Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Quy trình xử lí rác thải sinh hoạt nơi em sinh sống
Bao gồm bốn quy trình:
*Quy trình 1:
-Phân loại chất thải rắn hay các loại chất thải khác.
*Quy trình 2:
-Tiến hành thu gom tận nơi.
*Quy trình 3:
-Vận chuyển chất thải đến điểm tập trung để rửa sạch hoặc ép cục.
*Quy trình 4:
-Xử lý chất thải, tái chế rác thải sinh hoạt.Tuy ko bt mk làm đúng ko nhưng bạn cứ tham khảo nhé, bạn có thể thay dấu sao và dấu gạch đầu đầu dòng của mình bằng bất cứ dấu nào bạn thích nhé!Chúc thi tốt:>
Quy trình xử lí rác thải sinh hoạt nơi em sinh sống
Bao gồm bốn quy trình:
*Quy trình 1:
-Phân loại chất thải rắn hay các loại chất thải khác.
*Quy trình 2:
-Tiến hành thu gom tận nơi.
*Quy trình 3:
-Vận chuyển chất thải đến điểm tập trung để rửa sạch hoặc ép cục.
*Quy trình 4:
-Xử lý chất thải, tái chế rác thải sinh hoạt.
Tuy ko bt mk làm đúng ko nhưng bạn cứ tham khảo nhé, bạn có thể thay dấu sao và dấu gạch đầu đầu dòng của mình bằng bất cứ dấu nào bạn thích nhé!Chúc thi tốt:>
Quy trình 1: Phân loại chất thải
Mô tả cụ thể các loại chất thải có thể tái chế và không tái chế.Hướng dẫn cách phân loại chất thải tại nguồn.Quy trình 2: Thu gom rác thải
Giới thiệu các phương tiện thu gom rác thải.Nêu rõ lịch trình thu gom và các điểm thu gom chính.Quy trình 3: Vận chuyển chất thải
Trình bày về các phương thức vận chuyển chất thải an toàn và hiệu quả.Đề cập đến việc xử lý chất thải lỏng (nếu có).Quy trình 4: Xử lý và tái chế rác thải
Mô tả quy trình tái chế cho từng loại chất thải cụ thể.Thảo luận về việc xử lý rác thải không tái chế, như đốt hoặc chôn lấp.Ngoài ra, bạn cũng có thể thêm thông tin về:
Các biện pháp an toàn khi xử lý rác thải.Tác động môi trường của từng quy trình.Vai trò của cộng đồng trong việc xử lý rác thải.Nhớ rằng, việc trình bày dự án cần phải rõ ràng và dễ hiểu để mọi người có thể dễ dàng theo dõi và áp dụng vào thực tế. Chúc bạn thành công với dự án của mình! đây là ý kiến riêng của mình nên mn có thể tham khảo
Sự khác biệt cơ bản nhất là thuật toán tìm kiếm nhị phân yêu cầu dữ liệu phải được sắp xếp, trong khi thuật toán tìm kiếm tuần tự không có yêu cầu này. Ngoài ra, cách thức tìm kiếm của thuật toán nhị phân là chia để trị, còn thuật toán tuần tự là duyệt lần lượt từng phần tử
Tìm kiếm tuần tự duyệt từng phần tử một, không cần sắp xếp. Tìm kiếm nhị phân chia đôi danh sách mỗi bước, cần sắp xếp trước.
Vì tìm kiếm nhị phân cần danh sách đã sắp xếp để biết chắc phần tử cần tìm nằm ở bên trái hay bên phải. Nếu không sắp xếp, ta không thể loại bỏ nửa danh sách một cách chính xác
Theo em, nội dung trình chiếu nên là dàn ý của nội dung bài thuyết trình. Tuy nhiên trong một số trường hợp như trong một phần của bài thuyết trình khó hiểu thì nên thêm nội dung để diễn giải phần đó cho người nghe có thể hiểu được trọn vẹn nội dung bài thuyết trình.
Việc chia bài toán lớn thành những bài toán nhỏ giúp thuật toán sắp xếp dễ hiểu hơn, dễ thực hiện hơn và hiệu quả hơn. Khi giải quyết từng phần nhỏ, ta sắp xếp nhanh và chính xác, rồi ghép lại sẽ được kết quả đúng cho cả bài toán.
Thuật toán tìm kiếm nhị phân được thực hiện trên một danh sách đã được (1) sắp xếp. Bắt đầu từ vị trí ở (2) giữa của danh sách. Tại mỗi bước, ta so sánh giá trị cần tìm với giá trị ở vị trí đó. Nếu giá trị cần tìm lớn hơn, ta tìm ở (3) nửa phải của danh sách. Nếu nhỏ hơn, ta tìm ở (4) nửa trái của danh sách.
Báo cáo khảo sát ý kiến học sinh về hoạt động ngoại khóa
1. Học sinh thích hoạt động nào?
- Văn nghệ, thể thao, hội trại là những hoạt động được yêu thích nhất.
- Các hoạt động ít được chú ý: nói chuyện chuyên đề, tuyên truyền luật giao thông,...
2. Học sinh nhận xét ra sao?
- Hoạt động khá phù hợp với độ tuổi học sinh.
- Một số hoạt động còn đơn điệu, chưa thật sự hấp dẫn.
3. Học sinh mong muốn thêm gì?
- Có thêm các hoạt động mới như: ngày hội sáng tạo, câu lạc bộ kỹ năng,...
- Mong muốn được tổ chức vào cuối tuần, địa điểm thoải mái hơn.
- Muốn thầy cô tham gia nhiều hơn để hoạt động vui và hiệu quả.