Câu hỏi của Lucy Châu

Question

Nhận xét	Đúng	Sai
1. Luận điểm càn chính xác,rõ ràng
2. Luận đ...

Quỳnh Nhi · Accepted Answer

Nhận xét	Đúng	Sai
1. Luận điểm càn chính xác,rõ ràng
2. Luận đ...

Câu trả lời:

Nhận xét	Đúng	Sai
1. Luận điểm càn chính xác,rõ ràng	✔
2. Luận điểm phải phù hợp và làm sáng tỏ được vấn đề cần nghị luận	✔
3. Giữa các luận điểm phải có sự liên kết, vừa có sự phân biệt để tránh trùng lập	✔
4. Luận điểm chính được dùng làm luận điểm xuất phát của bài viết nên cần phải nêu đầu tiên		✔
5. Các luận điểm cần sắp xếp theo một trật tự hợp lý	✔

Ngô Thị Thu Trang · Answer

Hỏi đáp Ngữ văn

Câu trả lời:

Hỏi đáp Ngữ văn

Yêu cầu	Đ	S
1. Thể hiện rõ ràng chính xác nội dung của luận điểm trong câu chủ đề
2. trong đoạn văn trình bày luận điểm câu chủ đề thường được đặt ở vị trí đầu tiên đối với đoạn quy nạp hoặc ở cuối cùng đối với đoạn diễn dịch
3.Tìm đủ các luận cứ cần thiết tổ chức lập luận theo một trình tự hợp lí để làm nổi bật luận điểm
4.diễn đạt trong sáng hấp dẫn để việc trình bày luận điểm có sức thuyết phục

Yêu cầu	Đ	S
1. Thể hiện rõ ràng chính xác nội dung của luận điểm trong câu chủ đề.	X
2. Trong đoạn văn trình bày luận điểm câu chủ đề thường được đặt ở vị trí đầu tiên đối với đoạn quy nạp hoặc ở cuối cùng đối với đoạn diễn dịch.		X
3. Tìm đủ các luận cứ cần thiết, tổ chức lập luận theo một trình tự hợp lí để làm nổi bật luận điểm.	X
4. Diễn đạt trong sáng, hấp dẫn để việc trình bày luận điểm có sức thuyết phục.	X

STT	Nhận định	Đúng	Sai
1	Văn bản được viết theo phương thức thuyết minh
2	Văn bản được viết theo phương thức nghị luận kết hợp tự sự
3	Văn bản sử dụng số liệu chứng minh phong phú và giàu sức thuyết phục
4	Văn bản đặt vấn đề một cách mạnh mẽ gay ấn tượng

Yêu cầu	Đúng Đ	Sai S
(1) Thể hiện rõ ràng, chính xác nội dung của luận điểm trong câu chủ đề	Đ	S
(2) Trong đoạn văn trình bày luận điểm, câu chủ đề thường được đặt ở vị trí đầu tiên (đối với đoạn quy nạp) hoặc cuối cùng (đối với đoạn diễn dịch).	Đ	S
(3) Tìm đủ các luận cứ cần thiết, tổ chức lập luận theo một trình tự hợp lí để làm nổi bật luận điểm.	Đ	S
(4) Diễn đạt trong sáng, hấp dẫn để việc trình bày luận điểm có sức thuyết phục.	Đ	S

