ ràng về hướng đi nghề nghiệp của mình. Tôi sẽ cố gắng tìm hiểu và trình bày lập luận cụ thể, đồng thời đề xuất các phương án để học tập và phát triển trong lĩnh vực mình mong muốn, có thể bao gồm việc tìm kiếm học bổng hoặc tham gia các khóa học nghệ thuật chuyên sâu.

Câu 1: a. Anh em C đã vi phạm hình thức thực hiện pháp luật về phá rừng và buôn bán gỗ lậu. Phá rừng là hành vi phá hoại môi trường, gây hậu quả nghiêm trọng đến sự cân bằng sinh thái và tài nguyên thiên nhiên. Buôn bán gỗ lậu cũng là hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên rừng.

b. Nếu là bạn của C, tôi sẽ khuyên C nên tôn trọng và tuân thủ luật pháp, không tham gia vào những hoạt động vi phạm pháp luật như phá rừng và buôn bán gỗ lậu. Thay vào đó, C nên tìm các phương án hợp pháp và tích cực để giúp đỡ gia đình trong hoàn cảnh khó khăn.

Câu 2: a. Trong tình huống trên, việc xử phạt của công an quận K là thể hiện tính công bằng và tuân thủ pháp luật. Điều này là do vi phạm của nhóm thanh niên không chỉ là hành vi sử dụng chất kích thích mà còn bao gồm vi phạm Luật Giao thông khi tổ chức đua xe trái phép, đồng thời gây nguy hiểm cho cộng đồng và giao thông công cộng.

Câu 3: a. Trong tình huống trên, bố mẹ T đã vi phạm quyền tự do cơ bản của công dân là quyền tự do lựa chọn nghề nghiệp. Quyền này được bảo đảm trong Hiến pháp và luật pháp của nhiều quốc gia, bao gồm Việt Nam, như một phần của quyền tự do cá nhân.

b. Nếu là T, tôi sẽ cố gắng trò chuyện một cách trực tiếp và trưởng thành với bố mẹ, giải thích cho họ hiểu về đam mê và năng khiếu của mình đối với môn múa, cũng như ý thức rõ ràng về hướng đi nghề nghiệp của mình. Tôi sẽ cố gắng tìm hiểu và trình bày lập luận cụ thể, đồng thời đề xuất các phương án để học tập và phát triển trong lĩnh vực mình mong muốn, có thể bao gồm việc tìm kiếm học bổng hoặc tham gia các khóa học nghệ thuật chuyên sâu.

Vấn đề sắc tộc ở Châu Phi là một chủ đề phức tạp và nhiều mặt, đòi hỏi sự hiểu biết và cảm nhận sâu sắc. Dưới đây là một số điểm nổi bật có thể bạn quan tâm:

1.Đa dạng sắc tộc: Châu Phi là nơi có sự đa dạng về sắc tộc, với hàng trăm nhóm dân tộc khác nhau. Mỗi nhóm dân tộc có văn hóa, ngôn ngữ và truyền thống riêng biệt.

2.Lịch sử phân biệt chủng tộc: Lịch sử của Châu Phi chứa đựng những câu chuyện về sự phân biệt chủng tộc, từ thời kỳ nô lệ đến thời kỳ thuộc địa và sau này là sự cưỡng ép trong quá trình giải phóng và xây dựng quốc gia.

3.Vấn đề đa dạng và phát triển: Sự đa dạng về sắc tộc không chỉ là một phần quan trọng của văn hóa và di sản của Châu Phi, mà còn đóng vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế và xã hội. Các nhóm dân tộc đóng góp vào sự phát triển của nền kinh tế thông qua nông nghiệp, thủ công mỹ nghệ, và nguồn lực tự nhiên.

4.Thách thức về bình đẳng và công bằng: Mặc dù sự đa dạng về sắc tộc là một nguồn lợi, nhưng cũng đồng nghĩa với những thách thức liên quan đến bình đẳng và công bằng. Một số nhóm dân tộc vẫn gặp phải sự kỳ thị và hạn chế trong việc tiếp cận giáo dục, dịch vụ y tế và cơ hội kinh doanh.

5.Quyền và bảo vệ dân tộc: Đối với nhiều quốc gia Châu Phi, việc bảo vệ và thúc đẩy quyền lợi của các nhóm dân tộc thiểu số đã trở thành một ưu tiên quan trọng trong việc xây dựng một xã hội công bằng và bền vững.

6.Hòa nhập và tôn trọng đa dạng: Hòa nhập và tôn trọng sự đa dạng sắc tộc là chìa khóa để xây dựng một xã hội hòa bình và phát triển. Việc tạo ra môi trường mà mọi người có thể sống cùng nhau một cách hòa thuận và tôn trọng nhau là điều cần thiết.

