Diện tích xung quanh:

4x\(9^2\) = 324 (cm2)

Diện tích toàn phần:

6x\(9^2\) = 486 (cm2)

Dưới đây là dàn ý cho bài văn miêu tả cây mít, giúp bạn dễ dàng phát triển ý tưởng cho bài viết: ### **I. Mở bài:** - Giới thiệu chung về cây mít: Cây mít là một loại cây quen thuộc ở vùng quê, có giá trị kinh tế và là nguồn cảm hứng cho nhiều bài thơ, câu chuyện. - Cảm nhận đầu tiên về cây mít: Cây mít là biểu tượng của làng quê, gắn liền với tuổi thơ của nhiều người. ### **II. Thân bài:** #### 1. **Miêu tả chung về cây mít:** - **Kích thước cây**: Cây mít cao lớn, tán lá rộng, có thể che bóng mát cho cả một khoảng sân rộng. - **Thân cây**: Thân cây mít to, vỏ thân màu nâu xám, sần sùi, có nhiều vết nứt và những vết sẹo từ những lần cắt tỉa cành. - **Rễ cây**: Rễ cây mít lớn, bám sâu vào đất để cung cấp chất dinh dưỡng cho cây. #### 2. **Miêu tả lá và cành cây:** - **Lá cây**: Lá mít to, dày, hình bầu dục, có màu xanh đậm, bóng mượt. Những chiếc lá mọc dày đặc, tạo thành một tán lá rợp bóng mát. - **Cành cây**: Cành cây mít dẻo dai, cứng cáp, có một số cành lớn mọc vươn ra xa, làm cây thêm vững chãi. #### 3. **Miêu tả quả mít:** - **Hình dáng quả**: Quả mít có hình bầu dục, vỏ ngoài sần sùi, màu xanh khi chưa chín, khi chín chuyển sang màu vàng ươm. - **Kích thước quả**: Quả mít rất to, có thể nặng từ vài kg đến chục kg, có những quả to đến mức một người không thể ôm hết. - **Mùi quả**: Mít khi chín tỏa ra mùi thơm ngào ngạt, hấp dẫn, khiến ai cũng muốn thưởng thức ngay. - **Những múi mít**: Khi bổ quả, từng múi mít vàng ươm, căng mọng, có hạt lớn ở giữa. Múi mít có vị ngọt, dẻo, ăn vào là mê. #### 4. **Miêu tả môi trường xung quanh cây mít:** - **Không gian cây mọc**: Cây mít thường mọc ở những vùng đất màu mỡ, gần nhà, tạo bóng mát cho những buổi trưa oi ả. - **Không khí xung quanh**: Cây mít mang lại một không khí trong lành, mát mẻ nhờ vào tán lá rậm rạp, rất thích hợp cho việc thư giãn hoặc tụ tập. ### **III. Kết bài:** - **Cảm nhận về cây mít**: Cây mít không chỉ là một cây ăn quả mà còn là hình ảnh thân thuộc, gần gũi trong ký ức của nhiều người. Cây mít mang lại sự mát mẻ, bóng râm và những quả mít ngọt lành, gắn liền với mùa hè, tuổi thơ. - **Tầm quan trọng của cây mít**: Cây mít còn mang lại giá trị kinh tế cho người dân, vì quả mít có thể dùng để chế biến nhiều món ăn ngon và có thể bán để kiếm tiền.

