Bài 1:

\(\frac{a}{b}=\frac{c}{d}\)

\(\frac{a}{b}+2=\frac{c}{d}+2\)

\(\frac{a+2b}{b}\) = \(\frac{c+2d}{d}\) (đpcm)

Đặt \(\frac{a}{b}=\frac{c}{d}=k\)

=>a=bk; c=dk

\(\frac{a+2b}{b}=\frac{bk+2b}{b}=\frac{b\left(k+2\right)}{b}=k+2\)

\(\frac{c+2d}{d}=\frac{dk+2d}{d}=\frac{d\left(k+2\right)}{d}=k+2\)

Do đó: \(\frac{a+2b}{b}=\frac{c+2d}{d}\)

chiều nay mik phải đi học gòi ☹

có ai khum ???

Công thức của thì hiện tại tiếp diễn:

Khẳng định:
S + am/is/are + V-ing

Phủ định:
S + am/is/are + not + V-ing

Câu hỏi:
Am/Is/Are + S + V-ing?

Dấu hiệu nhận biết:
now, at the moment, right now, currently, at present

công thức hiên tại tiếp diễn

(+) S + TOBE + V_ING + O

(-) S + TOBE + NOT + V_ING + O

(?) TOBE + S + V_ING + O ?

YES + S +TOBE

NO + S +TOBE + NOT

''WH'' + TOBE + S + V_ING + O ?

 Thì hiện tại tiếp diễn (Present Continuous Tense) dùng để diễn tả hành động đang xảy ra ngay lúc nói hoặc xung quanh thời điểm nói. Dưới đây là công thức và dấu hiệu nhận biết của thì này

ĐÂY NHÉ BẠN

Phần III:

1. 1.A
2. 2.C
3. 3.D
4. 4.B
5. 5.C
6. 6.A
7. 7.B
8. 8.C
9. 9.A
10. 10.A

• They went to Europe on their last summer holiday.
  • Neg: They didn't go to Europe on their last summer holiday.
  • Ques: Did they go to Europe on their last summer holiday?
• John had lunch at the cafeteria last Monday.
  • Neg: John didn't have lunch at the cafeteria last Monday.
  • Ques: Did John have lunch at the cafeteria last Monday?
• Jimmy and Jane got up early yesterday morning to jog.
  • Neg: Jimmy and Jane didn't get up early yesterday morning to jog.
  • Ques: Did Jimmy and Jane get up early yesterday morning to jog?
• She was old enough to take the responsibility.
  • Neg: She wasn't old enough to take the responsibility.
  • Ques: Was she old enough to take the responsibility?
• He bought the milk at the shop over there.
  • Neg: He didn't buy the milk at the shop over there.
  • Ques: Did he buy the milk at the shop over there?
• They planted trees in the spaces between the houses.
  • Neg: They didn't plant trees in the spaces between the houses.
  • Ques: Did they plant trees in the spaces between the houses?

(2x-3^2)=16

2x-9 =16

2x =16+9

2x =25

x =25.2

x =50

2\(x-3^2\) = 16

2\(x-9\) = 16

\(2x=16+9\)

2\(x\) = 25

\(x=25:2\)

\(x=\frac{25}{2}\)

Vậy \(x=\frac{25}{2}\)

C={x∈N|x=6k+1; 0<=k<=10; k∈N}

Tính chất đặc trưng của dãy số này là đều là số lẻ nha bạn.

x:y=4:7

=>\(\frac{x}{4}=\frac{y}{7}\)

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\frac{x}{4}=\frac{y}{7}=\frac{x-y}{4-7}=\frac{24}{-3}=-8\)

=>\(\begin{cases}x=-8\cdot4=-32\\ y=-8\cdot7=-56\end{cases}\)

\(\frac{x}{y}=\frac47\)

\(\frac{x}{4}=\frac{y}{7}\)

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\frac{x}{4}=\frac{y}{7}\) = \(\frac{x-y}{4-7}\) = \(\frac{24}{-3}\) =- 8

\(x=-8\times4=-32\)

y = -8 x 7 = -56

Vậy (\(x;y\)) = (-32; -56)

2

1. A 

the + N of N 

benefit (n) lợi ích 

2. C

homeless : vô gia cư 

make + O + ADJ: khiến ai như thế nào 

3. B

exchange sth for sth: trao đổi gì với gì 

4. D

nursing home: viện dưỡng lão 

5. A 

protect (v) bảo vệ -> bảo vệ môi trường

6. B

sound (v) nghe có vẻ như 

7. C

ADJ + N 

used books :những quyền sách đã sử dụng 

8. A

recycle (v) tái chế 

9. D

teach sth to sb: dạy gì cho ai 

can + V1: có thể 

10. B

tutor (n) gia sư 

There is + a/an + N số ít 

C. Grammar

I.

1 made

2 helped

3 learned

4 took

5 organised

6 borrowed

7 cleaned

8 provided

9 encouraged

10 felt

II.

1. 

(-) Jeny didn't wear a dress to the meeting.

(?) Did Jeny wear a dress to the meeting?

2. 

(-) The teacher didn't speak English in the lesson.

(?) Did the teacher speak English in the lesson?

3.

(-) It wasn't so sunny and hot yesterday.

(?) Was it so sunny and hot yesterday?

đây nhé bạn

Bạn kb zalo với cô Thương Hoài là thấy mặt cô á

hm...