Một quần thể có 4 gen I,II,III.IV cùng nằm trên một NST thường; số alen của mỗi g...

Một quần thể có 4 gen I,II,III.IV cùng nằm trên một NST thường; số alen của mỗi g...">

K

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Mua vip

BD

Bảo Duy Cute

26 tháng 6 2016

Một quần thể có 4 gen I,II,III.IV cùng nằm trên một NST thường; số alen của mỗi gen lần lượt là: 2, 3, 4, 5. Số kiểu gen có được trong quần thể ngẫu phối nói trên là:

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 12

6

NM

nguyễn minh khang

26 tháng 6 2016

Một quần thể có 4 gen I,II,III.IV cùng nằm trên một NST thường; số alen của mỗi gen lần lượt là: 2, 3, 4, 5. Số kiểu gen có được trong quần thể ngẫu phối nói trên là:

1.120

2.2.700

3.370

4.7260

DN

Đỗ Nguyễn Như Bình

26 tháng 6 2016

4.7260

Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên

HN

hoàng nguyễn

26 tháng 6 2016

Hai gen, mỗi gen có 2 alen và cùng nằm trên một cặp NST thường. Số kiểu gen tối đa có được trong quần thể...

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 12

2

N

ncjocsnoev

26 tháng 6 2016

Hai gen, mỗi gen có 2 alen và cùng nằm trên một cặp NST thường. Số kiểu gen tối đa có được trong quần thể là:

1.20

2.8

3.6

4.10

DN

Đỗ Nguyễn Như Bình

26 tháng 6 2016

3.6

TA

Thiên An

26 tháng 6 2016

Tần số tương đối của gen (tần số alen) là tỉ lệ phần trăm 1.số các thể chứa các alen đó trong tổng số các cá thể của quần thể .2.alen đó trong các kiểu gen của quần thể .3.số giao tử mang alen đó trong quần thể .4.các kiểu gen chứa alen đó trong tổng số các kiểu gen của quần...

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 12

4

BD

Bảo Duy Cute

26 tháng 6 2016

Tần số tương đối của gen (tần số alen) là tỉ lệ phần trăm

1.số các thể chứa các alen đó trong tổng số các cá thể của quần thể .

2.alen đó trong các kiểu gen của quần thể .

3.số giao tử mang alen đó trong quần thể .

4.các kiểu gen chứa alen đó trong tổng số các kiểu gen của quần thể

N

ncjocsnoev

26 tháng 6 2016

Tần số tương đối của gen (tần số alen) là tỉ lệ phần trăm

1.số các thể chứa các alen đó trong tổng số các cá thể của quần thể .

2.alen đó trong các kiểu gen của quần thể .

3.số giao tử mang alen đó trong quần thể .

4.các kiểu gen chứa alen đó trong tổng số các kiểu gen của quần thể

TA

Thiên An

26 tháng 6 2016

Trong một quần thể thực vật cây cao trội hoàn toàn so với cây thấp. Quần thể luôn đạt trạng thái cân bằng Hacđi - Van béc là quần thể có 1.toàn cây cao2.1/2 số cây cao, 1/2 số cây thấp.3.toàn cây thấp.4.1/4 số cây cao, còn lại cây...

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 12

4

BD

Bảo Duy Cute

26 tháng 6 2016

Trong một quần thể thực vật cây cao trội hoàn toàn so với cây thấp. Quần thể luôn đạt trạng thái cân bằng Hacđi - Van béc là quần thể có

1.toàn cây cao

2.1/2 số cây cao, 1/2 số cây thấp.

3.toàn cây thấp.

4.1/4 số cây cao, còn lại cây thấp

N

ncjocsnoev

26 tháng 6 2016

Trong một quần thể thực vật cây cao trội hoàn toàn so với cây thấp. Quần thể luôn đạt trạng thái cân bằng Hacđi - Van béc là quần thể có

1.toàn cây cao

2.1/2 số cây cao, 1/2 số cây thấp.

3.toàn cây thấp.

4.1/4 số cây cao, còn lại cây thấ

BD

Bảo Duy Cute

26 tháng 6 2016

Trong quần thể ngẫu phối khó tìm được hai cá thể giống nhau vì :1.các cá thể giao phối ngẫu nhiên và tự do2.một gen thường có nhiều alen khác nhau3.số biến dị tổ hợp rất lớn4.số gen trong kiểu gen của mỗi cá thể rất...