Để chia động từ ở lớp 6, học sinh cần nắm rõ cách chia động từ theo các thì cơ bản trong tiếng Việt. Dưới đây là một số cách chia động từ mà học sinh lớp 6 thường gặp: ### 1. **Chia động từ theo thì (thì quá khứ, hiện tại, tương lai):** - **Thì hiện tại**: Động từ chia ở dạng cơ bản, không thêm dấu hiệu gì. - Ví dụ: *Tôi học bài.* (học) - Ví dụ: *Cô ấy ăn sáng.* (ăn) - **Thì quá khứ**: Thường thêm "đã" trước động từ. - Ví dụ: *Tôi đã học bài.* (đã học) - Ví dụ: *Cô ấy đã ăn sáng.* (đã ăn) - **Thì tương lai**: Thường thêm "sẽ" trước động từ. - Ví dụ: *Tôi sẽ học bài.* (sẽ học) - Ví dụ: *Cô ấy sẽ ăn sáng.* (sẽ ăn) ### 2. **Chia động từ theo thể (thể khẳng định, phủ định, nghi vấn):** - **Thể khẳng định**: Động từ chia ở dạng bình thường. - Ví dụ: *Tôi đọc sách.* (đọc) - **Thể phủ định**: Thêm "không" trước động từ để phủ định hành động. - Ví dụ: *Tôi không đọc sách.* (không đọc) - **Thể nghi vấn**: Thêm từ nghi vấn như "không?", "mà?", "vậy?", "sao?" vào cuối câu. - Ví dụ: *Bạn có đọc sách không?* (đọc) ### 3. **Chia động từ với các dạng khác:** - **Động từ thể mệnh lệnh**: Động từ dùng để ra lệnh, yêu cầu hoặc khuyên bảo. - Ví dụ: *Hãy học bài đi!* - **Động từ thể yêu cầu (cầu khiến)**: Dùng để yêu cầu, đề nghị ai đó làm gì. - Ví dụ: *Mong bạn giúp tôi.* - **Động từ thể bị động**: Chia theo cấu trúc bị động với động từ "bị" hoặc "được." - Ví dụ: *Bài tập được làm xong.* (được làm) ### 4. **Chia động từ với các trạng từ:** Các trạng từ như "thường xuyên", "sắp", "đã", "đang", "sẽ", "chưa", "vẫn" có thể được sử dụng kết hợp với động từ để diễn tả các hành động cụ thể hơn. - **Ví dụ**: *Tôi đang học bài.* (đang học) - **Ví dụ**: *Chúng tôi sẽ đi chơi vào cuối tuần.* (sẽ đi) ### Tóm lại, chia động từ trong tiếng Việt chủ yếu dựa vào **thì**, **thể**, và **trạng từ**. Các em học sinh lớp 6 nên làm quen với cách chia này để sử dụng đúng trong văn viết và nói.

Hành vi không có hành vi nào tuân thủ luật an toàn giao thông trong các lựa chọn trên. Cụ thể: Bốc đầu xe: Đây là hành vi vi phạm luật giao thông, vì không chỉ nguy hiểm mà còn làm mất kiểm soát phương tiện. Chở hàng quá trọng tải xe: Vi phạm quy định về tải trọng của xe, gây nguy hiểm cho người lái xe và các phương tiện khác. Đi xe kẹp 3 kẹp 4 người: Đây cũng là hành vi vi phạm luật giao thông, vì không chỉ gây mất an toàn cho người đi xe mà còn có thể gây tai nạn giao thông. Tất cả các hành vi này đều không tuân thủ luật an toàn giao thông.

