Các lưu ý cần thiết khi giao tiếp qua mạng một cách an toàn.

1; Bảo mật dữ liệu và tài khoản cá nhân:

+ Không đưa các thông tin cá nhân của mình lên mạng xã hội.

+ Không đưa, gửi các hình ảnh riêng tư của bản thân, người thân... lên mạng tránh bị kẻ xấu lợi dụng.

+ Cài đặt chế độ bảo mật tài khoản ở mức cao nhất.

+ Bảo vệ tài khoản cá nhân để tránh bị tấn công bị lấy mất tài khoản từ đó rò rỉ các thông tin cá nhân hoặc bị kẻ xấu lợi dụng danh nghĩa cá nhân của bản thân để lừa gia đình và bạn bè của mình.

2; Đảm bảo việc tham gia thông tin mạng một cách an toàn:

+ Không đưa thông tin sai lệch, thông tin có tính kích động tổ chức, cá nhân.

+ Không tuyên truyền, lan truyền các thông tin chưa được kiểm chứng.

+ Không đưa các hình ảnh video có tính chất kích động bạo lực, văn hóa phẩm đồi trụy, phản cảm.

+ Không dùng các ngôn ngữ thô tục, vô văn hóa khi tham gia bình luận hoặc đăng bài lên mạng xã hội.

+ Không sử dụng các thông tin, làm giả thông tin để lừa đảo tổ chức, cá nhân khác.

+ Không viết tiếng lóng, viết không dấu trong tiếng Việt. Vì như vậy dễ dẫn đến hiểu lầm, hiểu không đúng nghĩa của bài viết.

Em sẽ khuyên và nhắc bạn

l

.

Là như nào vậy cô. Em chưa hiểu

• Lọc thông tin và nguồn đáng tin cậy: Chỉ theo dõi và tiếp nhận thông tin từ các trang web, báo chí, kênh truyền thông chính thống, có uy tín và đã được kiểm chứng. Tránh xa các nguồn tin không rõ ràng, tin đồn, hoặc các trang có dấu hiệu giật tít, câu view.
• Kiểm tra tính xác thực của thông tin: Trước khi tin hoặc chia sẻ bất kỳ thông tin nào, hãy kiểm tra chéo từ nhiều nguồn khác nhau. Cẩn thận với các thông tin gây sốc, quá đáng tin hoặc có vẻ phi lý.
• Sử dụng tính năng chặn/báo cáo: Nếu bạn gặp phải nội dung xấu, không phù hợp hoặc quấy rối trên mạng xã hội, hãy sử dụng tính năng chặn (block) người dùng/tài khoản đó và báo cáo (report) nội dung vi phạm cho nền tảng.
• Cài đặt quyền riêng tư và bộ lọc: Tận dụng các cài đặt quyền riêng tư trên mạng xã hội để kiểm soát ai có thể xem nội dung của bạn và ai có thể tương tác với bạn. Một số trình duyệt hoặc phần mềm bảo mật cũng có tính năng lọc nội dung.
• Hạn chế tương tác với các nội dung tiêu cực: Tránh bình luận, chia sẻ hoặc tương tác với các nội dung có tính chất tiêu cực, gây tranh cãi, thù địch. Việc tương tác có thể khiến bạn tiếp xúc nhiều hơn với các nội dung tương tự.
• Nâng cao kiến thức về an toàn mạng: Tìm hiểu về các loại hình lừa đảo, tin giả, và các mối đe dọa trực tuyến khác để có thể nhận biết và phòng tránh.
• Sử dụng thời gian hợp lý trên mạng: Hạn chế thời gian trực tuyến và dành thời gian cho các hoạt động ngoại tuyến, tương tác với bạn bè, gia đình trong đời thực.
• Bảo vệ thông tin cá nhân: Không chia sẻ thông tin cá nhân nhạy cảm trên mạng, tránh để lộ thông tin có thể bị lợi dụng.
• Giữ tâm lý tích cực: Nếu lỡ gặp phải thông tin xấu, hãy giữ bình tĩnh và không để nó ảnh hưởng đến tâm trạng của bạn.

Bằng cách áp dụng những biện pháp này, bạn có thể giảm thiểu đáng kể việc tiếp xúc với thông tin xấu trên mạng và bảo vệ bản thân khỏi những tác động tiêu cực của chúng.