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 12

1

N

ncjocsnoev

26 tháng 6 2016

Trong quần thể ngẫu phối khó tìm được hai cá thể giống nhau vì :

1.các cá thể giao phối ngẫu nhiên và tự do

2.một gen thường có nhiều alen khác nhau

3.số biến dị tổ hợp rất lớn

4.số gen trong kiểu gen của mỗi cá thể rất lớn

IL

I love you

31 tháng 5 2016

Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; hai cặp gen này nằm trên 2 cặp NST thường khác nhau, ở một quần thể đang cân bằng di truyền có tần số A=0,6; a=0,4 và tần số B=0,7; b=0,3. Lấy ngẫu nhiên 3 cá thể có kiểu hình thân cao, hoa đỏ. Xác suất để thu được 1 cá thể...

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 12

2

MV

Mỹ Viên

31 tháng 5 2016

AA = 0,6² = 0,36; Aa = 2.0,6.0,4 = 0,48 \(\Rightarrow\) A- = 0,84.
BB = 0,7² = 0,49; Bb = 2.0,7.0,3 = 0,42 \(\Rightarrow\) B- = 0,91.
\(\Rightarrow\) A-B- = 0,84.0,91 = 0,7644; AABB = 0,1764.
\(\Rightarrow\) Xác suất 1 cây thuần chủng trong 3 cây A-B-: \(C\frac{1}{3}.\frac{0,1764}{0,7644}.\left(\frac{0,7644-0,1764}{0,7644}\right)^2\)\(=0,41=41\%\)

Chọn C

DN

Đỗ Nguyễn Như Bình

31 tháng 5 2016

C

VT

Vũ Thị Cẩm Tú

27 tháng 10 2016

Các bạn dịch giùm mình với!On the basis of BLAST and phylogenetic results, strain UN01 was identified as L. fermentum UN01. The phylogenetic data described above were obtained by using MEGA4 package using neighbour-joining, minimum evolution,maximum parsimony and bootstrapping methods. A direct analysis of the genetic distance and the phylogenetic treeOn the basis of BLAST and phylogenetic results, strain UN01 was identified as L. fermentum UN01. The phylogenetic data described...

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 12

2

NN

Nguyen Nghia Gia Bao

31 tháng 10 2016

Trên cơ sở của BLAST và kết quả phát sinh loài, căng thẳng
UN01 được xác định là L. fermentum UN01. các phát sinh loài
dữ liệu mô tả ở trên đã thu được bằng cách sử dụng MEGA4
gói sử dụng hàng xóm-tham gia, tiến hóa tối thiểu,
sự cẩn thận và bootstrapping phương pháp tối đa. Một trực tiếp
phân tích các khoảng cách di truyền và cây phát sinh loài
Trên cơ sở của BLAST và kết quả phát sinh loài, căng thẳng
UN01 được xác định là L. fermentum UN01. các phát sinh loài
dữ liệu mô tả ở trên đã thu được bằng cách sử dụng MEGA4
gói sử dụng hàng xóm-tham gia, tiến hóa tối thiểu,
sự cẩn thận và bootstrapping phương pháp tối đa. Một trực tiếp
phân tích các khoảng cách di truyền và cây phát sinh loài
(Hình 3) được xác định bởi trình tự 16S rRNA.
chủng khác nhau đã được kiểm tra sự phát sinh loài
các mối quan hệ. Lịch sử tiến hóa được suy ra bằng cách sử
phương pháp UPGMA. Các cây tối ưu cho UN01 với tổng
Chi nhánh dài đã được tìm thấy là 0,15751446. Nói chung,
16S rRNA được thường xuyên nhất được sử dụng cho việc tìm kiếm các
các mối quan hệ phát sinh loài giữa các loài liên quan chặt chẽ.
Từ điều này, UN01 có liên quan chặt chẽ cho thấy một tiến hóa
con đường cho các hình thức tiểu thuyết.