Trong hành trình học tập và phát triển của mỗi học sinh, hoạt động ngoại khóa trở thành một phần không thể thiếu để định hình tư duy, kỹ năng xã hội và sức khỏe tinh thần. Tôi mạnh mẽ ủng hộ việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa tập thể trong nhà trường với một loạt các lợi ích quan trọng mà chúng mang lại cho học sinh.

Trước hết, các hoạt động ngoại khóa tạo ra một môi trường lý tưởng để học sinh rèn luyện kỹ năng xã hội. Trong các hoạt động nhóm và trò chơi tập thể, học sinh học cách làm việc cùng nhau, giao tiếp hiệu quả và giải quyết xung đột. Những kỹ năng này không chỉ quan trọng trong học tập mà còn trong cuộc sống sau này, khi họ phải làm việc trong môi trường chuyên nghiệp và xã hội.

Thứ hai, hoạt động ngoại khóa cung cấp cho học sinh cơ hội trải nghiệm và khám phá những sở thích và tài năng mới. Từ việc tham gia các câu lạc bộ âm nhạc, múa, thể thao đến các khóa học nghệ thuật và sáng tạo, học sinh có thể phát triển và phát huy tiềm năng cá nhân của mình. Điều này không chỉ giúp họ tìm ra niềm đam mê của mình mà còn giúp họ xây dựng lòng tự tin và tinh thần tự giác.

Ngoài ra, các hoạt động ngoại khóa còn giúp tăng cường sức khỏe vật lý và tinh thần của học sinh. Tham gia các hoạt động thể chất như thể dục buổi sáng, thể thao đội, hoặc dã ngoại không chỉ giúp họ duy trì cân nặng và sức khỏe mà còn giảm căng thẳng và lo lắng, cải thiện tinh thần lạc quan và tăng cường khả năng tập trung trong học tập.

Cuối cùng, hoạt động ngoại khóa tạo ra một môi trường tích cực và hỗ trợ cho sự phát triển toàn diện của học sinh. Chúng giúp xây dựng tinh thần đoàn kết và tình bạn trong trường học, tạo ra một cộng đồng học tập đồng lòng và sáng tạo. Đồng thời, việc tham gia các hoạt động ngoại khóa cũng giúp học sinh có cơ hội kết nối với giáo viên và nhân viên trường học ngoài bài giảng, tạo nên một môi trường học tập đa dạng và phong phú.

Tóm lại, các hoạt động ngoại khóa tập thể trong nhà trường không chỉ là một phần của quá trình học tập mà còn là yếu tố quan trọng trong việc phát triển cá nhân và xã hội của học sinh. Chúng mang lại những lợi ích to lớn không chỉ trong thời gian học tập mà còn trong cuộc sống sau này, xây dựng nền tảng vững chắc cho sự thành công và hạnh phúc.

1.Lan lives in a house in the countryside.

2.Near her house, there is a market, a bank, and a post office.

3.She studies at Le Quy Don School.

4.She often goes to school on foot.

5.Behind the school, there is a river.

Câu 1: Văn bản "Kho báu" thuộc thể loại truyện ngụ ngôn.

Câu 2: Văn bản "Kho báu" được kể theo ngôi thứ ba.

Câu 3: Trong văn bản "Kho báu", hai người con trai của vợ chồng bác nông dân rơi vào hoàn cảnh không biết đến kho báu mà cha họ đã để lại, và họ cảm thấy thất vọng khi không tìm thấy nó sau nhiều nỗ lực đào bới.

Câu 4: Điều khiến hai anh em có những vụ mùa bội thu là việc họ đã làm đất kĩ, chăm chỉ trồng trọt và không từ bỏ dù đã không tìm thấy kho báu.

Câu 5: Câu văn đó sử dụng hai phó từ, là "đều" và "chỉ".

Câu 6: Trong câu "Họ không để cho đất nghỉ, mà cũng chẳng lúc nào ngơi tay", biện pháp tu từ được sử dụng là so sánh gián tiếp, khi so sánh việc làm ruộng của họ với việc đất không được nghỉ và họ không ngơi tay để miêu tả sự cần cù, kiên trì của họ.

Câu 7: Bài học mà câu chuyện "Kho báu" mang đến cho chúng ta là giá trị của công việc chăm chỉ, kiên trì và kiến thức được tích lũy từ công việc hằng ngày. Dù không tìm thấy kho báu nhưng qua việc làm ruộng chăm chỉ, hai anh em đã có được thành công và sự độc lập trong cuộc sống. Điều này nhấn mạnh rằng sự cố gắng và kiên nhẫn trong công việc hàng ngày là chìa khóa cho thành công và hạnh phúc trong cuộc sống.