Question

[Trần Thị Hoa]

hãy lập kế hoạch sử dụng đồ dùng môn toán lớp 2 sách kết nối

Answer 1

[VŨ HẢI TÂN]

Dưới đây là một kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn Toán lớp 2 theo chương trình SGK "Kết nối tri thức với cuộc sống", bám sát mục tiêu phát triển năng lực và phẩm chất học sinh lớp 2.

---

✅ KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – MÔN TOÁN LỚP 2

(Theo chương trình SGK "Kết nối tri thức với cuộc sống")

Tuần	Chủ đề / Bài học	Đồ dùng dạy học sử dụng	Mục đích sử dụng
Tuần 1–2	Ôn tập và bổ sung (số đến 100, phép cộng trừ)	- Bộ số, que tính, bảng cài - Tranh vẽ bài toán thực tế	- Củng cố kỹ năng đếm, phân tích số - Hình thành biểu tượng toán học ban đầu
Tuần 3–5	Các số đến 1000	- Bảng số - Khối lập phương, que trăm, que chục	- Trực quan hóa số tròn trăm, tròn chục, cấu tạo số
Tuần 6–7	Phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1000	- Bảng cài - Tranh minh họa bài toán có lời văn	- Học sinh sử dụng để thao tác trực tiếp, giải bài toán theo tranh
Tuần 8–10	Hình học: Hình tam giác, hình chữ nhật	- Bộ mô hình hình học - Phiếu rời các hình	- Giúp học sinh nhận dạng, so sánh, phân biệt hình
Tuần 11–12	Đo độ dài: cm, m	- Thước đo thực tế - Vật thật trong lớp học (bút, bảng, hộp…)	- Học sinh thao tác đo trực tiếp, ước lượng và so sánh độ dài
Tuần 13–14	Đo khối lượng: gam	- Cân và quả cân - Hộp sữa, bánh, đồ vật quen thuộc	- Tạo tình huống thực tế để học sinh đo và ước lượng khối lượng
Tuần 15–16	Ôn tập học kỳ I	- Trò chơi ôn tập - Thẻ số, thẻ bài toán - Mô hình trò chơi nhóm	- Tăng hứng thú, củng cố kiến thức bằng hình thức trò chơi học tập
Tuần 17–20	Giải toán có lời văn	- Tranh minh họa tình huống - Mô hình (ví dụ: siêu thị mini, lớp học, gia đình…)	- Giúp học sinh hiểu đề, tìm cách giải, rèn kỹ năng đọc hiểu toán văn
Tuần 21–23	Nhân – Chia trong phạm vi 100	- Bảng nhân, chia - Bộ que tính, nhóm đồ vật cụ thể (hạt, viên bi, khối...)	- Dạy học sinh thao tác chia đều, nhóm lại ⇒ hiểu bản chất phép nhân/chia
Tuần 24–26	Bảng đơn vị đo thời gian	- Đồng hồ học sinh - Lịch, bảng giờ sinh hoạt	- Rèn kỹ năng xem đồng hồ, tính thời gian thực tế
Tuần 27–28	Xem tranh, đọc biểu đồ	- Biểu đồ cột - Tranh sưu tầm (thời tiết, số học sinh, bảng thực đơn...)	- Rèn kỹ năng đọc – hiểu số liệu trong biểu đồ, bảng
Tuần 29–31	Hình lập phương, hình hộp chữ nhật	- Bộ hình khối - Mô hình vật thật (hộp sữa, hộp quà…)	- Giúp học sinh phân biệt các khối hình trong thực tế
Tuần 32	Ôn tập cuối năm	- Trò chơi học tập tổng hợp - Bộ câu hỏi trắc nghiệm / phiếu học tập	- Học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết các tình huống, tự đánh giá kết quả học tập

---

✅ Nguyên tắc sử dụng đồ dùng:

1. Trực quan – sinh động – gần gũi: Dùng vật thật, mô hình quen thuộc với học sinh.
2. Phù hợp bài học: Không lạm dụng đồ dùng, mà dùng đúng lúc – đúng chỗ để kích thích tư duy.
3. Kết hợp học sinh thao tác: Khuyến khích HS thao tác, quan sát, thảo luận thay vì GV làm hết.

---

Nếu bạn cần file Word/PDF kế hoạch này để in hoặc nộp, mình có thể tạo nhanh cho bạn. Muốn không?

Answer 2

[Nguyễn Hoàng Anh Thư]

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 2 Sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

Tuần: 28 Bài: Thực hành đo độ dài (Tiết 2) Mục tiêu:

HS biết cách ước lượng và đo chiều dài bằng thước.

Rèn kỹ năng sử dụng thước đo và giải quyết tình huống thực tế.

Đồ dùng:

GV: Thước đo (dm, m), tranh minh họa.

HS: Thước, bảng con, phiếu học tập.

Hoạt động:

Khởi động: Trò chơi truyền điện.

Hoạt động nhóm: Ước lượng và đo chiều dài đồ vật trong lớp.

Thực hành cá nhân: Đo chiều dài bàn học, cửa lớp.

Củng cố: Nhắc lại đơn vị đo, cách đo đúng.

Đánh giá:

Quan sát hoạt động nhóm.

Kiểm tra kết quả đo và cách trình bày.