PM

Phạm Mỹ Dung

16 tháng 11 2017

Trên cơ sở BLAST và kết quả phát sinh loài, chủng UN01 được xác định là L. fermentum UN01. Sự phát sinh loài dữ liệu được mô tả ở trên đã thu được bằng cách sử dụng MEGA4 gói bằng cách sử dụng hàng xóm tham gia, tiến hóa tối thiểu, phương pháp phân tích tối đa và bootstrapping. Trực tiếp phân tích khoảng cách di truyền và cây phát sinh Trên cơ sở BLAST và kết quả phát sinh loài, chủng UN01 được xác định là L. fermentum UN01. Sự phát sinh loài dữ liệu được mô tả ở trên đã thu được bằng cách sử dụng MEGA4 gói bằng cách sử dụng hàng xóm tham gia, tiến hóa tối thiểu, phương pháp phân tích tối đa và bootstrapping. Trực tiếp phân tích khoảng cách di truyền và cây phát sinh (Hình 3) được xác định bởi chuỗi 16S rRNA. Các chủng khác nhau đã được kiểm tra cho phát sinh loài các mối quan hệ. Lịch sử tiến hóa đã được suy luận bằng cách sử dụng phương pháp UPGMA. Cây tối ưu cho UN01 với tổng chi nhánh đã được tìm thấy là 0.15751446. Nói chung, 16S rRNA được sử dụng thường xuyên nhất để tìm ra quan hệ phát sinh loài giữa các loài liên quan chặt chẽ. Từ đó, UN01 liên quan chặt chẽ cho thấy một tiến hóa con đường cho hình thức mới.

TT

Trần Thị Yến Nhi

31 tháng 5 2016

Ở một quần thể thực vật tự thụ phấn có cấu trúc di truyền như sau:\(0,3\frac{Ab}{ab}+0,4\frac{AB}{ab}+0,3\frac{ab}{ab}=1\)Các gen kiên kết hoàn toàn. Xét hai trường hợp có thể xảy ra như sau:- Trường hợp 1: Khi môi trường không thay đổi. Quần thể tự thụ phấn tạo ra thế hệ \(F_{1-1}\)- Trường hợp 2: Khi môi trường thay đổi. Biết rằng chỉ có kiểu gen có alen trội mới có sức chống chịu,...

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 12

2

MV

Mỹ Viên

31 tháng 5 2016

Trường hợp 1: tỷ lệ kiểu gen \(\frac{ab}{ab}\) thu được: \(0,3.\frac{1}{4}+0,4.\frac{1}{4}+0,3=0,475\)
Trường hợp 2: Sau chọn lọc quần thể còn lại: \(3\text{/}7\frac{Ab}{ab}+4\text{/}7\frac{AB}{ab}\)
Tỷ lệ kiểu gen \(\frac{ab}{ab}\) thu được:\(\frac{3}{7}.\frac{1}{4}+\frac{4}{7}.\frac{1}{4}=0,25\)

Chọn đáp án A

DN

Đỗ Nguyễn Như Bình

31 tháng 5 2016

A. 0,25 và 0,475

DD

Đỗ Đức Huy

2 tháng 6 2016

Giả thiết của câu hỏi

Đặc điểm nào dưới đây không có ở cây ưa sáng?

A. Chịu được ánh sáng mạnh.
B. Có phiến lá mỏng, ít hoặc không có mô giậu.#
C. Lá xếp nghiêng.
D. Mọc ở nơi quang đãng hoặc ở tầng trên của tán rừng.

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 12

6

DN

Đỗ Nguyễn Như Bình

2 tháng 6 2016

A. Chịu được ánh sáng mạnh.

SC

SHIN cậu bé bút chì

2 tháng 10 2016

BÀI 35. MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI

CÂU NÀO DÚNG THÌ XEM NHA

Câu 1: Khái niệm môi trường nào sau đây là đúng?

A. Môi trường là nơi sống của sinh vật, bao gồm tất cả các nhân tố vô sinh và hữu sinh ở xung quanh sinh vật, có tác động trực tiếp, gián tiếp tới sinh vật.

B. Môi trường bao gồm tất cả các nhân tố ở xung quanh sinh vật, có tác động trực tiếp, gián tiếp tới sinh vật, làm ảnh hưởng tới sự tồn tại, sinh trưởng, phát triển và những hoạt động khác của sinh vật.

C. Môi trường là nơi sống của sinh vật, bao gồm tất cả các nhân tố vô sinh

xung quanh sinh vật.

D. Môi trường là nơi sống của sinh vật, bao gồm tất cả các nhân tố hữu sinh

ở xung quanh sinh vật.

Câu 2: Các nhân tố sinh thái là

A. tất cả các yếu tố xung quanh sinh vật, ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp

tới đời sống của sinh vật.