STT	Tác giả	Tác phẩm	Luận điểm	Luận cứ	Luận chứng
1,

Tố cáo tộ ác của giặc và tâm sự của tác giả

Phân tích phải trái - làm rõ đúng sai

Nhiệm vụ cấp bách cần làm

Nguyên lí nhân nghĩa

Chân lí về sự tồn tại độc lập có chủ quyền của dân tộc Đại Việt

Sức mạnh của nhân nghĩa, sức mạnh của độc lập dân tộc

Mục đích chân chính của việc học

Phê phán lối học lệch, sai trái

. Những quan điểm và phương pháp học đúng đan

Tác dụng của việc học chân chính

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

STT	Văn bản	Tác giả	Thể loại	Giá trị nội dung và nghệ thuật
1	Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác	Phan Bội Châu	Bát cú Đường luật	- ND: Phong thái ung dung đường hoàng, khí phách kiên cường bất khuất vượt lên trên cảnh ngục tù khốc liệt của nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu. - NT: Giọng điệu hào hùng, lôi cuốn.
2	Đập đá ở Côn Lôn	Phan Châu Trinh	Bát cú Đường luật	- ND: Hình tượng lẫm liệt, ngang tàng của người anh hùng cứu nước dù gặp bước gian nguy nhưng vẫn không sờn chí đổi lòng. - NT: Bút pháp lãng mạn, giọng điệu hào hùng.
3	Muốn làm thằng Cuội	Tản Đà	Bát cú Đường luật	- ND: Thể hiện tâm sự của một con người bất hoà sâu sắc với thực tại tầm thường xấu xa, muốn thoát li bằng mộng tưởng lên cung trăng để bầu bạn với chị Hằng. - NT: Hồn thơ lãng mạn, bay bổng.
4	Hai chữ nước nhà	Trần Tuấn Khải	Song thất lục bát	- ND: mượn câu chuyện lịch sử để bộc lộ cảm xúc của mình và khích lệ lòng yêu nước, ý chí cứu nước của đồng bào. - NT: Lựa chọn thể tho thích hợp, giọng điệu trữ tình thống nhất.
5	Nhớ rừng	Thế Lữ	Tự do	- ND: Mượn lời của con hổ bị nhốt trong vườn bách thú dể diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tại tầm thường, tù túng và niềm khao khát tự do mãnh liệt, khơi gợi lòng yêu nước thầm kín. - NT: Thể thơ tự do, tràn đầy cảm xúc mãnh liệt, hình tượng nghệ thuật có tính ẩn dụ cao.
6	Ông đồ	Vũ Đình Liên	Ngũ ngôn	- NT: Thể hiện sâu sắc tình cảnh đầy thương tâm của ông đồ, qua đó toát lên niềm cảm thương chân thành trước một lớp người đang tàn tạ, nỗi niềm hoài cổ. - NT: Lời thơ bình dị mà cô đọng, gợi cảm.
7	Quê hương	Tế Hanh	Bát ngôn (tự do)	- ND: Bức tranh tươi sáng sinh động về một làng quê miền biển với những hình ảnh khoẻ khoắn đầy sức sống của người dân chài. - NT: Những vần thơ bình dị mà gợi cảm sâu sắc.
8	Khi con tu hú	Tố Hữu	Lục bát	- ND: Thể hiện lòng yêu cuộc sống sâu sắc và niềm khát khao tự do đến cháy bỏng của người chiến sĩ cách mạng trong cảnh tù đày. - NT: Thể thơ lục bát giản dị, âm điệu tha thiết, từ ngữ hình ảnh chân thật, sinh động.
9	Tức cảnh Pác Bó	Hồ Chí Minh	Tứ tuyệt	- ND: Thể hiện tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của Bác trong cuộc sống cách mạng đầy gian khổ, sự gắn bó hoà hợp giữa con người và thiên nhiên. - NT: Hình ảnh bình dị, giọng thơ đùa vui hóm hỉnh.
10	Ngắm trăng	Hồ Chí Minh	Tứ tuyệt	- ND: Thể hiện tình yêu thiên nhiên đến say mê và phong thái ung dung của Bác trong cảnh ngục tù cực khổ tối tăm. - NT: Ngôn ngữ hàm súc cô đọng, mang màu sắc cổ điển đậm nét.
11	Đi đường	Hồ Chí Minh	Tứ tuyệt	- ND: Bài thơ thể hiện một triết lí sâu sắc, từ việc đi đường núi đã gợi ra chân lí đường đời: vượt qua gian lao chồng chất sẽ tới thắng lợi vẻ vang. - NT: ngôn ngữ hàm súc, cô đọng mang màu sắc cổ điển.
12	Chiếu dời đô	Lý Công Uẩn	Chiếu (thể văn do vua dùng để ban bố mệnh lệnh)	- ND: Phản ánh khát vọng của nhân dân về một đất nước độc lập, thống nhất, đồng thời phản ánh ý chí tự cường của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh. - NT: Sự kết hợp chặt chẽ giữa lí và tình, lập luận lôgic và chặt chẽ.
13	Hịch tướng sĩ	Trần Quốc Tuấn	Hịch (thể văn nghị luận ngày xưa)	- ND: Thể hiện tinh thần yêu nước nồng nàn của dân tộc ta trong cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm, lòng căm thù, ý chí quyết chiến quyết thắng kẻ thù xâm lược. - NT: Lập luận chặt chẽ, sắc bén, lời văn thống thiết có sức lôi cuốn.
14	Nước Đại Việt ta	Nguyễn Trãi	Cáo (thể văn nghị cổ)	- ND: Có ý nghĩa như một bản tuyên ngôn độc lập về nền văn hiến lâu dời, về chủ quyền lãnh thổ, phong tục về truyền thống lịch sử, đồng thời khẳng định kẻ xâm lược là kẻ phản nhân nghĩa, nhất định thất bại. - NT: Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén.
15	Bàn luận về phép học	Nguyễn Thiếp	Tấu (văn thư của bề tôi thần dân gửi lên vua chúa).	- ND: Nêu lên mục đích của việc học tập là để làm người có đạo đức, có tri thức góp phần làm hưng thịnh đất nước chứ không phải để cầu danh lợi. Muốn học tốt phải có phương pháp, học cho rộng nhưng phải nắm gọn, phải đi đôi với hành. - NT: Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén.
16	Thuế máu	Nguyễn Ái Quốc	Văn chính luận	- ND: Tố cáo chính quyền thực dân đã biến người dân nghèo khổ ở các xứ thuộc địa thành vật hi sinh để phục vụ cho lợi ích của minh trong các cuộc chiến tranh tàn khốc. - NT: Tư liệu phong phú xác thực, ngòi bút trào phúng sắc sảo, giọng điệu vừa đanh thép vừa mỉa mai chua chát, có nhiều hình ảnh giàu biểu cảm.