1. Cách mạng công nghiệp lần thứ ba (Cách mạng công nghiệp số) Là cuộc cách mạng gắn liền với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin và điện tử trong những năm cuối thế kỷ 20, đặc biệt là sự bùng nổ của máy tính, internet và các công nghệ tự động hóa. Tác động đến kinh tế: Tăng năng suất lao động: Công nghệ tự động hóa và máy tính giúp cải thiện năng suất lao động, giảm chi phí sản xuất. Phát triển ngành công nghệ thông tin: Nền kinh tế chuyển dịch sang các ngành công nghệ cao, tạo ra các ngành nghề mới như phần mềm, dịch vụ điện toán đám mây, an ninh mạng, v.v. Toàn cầu hóa: Internet và công nghệ thông tin giúp các doanh nghiệp và quốc gia kết nối với nhau dễ dàng hơn, tạo ra một nền kinh tế toàn cầu hóa, giảm rào cản thương mại. Tác động đến xã hội: Tạo ra nhiều cơ hội việc làm mới: Các ngành nghề liên quan đến công nghệ, dịch vụ khách hàng trực tuyến, và phát triển phần mềm ngày càng phát triển, tạo ra các công việc mới. Giảm sự phân biệt trong giáo dục và công việc: Công nghệ giúp việc học tập và làm việc trở nên dễ dàng hơn, xóa bỏ những rào cản về địa lý. Cải thiện chất lượng sống: Các công nghệ y tế, giáo dục và chăm sóc sức khỏe hiện đại giúp nâng cao chất lượng cuộc sống của con người. Tác động đến văn hóa: Văn hóa số hóa: Sự phát triển của internet, mạng xã hội, và các thiết bị di động thay đổi cách thức giao tiếp và tương tác văn hóa. Mọi người có thể kết nối và chia sẻ thông tin nhanh chóng. Biến đổi thói quen tiêu dùng và giải trí: Mọi người ngày càng tiêu thụ nội dung số như phim, âm nhạc, trò chơi điện tử, v.v. thay vì các hoạt động truyền thống. 2. Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (Cách mạng công nghiệp 4.0) Là cuộc cách mạng gắn liền với sự phát triển của các công nghệ đột phá như trí tuệ nhân tạo (AI), internet vạn vật (IoT), robot, tự động hóa, blockchain và công nghệ sinh học. Tác động đến kinh tế: Thay đổi cơ cấu nền kinh tế: Kinh tế chuyển sang những ngành công nghiệp cao cấp, các công nghệ mới như AI, robot sẽ thay thế lao động con người trong nhiều lĩnh vực, từ sản xuất đến dịch vụ. Kinh tế chia sẻ và mô hình kinh doanh mới: Các mô hình như chia sẻ tài sản, làm việc từ xa, thương mại điện tử đang trở nên phổ biến, tạo ra những hình thức kinh doanh mới và thay đổi hoàn toàn cách thức tiêu dùng và sản xuất. Tăng trưởng nhanh chóng trong các ngành công nghiệp công nghệ cao: Các công nghệ như 3D printing, AI, blockchain, và dữ liệu lớn (big data) thay đổi cách thức sản xuất, quản lý và giao dịch. Tác động đến xã hội: Thay đổi công việc và lao động: Công nghệ tự động hóa, AI và robot có thể thay thế con người trong nhiều công việc, dẫn đến mất việc làm trong một số ngành, nhưng đồng thời tạo ra các công việc mới trong các ngành công nghệ cao. Sự phân hóa xã hội: Công nghệ có thể làm tăng khoảng cách giữa những người có khả năng tiếp cận và sử dụng công nghệ với những người không có khả năng này, dẫn đến sự phân hóa xã hội ngày càng lớn. Đổi mới trong giáo dục và đào tạo: Cách mạng công nghiệp 4.0 yêu cầu sự đổi mới trong cách thức giáo dục và đào tạo, chuẩn bị cho thế hệ tương lai những kỹ năng như lập trình, tư duy phản biện, và sáng tạo. Tác động đến văn hóa: Văn hóa số và sự thay đổi trong giao tiếp: Các nền tảng mạng xã hội và các công cụ giao tiếp kỹ thuật số thay đổi cách thức mọi người giao tiếp và tương tác, dẫn đến sự hình thành các cộng đồng trực tuyến mạnh mẽ hơn. Sự chuyển biến trong thói quen tiêu thụ văn hóa: Công nghệ mới cho phép con người trải nghiệm các hình thức nghệ thuật và giải trí mới, chẳng hạn như thực tế ảo (VR), thực tế tăng cường (AR), trò chơi điện tử tương tác, v.v. Sự bảo vệ quyền riêng tư và an ninh mạng: Cùng với sự phát triển của công nghệ, văn hóa bảo vệ quyền riêng tư và an toàn thông tin ngày càng trở nên quan trọng. Các vấn đề về an ninh mạng và quyền sở hữu dữ liệu cá nhân cũng trở thành mối quan tâm lớn trong xã hội.