Ví dụ thực tế về giao tiếp qua mạng dẫn đến hiểu nhầm hay xung đột:

Tình huống: Một nhóm bạn thân thiết (A, B, C, D) thường xuyên trò chuyện và chia sẻ mọi thứ trên nhóm chat chung. Một hôm, B đăng một bức ảnh của mình lên nhóm và hỏi ý kiến mọi người. C đã trả lời một cách rất thẳng thắn, có phần hơi vô tư: "Trông bạn hơi béo lên nhỉ, chắc do ăn nhiều quá!"

Phân tích hành vi và ứng xử không phù hợp:

• Hành vi của C: C đã không cân nhắc đến cảm xúc của B khi đưa ra nhận xét. Mặc dù có thể ý của C chỉ là bông đùa hoặc quan tâm, nhưng cách diễn đạt thẳng thắn và không có sự "làm mềm" trong giao tiếp văn bản đã khiến câu nói trở nên cộc lốc và dễ gây tổn thương. Trong giao tiếp trực tiếp, chúng ta có thể sử dụng ngữ điệu, cử chỉ, hoặc biểu cảm để thể hiện sự thân mật hoặc giảm nhẹ độ nặng của lời nói, nhưng điều này hoàn toàn mất đi khi giao tiếp qua mạng. C đã thiếu đi sự tinh tế và đồng cảm.
• Hành vi của B (nếu có): Nếu B phản ứng quá gay gắt, ví dụ như lập tức nổi giận, xóa bài, hoặc khóa nhóm chat mà không tìm hiểu rõ ý của C, thì đó cũng là một hành vi không phù hợp. B đã để cảm xúc chi phối mà không cho C cơ hội giải thích hoặc làm rõ ý của mình.

Hậu quả: B cảm thấy bị xúc phạm và tổn thương, dù C có thể không hề có ý đó. B sau đó đã "seen" nhưng không trả lời tin nhắn của C, và trong vài ngày sau đó, không tham gia vào các cuộc trò chuyện chung của nhóm. C cảm thấy khó hiểu và có chút bối rối vì không biết mình đã làm gì sai. Tình bạn giữa B và C có nguy cơ bị rạn nứt.

Bài học rút ra từ tình huống đó:

1. Cân nhắc trước khi nói/viết: Đặc biệt trong giao tiếp bằng văn bản, không có ngữ điệu, biểu cảm, hay cử chỉ để truyền tải cảm xúc. Do đó, cần suy nghĩ kỹ về từ ngữ sử dụng, đảm bảo thông điệp rõ ràng, lịch sự và không gây hiểu lầm. Nếu có ý đùa, hãy thêm các biểu tượng cảm xúc (emoji) hoặc từ ngữ diễn đạt rõ ý đùa để tránh bị hiểu lầm.
2. Đừng quá nhạy cảm với lời nói trên mạng: Người nhận cũng cần hiểu rằng giao tiếp qua mạng có những hạn chế nhất định. Đôi khi, người gửi có thể không cố ý làm tổn thương, hoặc cách diễn đạt của họ không truyền tải hết ý nghĩa.
3. Hỏi lại để làm rõ nếu có hiểu lầm: Thay vì suy diễn hoặc để cảm xúc tiêu cực chi phối, hãy chủ động hỏi lại để làm rõ ý của đối phương. Ví dụ, B có thể hỏi C: "Ý của bạn là gì khi nói mình hơi béo lên vậy? Mình cảm thấy hơi khó chịu." Điều này mở ra cơ hội để cả hai bên giải thích và hiểu nhau hơn.
4. Sử dụng biểu tượng cảm xúc (emoji) hợp lý: Emoji có thể giúp truyền tải cảm xúc và giảm thiểu hiểu lầm trong giao tiếp văn bản, nhưng không nên lạm dụng hoặc dùng thay cho lời nói rõ ràng.
5. Tôn trọng sự khác biệt trong cách giao tiếp: Mỗi người có một phong cách giao tiếp riêng. Khi giao tiếp trực tuyến, cần kiên nhẫn và cố gắng hiểu được ý của đối phương, thay vì vội vàng đánh giá hay kết luận.
6. Ưu tiên giao tiếp trực tiếp khi cần thiết: Đối với những vấn đề nhạy cảm, phức tạp hoặc có nguy cơ gây hiểu lầm cao, tốt nhất là nên trao đổi trực tiếp qua điện thoại hoặc gặp mặt. Giao tiếp trực tiếp giúp truyền tải đầy đủ thông tin phi ngôn ngữ và tạo điều kiện cho sự thấu hiểu.

