Bộ GD&ĐT cấm dạy thêm: Giải pháp nào dành cho nhà trường và giáo viên?
🔥 Xem ngay Bộ đề kiểm tra giữa kỳ II năm học 2024 - 2025
Chinh phục Đấu trường thử thách OLM hoàn toàn mới, xem ngay!
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Cho S và i là hai số nguyên . Khi chạy đoạn chương trình sau :
S:=1 ; for i:=1 to 4 do S:=s+i ; kết quả in trên màn hình của S là ?
s=11
cho s và i là biến nguyên khi chạy đoạn chương trình s:=0,for i:= 1 to 3 do s:=s+3*i,writeln (s)
s=18
Cho S và i là biến nguyên. Khi chạy đoạn chương trình :
S := 1;
for i:=1 to 5 do s := s+i;
Kết quả in lên màn hình là của s là :
A. 15
B. 16
C. 11
D. 22
Đáp án B
S := 1; for i:=1 to 5 do s := s+i;
s:=0;
for i:=1 to 3 do s := s+2*i;
writeln(s);
Kết quả in lên màn hình là :
A. 12
B. 10
C. 0
D. 6
Đáp án A
D
ĐÁP ÁN D
for i:=1 to 3 do s := s+3*i;
C. 18
D. 26
Đáp án C
Câu 1: Cho S và i là biến nguyên. Khi chạy đoạn chương trình:
A.11 B. 55 C. 101 D.15
Câu 2: Câu lệnh nào sau đây lặp vô hạn lần
a) s:=5; i:=0;
While i<=s do
s:=s + 1;
c) s:=5; i:=1;
i:=i + 1;
b) s:=5; i:=1;
While i> s do
d) s:=0; i:=0; While i<=n do begin
if (i mod2)=1 Then S:=S + i;
Else i:=i+1; End;
Câu 3: : Em hãy viết chương trình tìm số nhỏ nhất trong N số được nhập vào từ bàn phím
Câu 4: Viết chương trình nhập vào dãy số N phần tử, tính tổng dãy số, in ra màn hình dãy số vừa nhập và kết quả của tổng.
1-D2-D
Câu 3
ho S và i là biến nguyên. Khi chạy đoạn chương trình :
S := 0;
for i:= 1 to 5 do s := s+i;
s=11