Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Gọi x,y,z lần lượt là số học sinh của lớp 7A; 7B; 7C tham gia trồng cây (x;y;z nguyên dương) ta có:
2x = 3y = 4z và x + y + z = 130
⇒ x 12 = y 8 = z 6 ; x + y + z = 130 ⇒ x = 60 ; y = 40 ; z = 30
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Gọi số h/s ba lớp 7A,7B,7C tham gia trồng cây lần lượt là : a,b,c (h/s) (ĐK:a,b,c thuộc N*)
Ta có : mỗi h/s lớp 7A,7B,7C theo thứ tự trồng đc 4 cây, 5 cây, 6 cây và số cây mỗi lớp trồng được bằng nhau
=> 4a=5b=6c
<=> 4a/60=5b/60=6c/60
<=> a/15=b/12=c/10
Mà ba lớp 7A,7B,7C có 111 h/s tham gia trồng cây
=> a+b+c=111
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
a/15=b/12=c/10=a+b+c/15+12+10=111/37=3 (vì a+b+c=111)
=> a=3.15=45 ; b=3.12=36 ; c=3.10=30
Vậy số học sinh tham gia trồng cây của ba lớp 7A,7B,7C lần lượt là :45(h/s) ; 36(h/s) ; 30(h/s)
Tích cho mk nha pn.....Bn nào thấy đúng tích và kb, theo dõi mk nha....
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
gọi số học sinh cảu mỗi lớp 7A,7B,7C thứ tự là A,B,C
ta có 2A=3B=4C => $\frac{A+b+c=130}{6+4+3=13}=10$A+b+c=1306+4+3=13 =10
A= 10.6=60; B=104=40; C=10.10.3=30
số cây mỗi lớp trồng được lá
2.60= 3.40= 4.30 = 120 cây
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Sửa đề: 130 bạn
Gọi số học sinh lớp 7a,7b,7c lần lượt là a,b,c
Theo đề, ta có: 2a=3b=4c
=>a/6=b/4=c/3
Áp dụng tính chất của DTSBN, ta được;
\(\dfrac{a}{6}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{3}=\dfrac{a+b+c}{6+4+3}=\dfrac{130}{13}=10\)
=>a=60; b=40; c=30
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Gọi số hs lớp 7a, 7b, 7c lần lượt là a,b,c, ta có:
a+b+c= 94
3a = 4b = 5c => a/4= b/3 và b/5 = c/4 => a/20 = b/15 = c/12
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau:
a/20 = b/15 = c/12 = a+b+c/20+15+12 = 94/47 =2
=> a= 2 * 20= 40
b= 2* 15 = 30
c= 2 * 12= 24
Vậy lớp 7a có 40 hs tham gia trồng cây
lớp 7b có 30 hs tham gia trồng cây
lớp 7c có 24 hs tham gia trồng cây
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
bài này chỉ cần áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau là được thôi
Gọi số cây mỗi lớp là x , y , z
Theo đề bài ta có :
\(3a=4b=5c\)\(\Rightarrow\)\(\frac{a}{4}=\frac{b}{5}\)và \(\frac{b}{5}=\frac{c}{4}\)\(\Leftrightarrow\)\(\frac{a}{20}=\frac{b}{15}=\frac{c}{12}\)
\(a+b+c=94\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
\(\frac{a}{20}=\frac{b}{15}=\frac{c}{12}=\frac{a+b+c}{20+15+12}=\frac{94}{47}=2\)
\(\Rightarrow\)\(a=20.2=40\)
\(\Rightarrow\)\(b=15.2=30\)
\(\Rightarrow\)\(c=12.2=24\)
Vậy bạn tự kết luận
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Gọi số học sinh mỗi lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là a, b, c.
Theo đề bài, ta có:
a.3 = b.4 = c.5 \Rightarrow
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau:
Vậy:
(*)Số học sinh của mỗi lớp là:
7A = 40 hs ; 7B = 30hs ; 7C = 24hs
1 lop co18nu va12nam.soh hoc sinh nam chiem bao nhieu%so hoc sinh nu
Gọi số học sinh lớp 7a ; 7b ; 7c là x ;y ; z
Số cây lớp 7 a trồng là 2.x ( cây )
số cây lớp 7b trồng là 3y ( cây )
Số cây lớp 7c trồng là 4.z ( cây )
Theo bài ra ta có : 2x = 3y = 4z
=> \(\frac{2x}{12}=\frac{3y}{12}=\frac{4z}{12}\) => \(\frac{x}{6}=\frac{y}{4}=\frac{z}{3}\) VÀ x - y = 20
Áp dụng dãy tỉ số bằng nhau ta có :
\(\frac{x}{6}=\frac{y}{4}=\frac{z}{3}=\frac{x-y}{6-4}=\frac{20}{2}=10\)
=> x = 10.6 = 60
=> y = 10.4 = 40
=> z = 10.3 = 30
VẬy số học sinh 7a ; 7b ; 7c lần lượt là : 60 ( h/s) ; 40 ( h/s) ; 30 ( h/s)
Đề hơi ko hiểu cho lắm