B. tất cả các nhân tố vật lí và hoá học của môi trường xung quanh sinh vật

(nhân tố vô sinh).

C. những mối quan hệ giữa một sinh vật (hoặc nhóm sinh vật) này với một

sinh vật (hoặc nhóm sinh vật) khác sống xung quanh (nhân tố hữu sinh).

D. những tác động của con người đến môi trường.

Câu 3: Ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái tới sinh vật như thế nào?

A. Thay đổi theo từng môi trường và không thay đổi theo thời gian.

B. Không thay đổi theo từng môi trường và thay đổi theo thời gian.

C. Không thay đổi theo từng môi trường và thời gian.

D. Thay đổi theo từng môi trường và thời gian.

Câu 4: Giới hạn sinh thái là gì?

A. Là giới hạn chịu đựng của sinh vật đối với nhiều nhân tố sinh thái của môi trường. Nằm ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật không thể tồn tại được.

B. Là giới hạn chịu đựng của sinh vật đối với một hoặc một số nhân tố sinh thái của môi trường; nằm ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật không thể tồn tại được.

C. Là khoảng giá trị xác định của một nhân tố sinh thái mà trong khoảng đó sinh vật có thể tồn tại và phát triển theo thời gian.

D. Là giới hạn chịu đựng của sinh vật đối với một số nhân tố sinh thái của môi trường; nằm ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật không thể tồn tại được.

Câu 5: Khoảng thuận lợi là khoảng các nhân tố sinh thái

A. ở đó sinh vật sinh sản tốt nhất.

B. ở mức phù hợp nhất để sinh vật thực hiện chức năng sống tốt nhất.

C. giúp sinh vật chống chịu tốt nhất với môi trường.

D. ở đó sinh vật sinh trưởng, phát triển tốt nhất.

Câu 6: Cá rô phi nuôi ở nước ta có giới hạn sinh thái từ 5,6⁰C đến 42⁰C. Điều giải thích nào dưới đây là đúng?

A. nhiệt độ 5,6⁰C gọi là giới hạn dưới, 42⁰C gọi là giới hạn trên.

B. nhiệt độ 5,6⁰C gọi là giới hạn dưới, > 42⁰C gọi là giới hạn trên.

C. nhiệt độ < 5,6⁰C gọi là giới hạn dưới, 42⁰C gọi là giới hạn trên.

D. nhiệt độ 5,6⁰C gọi là giới hạn trên, 42⁰C gọi là giới hạn dưới.

Câu 7: Nơi ở là

A. địa điểm cư trú của sinh vật.

B. địa điểm dinh dưỡng của sinh vật.

C. địa điểm thích nghi của sinh vật.

D. địa điểm sinh sản củaấtinh vật.

Câu 8: Ổ sinh thái của một loài là

A. một không gian sinh thái được hình thành bởi một giới hạn sinh thái mà ở

đó nhân tố sinh thái quy định sự tồn tại và phát triển lâu dài của loài.

B. một không gian sinh thái được hình thành bởi tổ hợp các giới hạn sinh

thái mà ở đó loài tồn tại và phát triển lâu dài.

C. một không gian sinh thái mà ở đó tất cả các nhân tố sinh thái của môi

trường nằm trong giới hạn sinh thái cho phép loài đó tồn tại và phát triển.

HA

Hoa Anh Đào

15 tháng 12 2016

gen 1 có 3 alen,gen 2 có 4 alen,gen 3 có 5 alen nằm trên 3 cặp NST thường khác nhau.số kiểu gen tối đa trong quần thể là
A 60
B 480
C 900
D 1205

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 12

2

BM

Bùi Mạnh Dũng

15 tháng 12 2016

là đáp án C.900

nếu gen nằm trên NST thường có a alen thì cho số kiểu gen tối đa là

\(C_{n+1}^2\)

PT

Pham Thi Linh

19 tháng 1 2017

Tính riêng số kiểu gen tối đa của từng gen theo công thức:

Số KG = \(\frac{n\left(n+1\right)}{2}\)

trong đó n là số alen của gen

Gen 1 có số KG là: \(\frac{3\left(3+1\right)}{2}\) = 6

Tương tự: gen 2 có số KG là: 10 và gen 3 có số KG là: 15

Số KG tối đa trong quần thể bằng tích số KG của từng gen vì 3 gen nằm trên NST thường = 6.10.15 = 900 KG