98760

Gọi số học sinh của lớp học đó là a
Ta có: a chia hết cho 7 ; a < 100
=> a ∈ {0 ; 7 ; 14 ; ... ; 84 ; 91 ; 98}
Mà a chia 5 dư 4
=> a có tận cùng là: 0 + 4 = 4 ; 5 + 4 = 9
=> a ∈ {14 ; 49 ; 84}
Ta có: các số chia hết cho 4 có tận cùng là số chẵn
Mà a chia 4 dư 3 ; 3 là số lẻ
=> a có tận cùng là số lẻ
=> a = 49
Vậy lớp học có 49 học sinh

khoảng cách giữa các số hạng là số lẻ có 1 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn

a)
Ta có: số hạt mang điện ít hơn không mang điện là 1
=> n = p -1
=> n = 11 - 1 = 10
Ta có: số p = số e (vì nguyên tử trung hòa về điện)
=> e = p = 11
b) ​
\(\%p=\%e=\frac{11}{21}\times100\approx52,38\%\)
\(\%n=\frac{10}{21}\times100\approx47,62\%\)

420

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày ... tháng ... năm 2025
ĐƠN TRÌNH BÀY NGUYỆN VỌNG
(Về việc: Sắp xếp lại nhóm học tập cho phù hợp hơn
Kính gửi: Giáo viên chủ nhiệm lớp ...
Em/chúng em là: ... (tên)
Là học sinh tổ ... lớp ... trường ...
Qua quá trình học tập và làm việc nhóm thời gian qua, chúng em nhận thấy sự phân chia nhóm hiện tại chưa thật sự phù hợp, dẫn đến một số khó khăn như:
- Sự chênh lệch về mức độ học tập trong nhóm gây khó khăn trong việc hỗ trợ lẫn nhau.
- Một số bạn còn e ngại trong việc trao đổi ý kiến do chưa quen với thành viên nhóm.
- Một vài nhóm gặp khó khăn trong việc phân chia nhiệm vụ, ảnh hưởng đến hiệu quả làm việc.
Vì vậy, chúng em làm đơn này, kính mong thầy/cô xem xét và tạo điều kiện sắp xếp lại nhóm học tập để:
- Cân bằng năng lực giữa các nhóm.
- Tăng sự gắn kết và hỗ trợ lẫn nhau trong học tập.
- Cải thiện hiệu quả làm việc nhóm và nâng cao tinh thần học tập chung.
Chúng em xin cam kết sau khi được sắp xếp lại nhóm sẽ cố gắng học tập và phối hợp tốt hơn.
Rất mong thầy/cô xem xét và tạo điều kiện.
Chúng em xin chân thành cảm ơn!
Người làm đơn
(Ký và ghi rõ họ tên)

Đổi: 10 tấn = 10 000 kg
Khối lượng của số cát đó là:
m = D.v = 1440 . 7,5 = 10 800 (kg)
Ta có: 10 800 kg > 10 000 kg
=> Nếu người này chở đúng số 7,5 m3 cát gia đình cần thì xe có bị vi phạm quá trọng tải.

Ta có: 2023 ≤ a < 2026
=> a ∈ {2023 ; 2024 ; 2025}
Ta có: 2021 < c ≤ 2023
=> c ∈ {2022 ; 2023}
Mà \(\begin{cases}a;b;c\\ a>b>c\end{cases}\) là 3 số tự nhiên liên tiếp
Ta xét các TH sau:
TH1: c = 2022
=> \(\begin{cases}b=2023\\ a=2024\end{cases}\)
TH2: c = 2023
=>\(\begin{cases}b=2024\\ a=2025\end{cases}\)
Vậy (a;b;c) ∈ { (2024;2023;2022) ; (2025;2024;2023) }

\(\left(a-2y\right)^3\)
\(=a^3-3a^22y+3a\left(2y\right)^2-\left(2y\right)^3\)
\(=a^3-6a^2y+12ay^2-8y^3\)

đau ở vùng bụng bên trái