Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Đúng !

Bài này là làm cá nhân nhé!

Đúng làm nv là ko công bằng

con nhện

Nhện

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

- Thang nhiệt độ Fahrenheit:

Công thức: \(\degree F=\degree C\times1,8+32\)

\(\Rightarrow0^{o}C=0\times1,8+32=32\degree F\)

- Thanh nhiệt độ Kelvin:

Công thức: \(K=°C+273,15\)

\(\Rightarrow0^{o}C=0+273,15=273,15K\)

Giải:

Mỗi hàng có số học sinh là:

169 : 13 = 13(học sinh)

Nếu có 234 học sinh thì xếp được số hàng như thế là:

234 : 13 = 18(hàng)

Đáp số: 18 hàng

Mình sẽ giải chi tiết cho bạn nhe !

Bài giải :

1 hàng như vậy có thể chứa số học sinh là :

169 : 13 = 13 ( học sinh )

234 học sinh thì có thể xếp được số hàng là :

234 : 13 = 18 ( hàng )

Đáp số: 18 hàng .

Cho mình xin 1 tick đi mà plss :(

mình khum bít, bn hỏi cô Hoài ý!

Olm chào em, với câu hỏi này olm xin hỗ trợ như sau: Khi em tham gia diễn đàn Olm, các em tích cực hỗ trợ các bạn trên diễn đàn hỏi đáp. Mỗi câu trả lời em sẽ được các bạn tích đúng và em được 1 sp. Và nếu câu trả lời của em chất lượng, trình bày khoa học, phù hợp với trình độ người hỏi em sẽ được ctv vip, amin, giáo viên tích đúng và em nhận được 1gp. Cuối tuần sẽ có bảng xếp hạng, căn cứ vào bảng xếp hạng Olm sẽ trao thưởng xu cho em. Em cũng có thể tham gia các sự kiện của Olm, tham gia các cuộc thi vui để nhận coin từ Olm. Em có thể dùng xu để đổi quà trên Olm đó là bút, sổ, áo, mũ, thẻ cào điện thoại. Cảm ơn em đã đồng hành cùng olm.

Biết `1 cm^2 = 0,01 dm^2`

Suy ra: `32 cm^2 = 32 : 100 = 0,32 dm^2`

32cm\(^2\) = \(\frac{32}{100}\)dm\(^2\) = 0,32dm\(^2\)

Lên lớp 6 sẽ học 4 thì nha bn: thì hiện tại đơn, thì hiện tại tiếp diễn, thì tương lai đơn, thì quá khứ đơn

có 5 thì khi lên lớp 6:thì hiện tại đơn tiếp diễn hoàn thành tương lai quá khứ

Sinh trắc học (biometrics) là một lĩnh vực khoa học ứng dụng các đặc điểm sinh học (vân tay, mống mắt, khuôn mặt, giọng nói, v.v.) để nhận dạng và xác thực danh tính của một người. Những đặc điểm này được coi là độc nhất đối với mỗi cá nhân và khó bị giả mạo. 

Sinh trắc học (biometrics) là một ngành khoa học sử dụng các đặc điểm sinh học của con người để nhận dạng và xác thực danh tính. Các đặc điểm sinh học này có thể bao gồm dấu vân tay, mống mắt, khuôn mặt, giọng nói, mẫu da,...

Sinh trắc học là môn khoa học ứng dụng phân tích toán học thống kê xác suất để nghiên cứu các hiện tượng sinh học hoặc các chỉ tiêu sinh học có thể đo lường được