Nhận xét	Đúng	Sai
1)Các yếu tố tự sự miêu tả có vai trò quan trọng chính yếu trong bài văn nghị luận	Đ	S
2)Các yếu tố tự sự và miêu tả giúp cho nội dung nghị luận trở nên rõ ràng sinh động tăng sức thuyết phục	Đ	S
3)Người viết cần sử dụng các yếu tố tự sự miêu tả một cách phù hợp bám sát quá trình nghị luận	Đ	S
4)Nên chú ý để việc sử dụng những yếu tố tự sự và miêu tả không phá vỡ mạh nghị luận của bài văn	Đ	S

Tác phẩm\|đoạn trích	Tác giả	Thể loại	Nội dung	Những luận điểm chính
Chiếu dời đô
Hịch tướng sĩ
Nước đại việt ta
Bàn luận về phép học
Thuế máu

đoạn	luận điểm
1 từ đầu đến bàn chân nghỉ ngơi
1 từ đi bộ ngao du đến ko thể làm tốt hơn
3 đoạn còn lại

Đoạn	Luận điểm
(1) Từ đầu đến “bàn chân nghỉ ngơi”	Đi bộ ngao du thì ta hoàn toàn được tự do, tùy theo ý thích, không lệ thuộc ai, không lệ thuộc vào bất cứ cái gì
(2) Từ “Đi bộ ngao du” đến “không thể làm tốt hơn”	Đi bộ ngao du thì ta sẽ có dịp trau dồi kiến thức cho mình
(3) Đoạn còn lại	Đi bộ có tác dụng tốt cho sức khỏe, tinh thần

A	B
Bố cục của văn bản	Thường có một số đoạn nhỏ trình bày các khía cạnh của chủ đề
Mở bài	là sự tổ chức các đoạn van để thể hiện chủ đề
Thân bài	tường được sắp xếp theo trình tự thời gian và không gian theo sự p.triển của sự việc hay theo mạch suy luận sao cho phù hợp vs sự p.triển khai chủ đề và sự tiếp nhận của người đọc
Kết bài	có nhiệm vụ nêu ra chủ đề van bản
Nội dung phần thân bài	tổng kết chủ đề của v.bản

Tố cáo tộ ác của giặc và tâm sự của tác giả

Phân tích phải trái - làm rõ đúng sai

Nhiệm vụ cấp bách cần làm

Nguyên lí nhân nghĩa

Chân lí về sự tồn tại độc lập có chủ quyền của dân tộc Đại Việt

Sức mạnh của nhân nghĩa, sức mạnh của độc lập dân tộc

Mục đích chân chính của việc học

Phê phán lối học lệch, sai trái

. Những quan điểm và phương pháp học đúng đan

Tác dụng của việc học chân chính

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP