Câu hỏi của Nguyễn Khoa

Question

đoạn	luận điểm
1 từ đầu đến bàn chân nghỉ ngơi
1 từ đi bộ ngao du đến ko thể làm tốt hơn<...

Nguyệt Hà · Accepted Answer

đoạn	luận điểm
1 từ đầu đến bàn chân nghỉ ngơi
1 từ đi bộ ngao du đến ko thể làm tốt hơn<...

Câu trả lời:

Đoạn	Luận điểm
(1) Từ đầu đến “bàn chân nghỉ ngơi”	Đi bộ ngao du thì ta hoàn toàn được tự do, tùy theo ý thích, không lệ thuộc ai, không lệ thuộc vào bất cứ cái gì
(2) Từ “Đi bộ ngao du” đến “không thể làm tốt hơn”	Đi bộ ngao du thì ta sẽ có dịp trau dồi kiến thức cho mình
(3) Đoạn còn lại	Đi bộ có tác dụng tốt cho sức khỏe, tinh thần

stt	tên văn bản	tác giả	thể loại	nôi dung	nghệ thuật	ý nghĩa văn bản

bố cục	nội dung chính
phần 1:từ đầu đến còn lưu tiếng tốt!	nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
phần 2:từ huống chi ta cùng các ngươi đến ta cũng vui lòng	....................................................
.....................	.....................
......................	..........................

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1:từ đầu đến còn lưu tiếng tốt!	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2:từ ''huống chi ta cùng các ngươi đến ta cũng vui lòng	Tình hình đất nước hiện tại và nỗi lòng chủ tướng
Phần 3:Các ngươi ở cùng ta...muốn vui vẻ phỏng có được không?	Phân tích,phê phán những biểu hiện sai trái không phù hợp trong hàng ngũ tướng sĩ để họ thấy rõ điều hay lẽ phải.
Phần 4:Nay ta chọn binh pháp...biết bụng ta	Nêu nhiệm vụ cấp bách,cụ thể,khích lệ tinh thần chiến đấu và quyết thắng của tướng sĩ.

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1:từ đầu đến còn lưu tiếng tốt!	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2:từ ''huống chi ta cùng các ngươi đến ta cũng vui lòng	Tình hình đất nước hiện tại và nỗi lòng chủ tướng
Phần 3:Các ngươi ở cùng ta...muốn vui vẻ phỏng có được không?	Phân tích,phê phán những biểu hiện sai trái không phù hợp trong hàng ngũ tướng sĩ để họ thấy rõ điều hay lẽ phải.
Phần 4:Nay ta chọn binh pháp...biết bụng ta	Nêu nhiệm vụ cấp bách,cụ thể,khích lệ tinh thần chiến đấu và quyết thắng của tướng sĩ.

Tác phẩm\|đoạn trích	Tác giả	Thể loại	Nội dung	Những luận điểm chính
Chiếu dời đô
Hịch tướng sĩ
Nước đại việt ta
Bàn luận về phép học
Thuế máu

Tố cáo tộ ác của giặc và tâm sự của tác giả

Phân tích phải trái - làm rõ đúng sai

Nhiệm vụ cấp bách cần làm

Nguyên lí nhân nghĩa

Chân lí về sự tồn tại độc lập có chủ quyền của dân tộc Đại Việt

Sức mạnh của nhân nghĩa, sức mạnh của độc lập dân tộc

Mục đích chân chính của việc học

Phê phán lối học lệch, sai trái

. Những quan điểm và phương pháp học đúng đan

Tác dụng của việc học chân chính

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1: từ đầu đến " còn lưu tiếng tốt ! "	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2: từ " Huống chi ta cùng các ngươi" đến " ta cũng vui lòng . "
Phần 3: Từ " các ngươi ở cùng ta " đến " không muốn vui vẻ phỏng có được không ? "
Phần 4: đoạn còn lại

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1: từ đầu đến " còn lưu tiếng tốt ! "	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2: từ " Huống chi ta cùng các ngươi" đến " ta cũng vui lòng . "	Tố cáo sự hống hách và tội ác của kẻ thù, đồng thời nói lên lòng căm thù giặc.
Phần 3: Từ " các ngươi ở cùng ta " đến " không muốn vui vẻ phỏng có được không ? "	Phân tích phải trái, làm rõ đúng sai trong lối sống, trong hành động của các tướng sĩ.
Phần 4: đoạn còn lại	Nêu nhiệm vụ cụ thể, cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu của tướng sĩ.

A	B	C	D
	danh từ	động từ	tính từ
1. thời gian
2. cơ thể người
3. thú dữ
4 thực vật
5. người đi học

6.nghề nông
7. giao thông
8. xúc giác
9. đầu
10 nghề giáo

Đoạn văn	Nội dung chính của đoạn văn
(1) Từ " Làng Ku-ku-rêu" đến " phía tây"	Giới thiệu chung về vị trí, cảnh vật nổi bật của làng ku-ku-rêu
(2) Từ " Phía trên làng" đến "chiếc gương thần xanh"	.................................................
(3) từ" Vào năm học" đến" biêng biếc kia"	...........................................................
(4) Từ" tối lắng nghe" đến hết	.....................................................

A	Nối	B
Thứ 7 này con có đi học ko?		Bộc lộ cảm xúc
Con đc nghỉ học để các a/c lớp 9 thi nghề mẹ ạ		Hỏi
Vậy, con saq dọn dẹp nhà cửa zúp ông bà nhé!		Dự đoán
Chắc hôm đó thì cậu An cx về r, thế nào cậu chả nhớ mua cho con mấy quyển truyện mà con thk.		Cầu khiến
Thật là tuyệt, thảo nào cậu bảo sẽ cho con 1 sự bất ngờ		Trình bày

Đoạn văn	Nội dung chính của đoạn văn
(1) Từ “Làng Ku-ku-rêu” đến “phía tây”	Giới thiệu chung về vị trí, cảnh vật nổi bật của làng Ku-ku-rêu.
(2) Từ “Phía trên làng” đến “chiếc gương thần xanh”	...................................................................... ......................................................................
(3) Từ “Vào năm học” đến “biêng biếc kia”	...................................................................... ......................................................................
(4) Từ “Tôi lắng nghe” đến hết	...................................................................... ......................................................................

Đoạn văn	Nội dung chính của đoạn văn
(1) Từ “Làng Ku-ku-rêu” đến “phía tây”	Giới thiệu chung về vị trí, cảnh vật nổi bật của làng Ku-ku-rêu.
(2) Từ “Phía trên làng” đến “chiếc gương thần xanh”	Hai cây phong trong cam nhận của nhân vật tôi
(3) Từ “Vào năm học” đến “biêng biếc kia”	Kí ức tuổi thơ về hai cây phong
(4) Từ “Tôi lắng nghe” đến hết	Nhân vật tôi nhớ về người trồng hai phong

Yêu cầu	Đ	S
1. Thể hiện rõ ràng chính xác nội dung của luận điểm trong câu chủ đề
2. trong đoạn văn trình bày luận điểm câu chủ đề thường được đặt ở vị trí đầu tiên đối với đoạn quy nạp hoặc ở cuối cùng đối với đoạn diễn dịch
3.Tìm đủ các luận cứ cần thiết tổ chức lập luận theo một trình tự hợp lí để làm nổi bật luận điểm
4.diễn đạt trong sáng hấp dẫn để việc trình bày luận điểm có sức thuyết phục

Tố cáo tộ ác của giặc và tâm sự của tác giả

Phân tích phải trái - làm rõ đúng sai

Nhiệm vụ cấp bách cần làm

Nguyên lí nhân nghĩa

Chân lí về sự tồn tại độc lập có chủ quyền của dân tộc Đại Việt

Sức mạnh của nhân nghĩa, sức mạnh của độc lập dân tộc

Mục đích chân chính của việc học

Phê phán lối học lệch, sai trái

. Những quan điểm và phương pháp học đúng đan

Tác dụng của việc học chân chính

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP