K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Chắc hẳn bạn đang muốn nói về những bài toán tính toán cơ bản dành cho học sinh lớp 1 phải không? Dưới đây là một số ví dụ và cách thực hiện phép tính đơn giản:

1. Phép cộng trong phạm vi 10:

  • Ví dụ: 3 + 2 = ?
    • Cách làm: Bạn có thể sử dụng ngón tay để đếm. Bắt đầu từ số 3, sau đó đếm thêm 2 ngón tay nữa. Kết quả là 5.
  • Ví dụ: 5 + 4 = ?
    • Cách làm: Tương tự, bắt đầu từ số 5 và đếm thêm 4 ngón tay. Kết quả là 9.

2. Phép trừ trong phạm vi 10:

  • Ví dụ: 7 - 3 = ?
    • Cách làm: Bắt đầu từ số 7, sau đó đếm ngược lại 3 ngón tay. Kết quả là 4.
  • Ví dụ: 9 - 5 = ?
    • Cách làm: Bắt đầu từ 9 đếm ngược lại 5 kết quả là 4.

3. Một số lưu ý khi dạy toán cho học sinh lớp 1:

  • Sử dụng đồ dùng trực quan: Các đồ vật như que tính, viên bi, hoặc hình vẽ sẽ giúp trẻ dễ dàng hình dung và hiểu bài toán hơn.
  • Tạo không khí học tập vui vẻ: Biến việc học toán thành một trò chơi thú vị để trẻ không cảm thấy nhàm chán.
  • Kiên nhẫn và khuyến khích: Hãy khen ngợi khi trẻ làm đúng và động viên khi trẻ gặp khó khăn.
  • Hãy bắt đầu từ những phép toán đơn giản nhất.

Nếu bạn muốn có thêm bài tập hoặc cách dạy cụ thể hơn, hãy cho tôi biết nhé!

24 tháng 3

tjgdcf gjgf edhsx dhjxdgy dghdty bjkjd .

21 tháng 1 2019

Đúng

đúng đúng ko cs sai

25 tháng 7 2023

Chiều dài thực mảnh đất HCN :

\(2x1000=2000\left(dm\right)=200\left(m\right)\)

Chiều rộng thực mảnh đất HCN :

\(17x1000=17000\left(cm\right)=170\left(m\right)\)

Diện tích thực mảnh đất HCN :

\(200x170=34000\left(m^2\right)\)

P
Phong
CTVHS
25 tháng 7 2023

Đổi: 2dm = 20cm

Chiều dài thực tế:

\(20:\dfrac{1}{1000}=20000\left(cm\right)=200\left(m\right)\)

Chiều rộng thực tế:

\(17:\dfrac{1}{1000}=17000\left(cm\right)=170\left(m\right)\)

Diện tích của mảnh đất:

\(200\times170=34000\left(m^2\right)\)

Đáp số: ..

Soạn bài: Tập đọc: Nếu trái đất thiếu trẻ con

Nội dung chính

Bài thơ nói về sự thích thú của Pô-pốp khi vào cung thiếu nhi xem tranh của các em nhỏ. Những bức tranh thể hiện sự sáng tại và sự ngây thơ, trí tưởng tượng vô biên của các em nhỏ. Nếu trái đất không có trẻ con thì sẽ rất vô nghĩa.

Câu 1 (trang 158 sgk Tiếng Việt 5): Nhân vật tôi và nhân vật Anh trong bài thơ là ai ?

Trả lời:

Nhân vật "tôi" là tác giả - nhà thơ Đỗ Trung Lai. Anh là phi công vũ trụ Pô-pôp. Chữ Anh được viết hoa là để bày tỏ lòng kính trọng đối với phi công vũ trụ Pô-pốp đã hai lần được phong Anh hùng Liên Xô.

Câu 2 (trang 158 sgk Tiếng Việt 5): Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào ?

Trả lời:

Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được biểu lộ qua các chi tiết:

- Lời nói xem tranh rất nhiệt thành của khách được nhắc lại vội vàng háo hức: Anh hãy nhìn xem, anh hãy nhìn xem!

- Các từ ngữ biểu Lộ thái độ ngạc nhiên sung sướng: Có ở đâu đầu tôi to được thế? Và thế này thì "ghê gớm" thật. Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt - Các em tô lên một nửa số sao trời.

- Vẻ mặt vừa xem vừa sung sướng mỉm cười.

Câu 3 (trang 158 sgk Tiếng Việt 5): Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh ?

Trả lời:

Tranh vẽ của các bạn nhỏ thật ngộ nghĩnh. Các bạn thể hiện đầu của phi công vũ trụ Pô-pốp rất to. Đôi mắt anh cũng rất to chiếm nửa già khuôn mặt trong đó tô rất nhiều sao trời. Ngựa xanh nằm trên cỏ, ngựa hồng phi trong lửa. Mọi người đều quàng khăn đỏ. Các anh hùng là đứa trẻ lớn hơn.

Câu 4 (trang 158 sgk Tiếng Việt 5): Em hiểu ba dòng thơ cuối như thế nào ?

Trả lời:

Em hiểu ba dòng thơ cuối là người lớn làm tất cả mọi thứ cũng chỉ vì trẻ con. Tình cảm yêu mến và trân trọng cùa người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.

1. Nhân vật tôi và nhân vật Anh trong bài thơ là ai ?

- Trả lời: Nhân vật “tôi” là tác giả - nhà thơ Đỗ Trung Lai. Anh là phi công vũ trụ Pô-pôp. Chữ Anh được viết hoa là để bày tỏ lòng kính trọng đối với phi công vũ trụ Pô-pốp đã hai lần được phong Anh hùng Liên Xô.

2.  Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào ?

- Trả lời: Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được biểu lộ qua các chi tiết.

- Lời nói xem tranh rất nhiệt thành của khách được nhắc lại vội vàng háo hức: Anh hãy nhìn xem, anh hãy nhìn xem!

- Các từ ngữ biểu lộ thái độ ngạc nhiên sung sướng: Có ở đâu đầu tôi to được thế? Và thế này thì “ghê gớm” thật. Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt - Các em tô lên một nửa số sao trời.

-  Vẻ mặt vừa xem vừa sung sướng mỉm cười.  

3.  Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh ?

-  Trả lời: Tranh vẽ của các bạn nhỏ thật ngộ nghĩnh. Các bạn thể hiện đầu của phi công vũ trụ Pô-pốp rất to. Đôi mắt anh cũng rất to chiếm nửa già khuôn mặt trong đó tô rất nhiều sao trời. Ngựa xanh nằm trên cỏ, ngựa hồng phi trong lửa. Mọi người đều quàng khăn đỏ. Các anh hùng là đứa trẻ lớn hơn. 

4.  Em hiểu ba dòng thơ cuối như thế nào ?

- Trả lời: Em hiểu ba dòng thơ cuối là người lớn làm tất cả mọi thứ cũng chỉ vì trẻ con.

- Nội dung: Tình cảm yêu mến và trân trọng cùa người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.

22 tháng 4 2017

Phân số chỉ 5 HS giỏi là :

         \(\frac{1}{3}-\frac{2}{9}=\frac{1}{9}\)( số HS cả lớp )

Số HS lớp 6B là :

           \(5:\frac{1}{9}=45\)( HS )

                 Đ/S : 45 học sinh

Ai thấy tớ đúng k nha

Cảm ơn mọi người :)

22 tháng 4 2017

45 hs bạn nhá!

 Ta có:\(x^2-x-20=0\\ \Leftrightarrow x^2-5x+4x-20=0\\ \Leftrightarrow x\left(x-5\right)+4\left(x-5\right)=0\\ \Leftrightarrow\left(x-5\right)\left(x+4\right)\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x-5=0\\x+4=0\end{cases}}\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=5\\x=-4\end{cases}}\)

Vậy phương trình tập nghiệm \(x\in\left\{5;-4\right\}\)

26 tháng 2 2020

\(x^2-x-20=0\)

\(x^2+4x-5x-20=0\)

\(x\left(x+4\right)-5\left(x+4\right)=0\)

\(\left(x-5\right)\left(x+4\right)=0\)

\(\orbr{\begin{cases}x-5=0\\x+4=0\end{cases}\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=5\\x=-4\end{cases}}}\)

Vậy x=5; x= -4 là hai nghiệm của phương trình

Nửa chu vi miếng đất hình chữ nhật là :

132 : 2 = 66 ( m )

Chiều rộng miếng đất hình chữ nhật là :

( 66 - 12 ) : 2 = 27 ( m )

Chiều dài miếng đất hình chữ nhật là :

66 - 27 = 39 ( m )

Đáp số : Chiều rộng : 27 m

Chiều dài : 39 m

12 tháng 11 2016

nè giải hộ bài toán này với cũng giống như bài trên nhưng đi tìm diện tích cơ

14 tháng 9 2020

bn biết câu đấy tức là bn tra mạng r tức là bn cờ hó dốt văn :)

14 tháng 9 2020

Cô giáo tớ bảo chứ không tra mạng đâu

10 tháng 7 2023

Tổng chiều dài và chiều rộng:

56 : 2 = 28 (m)

Chiều dài là:

(28 + 4) : 2 = 16 (m)

Chiều rộng là:

16 - 4 = 12 (m)

Diện tích khu đất:

16 × 12 = 192 (m²)

10 tháng 7 2023

 Nửa chu vi khu đất là:

56 : 2 = 28(m)

CD khu đất là:

(28 + 4) : 2 = 16(m)

CR khu đất là:

28 - 16 = 12(m)

S khu đất là:

16 x 12 = 192(m2)

ĐS: 192 m2