Để tính giá trị trung bình của mỗi quả cam, ta sẽ cộng tổng số cam của ba người lại với nhau và chia cho số người tham gia. Tổng số cam là: 7+6+5=18 Số người là 3 (bao gồm bạn, Tú và An). Vậy giá trị trung bình của mỗi quả cam là:

\(\frac{18}{3}\) = 6 Vậy giá trị trung bình của mỗi quả cam là 6 quả.

Chủ ngữ:Mọi người.

  Hello my name is Anh, today, I would like to share my likes and dislikes about life in the countryside. My like in the life in countryside is fresh air, because there are very few cars and motorbikes in the countryside, and there are many trees. Another thing I like about the countryside is the low cost of living. Everything is cheap, but there are no big supermarkets. Also, people in the countryside are very hospitable. One thing I dislike about the countryside is the lack of zoos and parks, which makes it hard for me to find entertainment. Another thing I dislike is the poor transportation system in the countryside, which can be frightening because there are no traffic lights. Additionally, there aren't many good schools in the countryside, which makes it hard to choose one. Another issue is the lack of modern facilities, which makes life very inconvenient. However, I still enjoy living in the countryside. I am very happy here, and I think you should try it too because it is a very interesting experience.

Bài làm:

    Trong các bài thơ mà em đã từng đọc, một trong số chúng bài thơ để lại cho em nhiều ý nghĩa nhất là bài thơ " Bạn đến chơi nhà ".

    Bài thơ có đề tài về tình bạn trong cuộc sống. Ở câu thơ đầu tác giả đã miêu tả cảm xúc của mình khi gặp người bạn của mình. Sáu câu thơ còn lại tác giả đã miêu tả hoàn cảnh của mình khi tiếp bạn bè. Ở câu thơ cuối tác giả đã bộc lộ cảm xúc của mình về người bạn đã đến chơi.

    Nhờ những hình ảnh trên tác giả đã miêu tả được một hình ảnh về tình bạn thắm thiết, gần gũi, găn bó và cả tâm hồn cao đẹp của tác giả cũng đã được bộc lộ.

    Trong bài thơ, tác giả đã sử dụng cụm từ: " đã bấy lâu nay " và từ " bác " ở câu thơ đầu. Không chỉ vậy sáu câu thơ sau tác giả đã sử dụng nghệ thuật liệt kê, đối lập. Còn câu thơ cuối, tác giả đã sử dụng cụm từ " ta với ta ". Cũng nhờ những hình ảnh trên, tác giả đã miêu tả dược một bức tranh thôn quê dân dã, thân thuộc, cuộc sống bình dị, nhân cách cao đẹp và tâm hồn thanh cao của tác giả.

    Nói chung, em rẩ thích bài thơ trên, bài thơ đã làm cho em hiểu rõ hơn về tình bạn trong đời sống và nhân cách, tâm hồn của tác giả. Em nghĩ em sẽ cố gắng để có thể trở thành một người sống bình dị, nhân cách cao đẹp và tâm hồn thanh cao như tác giả của bài thơ trên.

Bài làm:

      Sau khi đọc văn bản trên, em thấy việc sống với thiên nhiên là rất tốt. Khi sống cùng thiên nhiên chúng ta sẽ cảm thấy vô cùng thư giãn. Nó sẽ giúp chúng tả giải thoát nhưng cơn tức giận hoặc những nỗi buồn hay mệt mỏi. Không chỉ vậy, khi sống với thiên nhiên chúng ta sẽ cảm thấy yêu quý và trân trọng thiên nhiên hơn. Em thấy sống cùng thiên nhiên là rất tốt.