Question

[Cô Châu Hạnh]

Đọc đoạn trích sau:

Những cơn gió vịn vào vết nứt cổng làng tôi

Mùi rơm rạ bế tôi lên bằng đầm đìa kí ức

Lưng bà đã còng hơn

Lúa phơi như nước mắt

Những mùa đông hốc hác gọi tên chồi...

Hơi thở của mùa màng rung qua tuổi thơ tôi

Có tiếng chim hót vào tim

Kể về vết nứt ở cổng làng

Về dấu chân của ông tôi, của cha tôi và nhiều người khác nữa

Từ cổng làng ra đi

Khi bình minh chưa vỡ

Chẳng kịp về gọt vỏ những mùa trăng…

Từng vệt với loang lổ ở trên tường

Với vết nứt ở cổng làng

Cổ tích như dòng sông chảy vào tuổi nhỏ

Chúng tôi lớn như cây

Xanh trong mình nỗi nhớ

Ký ức của xóm làng run rẩy vịn vào đây!

Những mái ngói vút cong in tạc thế Rồng bay

Tuổi đôi mươi mang hồn vía của làng

lên tận đỉnh núi cao

xuống tận cùng biển cả

Lời bà như ngọn đèn soi từng trang sách mở:

– Bao tướng tá, nhà văn, tiến sĩ

Sinh ra từ vết nứt cổng làng tôi...

(Cổng làng, Đoàn Mạnh Phương, Tuyển tập thơ Việt Nam 1975 – 2000, Tập 1, NXB Hội Nhà văn 2000, tr.433-434)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1 (0,5 điểm): Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của văn bản.

Câu 2 (0,5 điểm): Chỉ ra các từ ngữ miêu tả hình ảnh người bà được thể hiện trong văn bản trên.

Câu 3 (1,0 điểm): Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh được tác giả sử dụng trong dòng thơ sau:

Cổ tích như dòng sông chảy vào tuổi nhỏ

Câu 4 (1,0 điểm): Nhận xét về tình cảm của nhân vật trữ tình được thể hiện trong văn bản trên.

Câu 5 (1,0 điểm): Từ nội dung của văn bản, anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ về sức mạnh cội nguồn trong đời sống tinh thần của mỗi con người (trình bày khoảng 5 đến 7 dòng).

Answer 1

[Nguyễn Huỳnh Nhã Thy]

con hổng biết

Answer 2

[Nguyễn Duy Khang]

Câu 1 (0,5 điểm):
Dấu hiệu để xác định thể thơ của văn bản:
Văn bản được viết theo thể thơ tự do, thể hiện qua việc các câu thơ có độ dài ngắn khác nhau, không tuân theo quy luật vần hoặc số chữ cố định.

---

Câu 2 (0,5 điểm):
Các từ ngữ miêu tả hình ảnh người bà:

• “Lưng bà đã còng hơn”
• “Lời bà như ngọn đèn soi từng trang sách mở”

Những từ ngữ này gợi lên hình ảnh người bà tảo tần, già yếu nhưng đầy yêu thương và trí tuệ, là người truyền lửa và dẫn dắt thế hệ sau.

---

Câu 3 (1,0 điểm):
Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh trong dòng thơ:
“Cổ tích như dòng sông chảy vào tuổi nhỏ”

• Biện pháp so sánh giúp hình ảnh “cổ tích” trở nên sống động và gần gũi.
• Cổ tích được ví như dòng sông, gợi sự nhẹ nhàng, bền bỉ, liên tục và thấm sâu vào tâm hồn trẻ thơ.
• Qua đó thể hiện sự gắn bó thiêng liêng giữa tuổi thơ với những câu chuyện dân gian, là nền tảng nuôi dưỡng tâm hồn, trí tưởng tượng và đạo lý sống cho con người từ nhỏ.

---

Câu 4 (1,0 điểm):
Nhận xét về tình cảm của nhân vật trữ tình:

• Nhân vật trữ tình thể hiện tình cảm thiết tha, sâu nặng với quê hương, cội nguồn.
• Ký ức về cổng làng, người thân (ông, cha, bà), mùa màng, tuổi thơ đều được nhắc đến bằng giọng điệu xúc động, đầy nhớ nhung và biết ơn.
• Đồng thời, nhân vật cũng tự hào về truyền thống, những con người xuất thân từ quê hương mình – từ “vết nứt cổng làng” đã bước ra bao con người tài năng, cống hiến cho đất nước.

---

Câu 5 (1,0 điểm):
Suy nghĩ về sức mạnh cội nguồn trong đời sống tinh thần của con người:
Cội nguồn là nơi lưu giữ ký ức, tình yêu thương và những giá trị văn hóa truyền thống của mỗi con người. Dù đi xa đến đâu, ký ức về quê hương, gia đình luôn là điểm tựa tinh thần vững chắc, giúp ta vượt qua khó khăn và giữ gìn bản sắc. Sức mạnh ấy không chỉ nuôi dưỡng tâm hồn mà còn thúc đẩy con người sống có trách nhiệm, biết ơn và khát khao cống hiến cho quê hương, đất nước.