Trong trường hợp này, C nên trực tiếp xin lỗi B và giải thích rằng đó chỉ là một lời nói đùa vô ý, đồng thời rút kinh nghiệm cho những lần sau. B cũng nên mở lòng để lắng nghe lời giải thích và không để một hiểu lầm nhỏ ảnh hưởng đến tình bạn.

Nhờ người thân giữ hộ điện thoại, khi có việc gì cần thiết thì mới xin lại

sử dụng điện thoại đúng thời hạn, ko sử dụng quá lâu; nhờ bố, mẹ giữ hộ, khi có việc gì cần thiết hay muốn sử dụng mới xin lại

Hơi khó nha cô

Em thưa cô, các cách phòng chống nghiện Internet là:

- Chỉ truy cập Internet để phục vụ học tập, giải trí lành mạnh.

- Không để hình thành thói quen truy cập Internet mọi lúc, mọi nơi, không có mục đích cụ thể.

- Tích cực tham gia các hoạt động rèn luyện thể chất, vui chơi ngoài giờ, …

- Quy định rõ thời lượng truy cập Internet một cách hợp lí.

Mong được cô tick ạ!!

I. Những việc NÊN thực hiện:

1. Sử dụng họ, tên thật của bản thân: Tùy ngữ cảnh. Đối với các tài khoản mang tính cá nhân, chuyên nghiệp (như email, LinkedIn, các nền tảng học tập/làm việc), việc sử dụng họ tên thật giúp xây dựng uy tín và trách nhiệm. Tuy nhiên, trong một số diễn đàn hoặc trò chơi giải trí, việc sử dụng biệt danh cũng là bình thường và đôi khi là để bảo vệ quyền riêng tư.
2. Tìm hiểu quy định của nhà cung cấp trước khi đăng ký dịch vụ: Rất quan trọng. Điều này giúp bạn hiểu rõ quyền và trách nhiệm của mình, tránh vi phạm các chính sách và bảo vệ bản thân.
3. Bảo mật thông tin tài khoản cá nhân: Tuyệt đối cần thiết. Không chia sẻ mật khẩu, thông tin cá nhân nhạy cảm, số thẻ tín dụng, v.v.
4. Chia sẻ những thông tin từ nguồn chính thống, tích cực: Rất nên làm. Điều này giúp lan tỏa thông tin đúng đắn, hữu ích và xây dựng một môi trường mạng lành mạnh.
5. Nhờ sự hỗ trợ của người lớn đáng tin cậy khi bị mất quyền kiểm soát tài khoản mạng: Rất nên làm. Đặc biệt đối với trẻ em và thanh thiếu niên, việc tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn có kinh nghiệm là cần thiết để giải quyết các vấn đề an ninh mạng.
6. Thể hiện lịch sự, văn minh, lễ phép, thân thiện: Tuyệt đối cần thiết. Đây là nguyên tắc cơ bản của mọi giao tiếp, giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp và tránh xung đột.

II. Những việc KHÔNG NÊN thực hiện:

1. A dua theo đám đông khi nhận xét: Không nên. Cần có chính kiến và đánh giá độc lập. Việc a dua có thể dẫn đến việc lan truyền tin giả, phát ngôn thiếu suy nghĩ hoặc tấn công người khác.
2. Dùng tiếng Việt không dấu, từ lóng, tiếng nóng, nói tắt, viết tắt: Hạn chế, đặc biệt trong các ngữ cảnh trang trọng hoặc khi bạn muốn truyền đạt thông tin rõ ràng. Việc này có thể gây khó hiểu, mất lịch sự và làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt. Trong giao tiếp thân mật giữa bạn bè thì có thể chấp nhận được ở một mức độ nào đó.
3. Chia sẻ thông tin cá nhân, bài viết của người khác khi chưa được phép: Tuyệt đối không nên. Đây là hành vi vi phạm quyền riêng tư và quyền sở hữu trí tuệ. Luôn xin phép và trích dẫn nguồn đầy đủ.
4. Nói tục, chửi bậy, kì thị, phỉ báng, xúc phạm người khác: Tuyệt đối không nên. Đây là hành vi vi phạm đạo đức, pháp luật và phá hoại môi trường giao tiếp lành mạnh.

Nghiện Internet mang lại nhiều tác hại đáng kể đối với học sinh, ảnh hưởng đến nhiều khía cạnh trong cuộc sống của các em:

1. Ảnh hưởng đến học tập: * Giảm sút kết quả học tập: Học sinh dành quá nhiều thời gian cho Internet (chơi game, mạng xã hội, xem video...) thay vì học bài, làm bài tập, dẫn đến mất tập trung trong giờ học và bỏ bê việc học. * Giảm khả năng tập trung và ghi nhớ: Việc liên tục tiếp xúc với các thông tin ngắn, nhanh trên Internet có thể làm giảm khả năng tập trung dài hạn và ảnh hưởng đến trí nhớ của học sinh. * Bỏ lỡ thông tin quan trọng: Do quá bận rộn với các hoạt động trực tuyến, học sinh có thể bỏ lỡ các thông báo, bài giảng quan trọng từ giáo viên và nhà trường. * Làm bài tập qua loa hoặc sao chép: Một số học sinh có thể lạm dụng Internet để tìm kiếm đáp án sẵn có mà không tự mình tư duy, dẫn đến việc thiếu kiến thức nền tảng và kỹ năng giải quyết vấn đề.

2. Ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất: * Các vấn đề về mắt: Nhìn màn hình quá lâu gây mỏi mắt, khô mắt, giảm thị lực và có thể dẫn đến các bệnh về mắt. * Đau nhức cơ xương khớp: Tư thế ngồi không đúng trong thời gian dài khi sử dụng máy tính, điện thoại có thể gây đau cổ, vai, gáy, lưng và các vấn đề về cột sống. * Rối loạn giấc ngủ: Ánh sáng xanh từ màn hình và sự kích thích từ các hoạt động trực tuyến vào ban đêm có thể gây khó ngủ, mất ngủ, dẫn đến mệt mỏi vào ngày hôm sau. * Giảm vận động thể chất: Học sinh dành phần lớn thời gian ngồi trước màn hình, ít tham gia các hoạt động thể dục thể thao, dễ dẫn đến béo phì, suy giảm sức khỏe tổng thể. * Chế độ ăn uống không điều độ: Việc dán mắt vào màn hình khiến học sinh quên ăn, ăn uống vội vàng hoặc lựa chọn thực phẩm không lành mạnh.

3. Ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần và tâm lý xã hội: * Trầm cảm và lo âu: Học sinh có thể cảm thấy cô đơn, lo âu, hoặc trầm cảm khi so sánh bản thân với hình ảnh "hoàn hảo" trên mạng xã hội, hoặc khi bị cô lập trong thế giới ảo. * Rối loạn hành vi: Trở nên cáu kỉnh, hung hăng, bứt rứt, hoặc thậm chí có những hành vi chống đối khi không được phép sử dụng Internet. * Thiếu kỹ năng giao tiếp xã hội: Dành quá nhiều thời gian tương tác ảo khiến học sinh giảm khả năng giao tiếp trực tiếp, ngại ngùng, thiếu tự tin khi đối mặt với các tình huống xã hội thực tế. * Cô lập xã hội: Mặc dù có nhiều bạn bè trực tuyến, nhưng học sinh có thể trở nên cô lập với bạn bè, gia đình trong đời thực, thiếu sự gắn kết và chia sẻ cảm xúc. * Tiếp xúc với nội dung không lành mạnh: Dễ dàng tiếp cận các nội dung bạo lực, khiêu dâm, thông tin sai lệch, hoặc bị lôi kéo vào các hoạt động tiêu cực trên mạng. * Ảnh hưởng đến hình thành nhân cách: Học sinh có thể bị ảnh hưởng bởi những lối sống tiêu cực, giá trị ảo, hoặc bị lôi kéo vào các nhóm có hành vi lệch chuẩn.

4. Ảnh hưởng đến tài chính và an ninh cá nhân: * Tiêu tốn tiền bạc: Chi tiêu quá nhiều vào game online, vật phẩm ảo hoặc các dịch vụ trực tuyến khác. * Nguy cơ bị lừa đảo, mất thông tin cá nhân: Thiếu cảnh giác có thể khiến học sinh trở thành nạn nhân của các chiêu trò lừa đảo, lộ thông tin cá nhân, hoặc bị bắt nạt trực tuyến (cyberbullying).

Nhìn chung, nghiện Internet là một vấn đề nghiêm trọng đòi hỏi sự quan tâm từ gia đình, nhà trường và xã hội để giúp học sinh nhận thức được tác hại và xây dựng thói quen sử dụng Internet lành mạnh.

- ham chơi, lười học

- thường xuyên thức khuya chơi điện tử,game,...vv

- trốn học chơi điện tử

- không thể kiểm soát được hành vi khi không được tiếp xúc vs thiết bị điện tử

- lơ đãng trong việc học, công việc,...vv